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NOVENO GRADO
rea matemticas
POR : LIC. OMAR Montes
ASIGNATURA GEOMETRA
SLIDOS GEOMETRICOS
POR : LIC. OMAR Montes
objetivo
Comprender y analizar las caractersticas y propiedades del entorno o espacio bidimensional y tridimensional, as como las formas y figuras geomtricas que se hallan en los mismos.
COMPETENCIA A DESARROLLAR
Adquirir conocimientos sobre sistemas geomtricos tridimensionales y aplicarlos en la solucin de problemas de vida cotidiana.
POR : LIC. OMAR Montes
Indicadores de desempeo
*Identifica los slidos geomtricos y reconoce las propiedades y caractersticas de cada poliedro regular. *Construye cada uno de los poliedros regulares y le calcula el rea de la superficie y el volumen. *Resuelve problemas cotidianos relacionados con slidos geomtricos.
POR : LIC. OMAR Montes
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACtiTUDINALES
POLIEDROS REGULARES: Conceptos, propiedades, caractersticas, los modelos matemticos para slidos geomtricos: Tetraedro, hexaedro o cubo, octaedro,
dodecaedro
icosaedro.
Procedimientos para construir polgonos regulares con regla y comps; poliedros regulares; calcular permetro y el rea de polgonos regulares y no regulares; el rea de la superficie de un poliedro y su volumen. Modelacin o Frmulas para calcular el rea y permetro de un polgono; el rea de la superficie y el volumen de un slido geomtrico. Resolucin de problema: Aplicacin de los procedimientos y modelos matemticos en la resolucin de problemas cotidianos. Argumentacin de los procedimientos en la resolucin de un problema, relacionado con los slidos geomtricos. Verificacin de los resultados y procedimientos aplicados en la solucin de problemas de la vida cotidiana con los modelos matemticos.
-Valoracin
respecto a la utilidad del conocimiento de slidos geomtricos en la solucin de problemas de la vida cotidiana.
geomtricos.
-Perseverancia y flexibilidad en la bsqueda de soluciones a los problemas. - Disposicin a la revisin y mejora de resultados. - Presentacin ordenada y clara de los resultados en problemas
Desarrollo de la temtica
CONOCIMIENTOS PREVIOS
*Polgonos regulares e irregulares.
*Procedimiento para construir polgonos regulares. *Frmula para calcular el rea de la superficie de polgonos regulares e irregulares. rea y permetro de un tringulo. rea y perimetros de cuadrilteros: cuadrado, rectngulo, rombo, trapecio. rea y permetro del pentgono regular
POLIEDROS REGULARES
TETRAEDRO REGULAR
Formado por cuatro tringulos equilteros. Es el que
tiene menor volumen de los cinco en comparacin con su superficie. Est formado por 4 caras, 6 aristas y 4 vrtices.
SOBRE TETRAEDROS
Fjate en estas cosas tan interesantes
Tiene cuatro caras Cada cara tiene tres aristas, y es de hecho un Tringulo Equiltero Tiene seis aristas Tiene cuatro vrtices (puntos en las esquinas) En cada vrtice coinciden tres aristas
Y como referencia
rea de la Superficie = 3 X (Longitud de la arista)2 Volumen = (2)/12 X (Longitud de la arista)3
OCTAEDRO REGULAR
Formado por ocho tringulos equilteros. Gira libremente cuando se sujeta por vrtices opuestos. Est
ICOSAEDRO REGULAR
Formado por veinte tringulos equilteros. Es
el que tiene mayor volumen en relacin con su superficie . Tiene 20 caras, 30 aristas y 12 vrtices.
Y como referencia
rea de la superficie = 5x3 x(Longitud de la arista)2 Volumen = 5x(3+5)/12 x(Longitud de la arista)3
Tiene 6 caras
Cada cara tiene 4 aristas, y es de hecho un cuadrado Tiene 12 aristas Tiene 8 vrtices (puntos en las esquinas) y en cada vrtice coinciden 3 aristas
Y como referencia:
rea de la superficie = 6 X (Longitud de la arista)2 Volumen = (Longitud de la arista)3
DODECAEDRO REGULAR
Formado por doce pentgonos regulares.
pentgonos y 20 hexgonos (icosaedro truncado), aunque hoy da se han cambiado por otra forma polidrica ms redondeada (el pequeo rombicosidodecaedro) que tiene 20 tringulos, 30 cuadrados y 12 pentgonos
*En 1.996 se concedi el premio Nobel de Qumica a tres investigadores por el descubrimiento del fullereno( C60 ) cuya forma es un icosaedro truncado. *Los panales de abejas tienen forma de prismas hexagonales. *El virus de la poliomelitis y de la verruga tienen forma de Icosaedro. *Las clulas del tejido epitelial tienen forma de Cubos y Prismas.
PRISMAS
Un prisma es un poliedro limitado por dos caras
iguales y paralelas (bases) y tantos paralelogramos (caras laterales) como lados tienen las bases
* La altura de un prisma ser el segmento perpendicular a las bases comprendido entre estas.
Prisma Recto
Prisma Oblicuo
dentro de los prismas cuadrangulares. Estos son los paraleleppedos llamados as porque los cuadrilteros de las bases son paralelogramos. Si el paraleleppedo es recto y los paralelogramos de las bases son rectngulos, ste recibe el nombre de paraleleppedo rectngulo u ortoedro.
PIRMIDES
Cuando cortamos un ngulo poliedro por un plano, se
obtiene un cuerpo geomtrico llamado pirmide. En la figura se indican los elementos ms notables de una pirmide.
prismas. As, hay pirmides rectas y oblicuas, segn que el centro del polgono de la base coincida o no con el pie de la altura de la pirmide y regulares e irregulares, segn que el polgono de la base sea o no regular.
Base
As mismo, segn el nmero de lados del polgono de la base, la pirmide ser triangular, cuadrangular, pentagonal, etc.
TRONCO DE PIRMIDE
Si cortamos una pirmide por
un plano, obtenemos un tronco de pirmide, que ser recto u oblicuo, segn que el plano sea o no paralelo a la base. Fjate en que las caras laterales de un tronco de pirmide son trapecios y cuando ste es regular, entonces los trapecios son issceles iguales y su altura coincide con la apotema del tronco de pirmide. Por otra parte, las bases son polgonos semejantes.
SLIDOS DE REVOLUCIN
CILINDRO
El cilindro es el cuerpo geomtrico
REA LATERAL
AL = 2 p r g
REA TOTAL
AT = AL + 2 Ab
VOLUMEN
V = Ab h
CONO
.
El cono es un cuerpo geomtrico generado por un tringulo rectngulo al girar en torno a uno de sus catetos.
REA LATERAL
AL = p r g
REA TOTAL
AT = AL + Ab
Altura (h)
Generatriz (g)
radio Base
VOLUMEN
V = Ab h/ 3
ESFERA
La esfera es el slido generado al girar una semicircunferencia alrededor de su dimetro.
4pR
2
Radio
3 3 pR 4
ACTIVIDAD EVALUABLE
En grupo de dos estudiantes , realiza las siguientes actividades 1. Elabora un resumen con la definicin de cada uno de los slidos geomtricos vistos, resaltando las caractersticas y particularidades de cada uno de ellos. 2. En cartn o cartulina, elabora los cinco poliedros regulares : Tetraedro, hexaedro o cubo , octaedro, dodecaedro e icosaedro regular. Los polgonos regulares que forman a cada slido geomtrico deben tener 15 cm de lado. Calcula la superficie y el volumen de cada slido y mediante un rtulo adherible pgaselo a cada slido. 3. En t comunidad observa , lo que te rodeo y tmale fotografi a los objetos que tengan forma de poliedros regulares e irregulares. Redacta un prrafo sobre la importancia que tiene el conocimiento de la geometra para solucionar problemas de la vida cotidiana.
CONCLUSIONES
En nuestro entorno se observan diferentes figuras que el hombre ha construido. El estudio de los cuerpos geomtricos nos ayuda a comprender desde un punto de vista geomtrico estas formas. Adems nos permite aplicar frmulas de rea y volumen a diferentes cuerpos geomtricos; conocer la clasificacin de los poliedros en prismas, pirmides y cuerpos redondos y nos permite construir algunas figuras como prismas, pirmides, cono y cilindro. Elegimos estas prcticas porque nos parecieron las ms acadmicas, ya que una de las obsesiones era integrar los conocimientos adquiridos en el desarrollo normal del curso y llevar a todos los alumnos este conocimiento de una manera sencilla y prctica que logre la aplicabilidad a la vida cotidiana.
BIBLIOGRAFIA
Clara Esther Melo. Saber Matemticas 9. Editorial Escuelas de Futro, Bogot, Colombia, 2007. pgs. 264-275
CABERGRAFIA
http://www.sectormatematica.cl/
!Gracias!