Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Liceo Nacional Humboldt Calabozo-Gurico

Estrategias Agroecolgicas para el Fortalecimiento de la Educacin Ambiental en el Liceo Nacional Humboldt Autores: Artaona, Leydi. Graterol, Gilaris. Hurtado, Alejandro. Martnez, Vicmary. Rodrguez, Katherine. Vegas, Adriana. Vegas, Jos. Asesora: : Andrade, Gloriana 5 Cs. F MAYO, 2013

CAPITULO IV PROCEDIMIENTO

CAPITULO I EL PROBLEMA

CAPITULO III MARCO METODOLGICO

CAPITULO II MARCO TEORICO

CAPITULO I EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Mundo punto de vista ambiental necesidades : educacin, economa, cultura, trabajo preciso para vivir

posee grandes riquezas disfrutarlos, utilizarlas para su uso y consumo todos los ciudadanos que habitan en el planeta

que le permite

demanda de consumo

medio ambiente

reduzcan

CAPITULO I EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Efectos: hombre medio ambiente

Son preocupante

crecimiento econmico

sinnimo : destruccin de la naturaleza

Mundo: cambios en mbitos

proceso de transformacin social, cultural, ambiental educativo

Educacin Ambiental

transformacin social

Programa Mundial: Educacin Ambiental

Desarrollo: nuevos conocimientos y habilidades

Esfuerzo: mejora la calidad del ambiente y de vida

Generaciones: presentes y futuras

Venezuela
Desarrollar la educacin ambiental Modalidades de estudio que existen en el pas.

Problemtica
logros alcanzados se quedan en nmeros

Gurico: falta 1. desarrollar educacin ambiental 2. solucionar problemas ambientales

Calabozo

que en formacin de conciencia colectiva

Interrogantes: 1. Cmo se encuentran los espacios ambientales dentro del liceo Humboldt? 2. Qu rea dentro del liceo Humboldt es ms idnea para realizar una jornada ambientalista? 3. Qu material informativo se podra utilizar dentro del liceo Humboldt para fortalecer la educacin ambiental?

OBJETIVOS

GENERAL
Estrategias Agroecolgicas para el fortalecimiento de la Educacin Ambiental dentro del liceo Nacional Humboldt

ESPECFICOS
1. Describir los espacios del liceo Nacional Humboldt considerando los cuidados y caractersticas de su ambiente 2. Delimitar un rea determinada dentro del liceo Nacional Humboldt para realizar una jornada ambientalista. 3. Realizar una cartelera con material de desecho alusivo a la educacin ambiental.

JUSTIFICACIN
ecolgico
Informes: Problemas Ambientales denunciar crisis ambiental

social
Proteccin: Centrada en la salud y bienestar del hombre

educativo
Formar: Estudiantes respeto, amor, inters por la conservacin

Revisin - Trabajos previos - explicar conceptos

ANTECEDENTES
Camacho y Vargas 2008: Actividades ldicas como herramienta para fortalecer la preservacin del medio ambiente Rebolledo y Rodrguez (2009): Estrategias didcticas para el fortalecimiento de la educacin ambiental Escalona y Romero (2007): La Ecologa como medio de indagacin en el patio de la escuela

BASES TEORICAS
CORAZN DEL TRABAJO

ESTRATEGIAS AGROECOLOGICAS
estudio de fenmenos ecolgicos Disciplina nica: Principios Ecolgicos Bsicos

objetivo fundamental

culturales, socioeconmicas, biofsicas y tcnicas

Desarrollar entendimiento de la ecologa del ambiente

Disear - Ejecutar - Estrategias

Cuidar espacios ambientales Liceo Nacional Humboldt Fortalecer la Educacin Ambiental

EDUCACIN AMBIENTAL
Venezuela apoyada legalmente CONSTITUCIN DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. Artculo 107: La educacin ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema Del Captulo IX De los Derechos Ambientales Artculo 127, 128,129 Ley Orgnica de Educacin Artculo 3

Rick Nzarek.(1996)
Proceso interdisciplinario

Individuos conscientes
Ambiente en su totalidad

Capacidad de asumir el compromiso

solucin de problemas y mejorar la calidad de vida

PROPOSITOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL. Necesidad de crear mecanismos de proteccin Naciendo la educacin ambiental Proceso de cambio y evolucin Socio Cultura: Impacto sobre el medio ambiente Mirada del volc manifestando su preocupacin BENEFICIOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL Educacin Tradicional: impartir conocimiento La educacin ambiental relaciona al hombre con su ambiente Busca un cambio de actitud, importancia de conservar y mejorar Proceso educativo, integral e interdisciplinario Ambiente como un todo y que busca involucrar a la poblacin

PROBLEMAS AMBIENTALES Destruccin de la Capa de Ozono Calentamiento de la Tierra Lluvia cida Destruccin de los Bosques y Selvas Tropicales Desertificacin Extincin de Especies Animales Disposicin Final de los Desechos Txicos Contaminacin de los Ocanos Contaminacin Atmosfrica. Comercio ilegal de animales y plantas silvestres. -Deforestacin para el desarrollo de proyectos de infraestructura y transporte. Prdida de diversidad biolgica debido a la deforestacin, la fragmentacin del hbitat y el sobre-aprovechamiento de animales y plantes silvestres. Degradacin de algunas cuencas al norte del ro Orinoco. Contaminacin de suelos, aguas, plantas, animales y seres humanos por el efecto de plaguicidas.

La Basura En Venezuela
Principal problema ambiental Todo material: residuo desecho Residuos: reutilizados o reciclados Desechos: tratados, que no genere impacto ambientales

Basura es un Tesoro
Orgnicos inorgnico Peligrosos

Deforestacin
Deforestacin de bosques o masas forestales Causada por la accin del hombre Por talas realizadas por la industria maderera

Consecuencias

Muchas empresas talan rboles en lugares fundamentales Desaparicin de sumideros de dixido de carbono Este gas causante del efecto invernadero

PORQUE LA NECESIDAD DE LAS ESTRATEGIAS AGROECOLGICAS

Desarrollar actividades para el mantenimiento del rea educativa

Concientizar a los nios y jvenes

Involucrar a la comunidad educativa

HIPTESIS GENERAL El planteamiento y ejecucin de estrategias agroecolgicas para lograr el fortalecimiento de la educacin ambiental

HIPTESIS ESPECFICA

Elaboracin de carteleras: Educacin Ambiental Usar y delimitada un rea dentro del liceo VARIABLE Independiente Utilizacin: Estrategias Agroecolgicas

CAPITULO III MARCO METODOLGICO

Instrumentos NIVEL

Tcnicas

DISEO

MUESTRA

POBLACIN

CAPITULO IV PROCEDIMIENTOS
Fases
Seleccin del tema Marco Terico Marco Metodolgico Anlisis de la informacin.

proceso de trasplantacin
1.Delimitacin del rea 2.Abonar el terreno 3.Trasplantacin 4.Mantenimiento

RESULTADO DE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS

CUADRO 1 RESULTADOS DE LOS OBJETIVOS PLANTEDOS OBJETIVOS RESULTADOS 1. Describir los espacios del Liceo Nacional Humboldt, considerando los cuidados y caractersticas de su ambiente. Por medio de la observacin realizada por los investigadores se corroboro que dentro del liceo Humboldt hay espacios disponibles, para la plantacin de plantas que contribuyen a la conservacin del ambiente dentro del liceo Humboldt. 2. Delimitar un rea determinada dentro del liceo Nacional Humboldt para realizar una jornada ambientalista. Una vez seleccionada el rea especfica dentro del liceo Nacional Humboldt para la jornada ambientalista se procedi a la trasplantacin de las plantas y su posterior mantenimiento progresivo. 3. Realizar una cartelera con material de desecho alusivo a la Educacin Ambiental. Elaboracin de la cartelera sobre la educacin ambiental cuyo fin es que la poblacin estudiantil del Liceo Nacional Humboldt contribuya al mejoramiento del medio ambiente

ANLISIS DE LOS RESULTADOS

CONCLUSIONES

LIMITACIONES

RECOMENDACIONES