El nio hasta la edad de los seis o siete aos, es cuando la actividad fsica que pone en juego es un medio privilegiado

de accin, exploracin, de expresin y de comunicacin para permitir ACRUAR Y un desarrollo motor, afectivo e intelectual.
EXPRESARSE CON EL CUERPO.

El repertorio motor bsico de un ser humano est compuesto por acciones motrices fundamentales (los patrones bsicos): Las Proyecciones y Recepciones Los Equilibrios Y Las manipulaciones

Locomociones o Desplazamientos

Las

locomociones

desplazamientos: caminar, correr, saltar,

trepar, rodar, deslizarse.

Los Equilibrios y las Manipulaciones: Tomar, agitar, jalar, empujar.

Las proyecciones Y Recepciones: lanzar, recibir.

Todas las acciones motrices se encuentran, solas o en combinacin con otras, bajo formas variadas y con intenciones diferentes. Por ejemplo: la accin de correr se encuentra en los juegos atlticos, en la danza, en los juegos colectivos, y en las actividades de orientacin.

La construccin de esas acciones se hace por etapas:

Esas acciones son encadenadas con otras cada vez ms complejas y variadas; como correr y lanzar, correr y saltar.

Forma simple: son poco enriquecidas y diversificadas; por ejemplo, la caminata slo se puede hacer en un piso plano y estable.

El profesor debe permitirle a los nios construir progresivamente el sentido de cada actividad, descubrir y explorar espacios, primero cercanos y cada vez ms lejos, desplazarse con o sin artefactos, manipular objetos familiares, encontrarse con otros nios, comunicarse y jugar con ellos.

Todas estas acciones Sus efectos son visibles y perceptibles

Ests permiten responder a las necesidad de moverse de los nios y les hacen sentir un verdadero placer de Actuar.

Posiciones, modos de desplazamientos diversos, sensaciones fsicas de desequilibrio, de velocidad, de sofoco; estas provocan emociones variadas.

Las diferentes experiencias corporales, ayudan al nio a conocer mejor su cuerpo, sus posibilidades fsicas, sus reacciones al esfuerzo, contribuyen a una verdadera educacin para la salud.

El jardn de nios y la educacin fsica y deportiva persiguen tres objetivos:

Favorecer la construccin de acciones motrices fundamentales

(locomociones, equilibrios, manipulaciones). Permitir un primer contacto con las diversas actividades fsicas (prcticas sociales de referencia). Hacer que se adquieran las competencias y los conocimientos tiles para conocer mejor su cuerpo, respetarlo y conservarlo con buena salud.

En el Jardn de nios el nio tiene necesidades de tiempo para:

Descubrir el espacio y el material Comprender instrucciones Hacer acciones Afinar sus gestos Encontrar respuestas Ejercitarse Actuar con los dems

Cada actividad debe darle al nio la oportunidad para explorar:

1. Los espacios
2. Manipular objetos o el material 3. Ejercitar y jugar sucesivamente papeles diferentes 4. Explorar las maneras de movilizar su cuerpo y sus segmentos. 5. Que construya su lateralidad

6. Experimente diferentes tipos de esfuerzos en actividades como: carreras luchas o juegos.