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El porcentaje
Porcentaje es una forma
de expresar un nmero como una fraccin que tiene el nmero 100 como denominador. Tambin se le llama comnmente tanto por ciento, donde por ciento significa de cada cien unidades.
cantidades, de forma que el tanto por ciento de una cantidad, donde tanto es un nmero, se refiere a la parte proporcional a ese nmero de unidades de cada cien de esa cantidad. el porcentaje sirve tambin para sacar un porciento de una cantidad ...
que matemticamente equivale al factor 0,01 y que se debe escribir despus del nmero al que se refiere, dejando un espacio de separacin.1 Por ejemplo, "treinta y dos por ciento" se representa mediante 32 % y significa 'treinta y dos de cada cien'.
y, operando:
640 unidades en total. Es decir el 32% de 2.000 unidades son 640 unidades.
tambin podemos multiplicar la cantidad total (la cantidad que corresponde al 100 %), por el decimal correspondiente al porcentaje pedido. Observa: Queremos calcular el 14 % de 700, primero convertimos a decimal el porcentaje:
corresponde al porcentaje, multiplicamos el entero por este decimal y obtenemos el porcentaje requerido.
Recuerda:
de las siguientes cantidades: a) El 25% de 130. b) El 50% de 165. c) El 80% de 140. d) El 23% de 1.700
1.650.
Mtodo del clculo cruzado:
decimal equivalente:
b) El 50% de 165.
c)
El 80% de 140.
d) El 23% de 1.700.
su patio, una pared tendr 6 metros de largo por 3 metros de alto, la otra pared tendr el 50% de la superficie de la primera.
pared?
Problema 2
En una carrera de 2.400 metros y grupo de 4 amigos
participaron con distinta suerte. Pedro recorri 45% del trayecto; Mara avanz un 10% ms que Pedro, Marianela avanz un 10% ms que Mara y Jons recorri un 13% menos que el total. a) Quin recorri mayor cantidad de trayecto? b) Cuntos metros recorri cada uno? c) A cuantos metros de la meta qued cada uno? d) Cuntos metros de diferencia hay entre Mara y los dems? e) Si sumramos todos los porcentajes recorridos a cunto alcanzara? Pasaran la meta, por cuntos metros de diferencia? Desarrolla el problema utilizando la transformacin de % a decimales.
Soluciones
Problema 1: reas de Procedimiento: a) Multiplicar los lados
cada pared:
para obtener el rea de la primera pared. b) Con el total de la primera pared ya tenemos el 100%. c) Calcular el 50% de este total d) Responder en forma completa.
Problema 2:
Debemos calcular cuantos porcentajes recorrieron cada uno y determinar quin recorri mayor longitud en porcentajes. b) Con los porcentajes de cada uno, determinar cuantos metros recorri cada uno de los amigos.
a)
Con los metros de cada uno ya resuelto slo queda por determinar cuantos metros le falta a cada uno para llegar a la meta. d) Tomar los datos ya resueltos de Mara y compararlos con los dems. e) Juntar todos los porcentajes y los metros y compararlos con el total del trayecto.
c)
Respuesta:
Problema 1: Problema 2: Pregunta a)
Pedro = 45% Mara = 45%+10%= 55% Marianela:55%+10%= 65% Jons: 100% - 13% = 87%
Pregunta b)
Pedro = 45% = 0,452.400=
1.080 metros Mara = 45%+10%= 55% = 0,55 2.400= 1.320 Marianela:55%+10%= 65%= 0,65 2.400= 1.560 metros Jons: 100% - 13% = 87% = 0,87 2.400= 2.088 metros
Respuestas problema 2
Pregunta c) Pedro : 2.400 - 1.080 = 1.320 metros Mara : 2.400 - 1.320 = 1.080 metros Marianela: 2.400 - 1.560 = 840 metros Jons: 2.400 - 2.088 = 312 metros. Pregunta d) Mara v/s Pedro: 1.320 1.080 = +240 m. Mara v/s Marianela: 1.560 1.320 = -240 m. Mara v/s Jons: 2.088 1.320 = -768 m
Respuesta problema 2
Pregunta e)
Nio % Recorrido Decimal equivalent e al porcentaje recorrido Metros recorridos Metros para llegar a la meta
Pedro
Mara Marianela Jons
Subtotales