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Carmita Villavicencio
EVALUACIN DE LA PERSONALIDAD
Tcnicas Psicomtricas:
Tcnicas Proyectivas:
Sus resultados no se expresan numricamente ni se ordenan en escalas mtricas No se prestan a verificacin matemtica No es posible la formulacin matemtica de su validez, aunque s es posible la validacin interjueces. Falta de objetividad tanto en la interpretacin como en la aplicacin. Amplio margen para la interpretacin personal. Pretenden medir la personalidad globalmente sin aislar factores
Relativa independencia respecto a la persona que lo aplica y valora Relacin neutra examinadorexaminando Mnimo margen de interpretacin personal Parten del supuesto de que es posible aislar los rasgos o factores que pretenden medir.
Similares.
Asociacin de Palabras Frases Incompletas Narracin y completamiento de relatos (Fbulas de Dss) Test Desiderativo
2.-TECNICAS APERCEPTIVAS
Apercepcin Temtica:
TAT (Murray) CAT infantil (Bellak) Pata Negra (Corman)
Dibujo Libre (Wolf) Dibujo de la Figura Humana (Machover) Dibujo de la Familia (Corman) Test del rbol (Koch) Casa-rbol-Persona : HTP (Buck)
Colores:
Test de Lscher
TEST DE RORSCHACH
Descripcin:
5 acromticas 3 cromticas 2 negro y rojas
Administracin:
Consigna: A qu podra parecerse esto? Control del tiempo: inicio y fin. Y tiempo de reaccin a cada lmina. Obtencin del protocolo en la hoja de registro. Encuesta: Dnde y cmo vio cada una de las respuestas proporcionadas. Prueba de Morgenthaler:
3 lminas preferidas y por qu 3 lminas rechazada y por qu 4 restantes clasificar segn preferencias.
5 acromaticas
2 Negro y Rojas
3 Cromticas
HOJA DE REGISTRO
N de Lmina
Texto
Localizacin
Determinantes
Contenido
Frecuencia
TEST DE RORSCHACH
INTERPRETACIN:
1.- Localizacin: Forma de enfrentarse al estmulo: Dnde lo ve? En toda la mancha o slo en una parte? Esa parte est manchada o en blanco? 2.- Determinantes: Factores vivenciales psquicos que determinan la respuesta: Cmo lo ve? Qu hace que parezca esto? Qu le lleva a decir esto? La forma? el color? 3.- Contenido: Qu ve? De qu habla el sujeto? 4.- Frecuencia: Ve los mismo que los dems? Esta respuesta la ve mucha gente? o slo una minora? 5.- Fenmenos especiales: Cmo expresa lo que ve?
CUANTITATIVA: Computo. Relacin numrica de los elementos cualitativos obtenidos anteriormente. Es un intento de cuantificacin de los factores relevantes en las respuestas. SIMBLICA: Anlisis simblico del contenido. DINMICA: Interpretaciones psicoanalticas. ANLISIS DE LA INTELIGENCIA, AFECTIVIDAD Y CONCLUSIN DIAGNSTICA.
INTERPRETACION EN EL RORSCHACH
P A C I E N T E
Reconocimiento
Apercepcin
E V A L U A D O R
Anlisis
Cualitativo
Cuantitativo
Simblico
Dinmico
DIAGNOSTICO
TAT
Diversas Adaptaciones:
Un mismo estmulo provoca diferentes respuestas en los individuos porque stos lo perciben segn su propio ngulo vital. Permite conocer los impulsos, emociones, sentimientos, complejos y conflictos de la personalidad.
CAT-A (1949): Nios CAT-H (1965): Nios PST Symonds (adolescentes) SAT (1973): Senectud
SE aplica en dos series de 10 lminas, con un intervalo entre ellas de uno o ms das. 1 Sesin 2 Sesin: Se apela ms a la imaginacin y fantasa Lmina en blanco.
Aplicacin:
Material:
31 lminas (slo se aplican 20 + 1 en blanco) . Representan escenas suficientemente ambiguas, para provocar la proyeccin de la realidad ntima del sujeto.
TAT
Interpretacion de las Historias: 1.- Protagonista 2.- Motivos, tendencias y Sentimientos de los protagonistas 3.- Fuerzas del Ambiente del Protagonista 4.- Resultados 5.- Temas 6.- Intereses
Interpretacin Profunda:
Desde la perspectiva psicoanaltica Implica el anlisis de fantasas, deseos inconscientes.
1.- Afectividad lbil: expresiones afectivas de risa o llanto, apoyo constante en el examinador por medio de preguntas. 2.- Agresividad: muertos, violencia, venganzas 3.- Agresividad reprimida: mecanismos compensatorios y reparadores despus de un episodio violento. 4.- Ansiedad: Historias breves y marcadamente emotivas, temblor e inseguridad en la expresin oral. 5.- Resistencia: Limitarse a describir la lmina.
6.- Compulsin: excesivas matizaciones en el relato. 7.- Esquizofrenia: desolacin afectiva, incoherencia, fuga de ideas. 8.- Depresin: Temas de culpa, matices tristes, minusvalorizacin, escasa riqueza temtica. 9.- Psicosis y lmites: Intensidad afectiva generalmente encaminada a la agresin hacia figuras significativas. 10.- Elementos paranoides: Actitud de desafo, preocupacin excesiva por descubrir la intencionalidad del examinador, fijarse contnuamente en las anotaciones que ste hace
Autor: Kris, Bellak y Bellak (1949) Edad Aplicacin: 3-10 aos Material:
10 lminas de animales en situaciones diversas. Las lminas intentan provocar respuestas relacionadas con sus problemas: alimentacin, lenguaje, rivalidad con hermanos, actitudes frente a los padres, fantasas agresivas, miedos...
Instrucciones:
Debe presentarse como un juego: contar cuentos.
Interpretacin:
Tema Principal Protagonista Principales necesidades e Impulsos Fuerzas del ambiente Conflictos significativos Naturaleza de las ansiedades Mecanismos de defensa Fuerza del yo.
Instrucciones:
Debe presentarse como un juego: contar cuentos.
Interpretacin:
Tema Principal Protagonista Motivos Tendencias y Sentimientos Fuerzas del ambiente Conflictos significativos Naturaleza de las ansiedades Mecanismos de defensa
Interpretacin:
Mismos criterios que el TAT y CAT. Historias reflejan preocupaciones o problemas sobre relaciones con los dems, salud, economa, soledad, incapacidad, familia, desamparo, autoestima...
Material:
16 Lminas que, aun siendo ambiguas, reflejan situaciones y problemas con los que se enfrentan las personas mayores.
Aplicacin:
El Frontispicio Los Temas: Libertad para elegir y ordenar. Las lminas rechazadas El juego de preferencias e identificaciones Las preguntas dirigidas Las preguntas de sntesis
Indicaciones Preliminares:
Utilizar un lpiz blando y no muy afilado Papel blanco (din A4) sin rayas ni mrgenes Sobre la mesa; lpiz, goma y lpices de colores. Crear un buen rapport con el sujeto Libertad de expresin Tener en cuenta el relato verbal y no verbal del sujeto. Los elementos Expresivos, estructurales o Formales. Los elementos de contenido: expresin facial, detalles del dibujo, postura de la figura...
Los tests grficos sirven de estimulo a la imaginacin del sujeto, por lo que se supone que ste revelar algo de s mismo: su estado de nimo, sus conflictos, sus mecanismos de defensa. Evidencia de que los sujetos con peculiaridades psicolgicas comunes seleccionan determinadas partes, formas, colores y caractersticas.
Valoracin:
1.- Secuencia 2.- Presin del lpiz 3.- La Simetra 4.- El trazo 5.- El tamao
6.- Lugar que ocupa el dibujo en e folio 7.- Accin (Kinestesias) 8.- El Borrado 9.- Detalles 10.- El Sombreado
GRIS: Ausencia de compromiso, actitud evasiva, deseo de pasar desapercibido. Azul oscuro: Serenidad, paz, satisfaccin y tranquilidad. VERDE AZULADO: Tensin, perseverancia y tenacidad, necesidad de salirse con la suya y ser reconocido. ROJO: Fuerza de voluntad y fuerza vital. Tambin agresividad y pulsiones sexuales.
AMARILLO: Ansia de liberacin y esperanza de una mayor felicidad. Cuando es acentuado expresa un deseo de escapar de las dificultades presentes. VIOLETA: irresponsabilidad, tb. Tpico en personas homosexuales. MARRN: Representa lo sensitivo. Tendencia a los trastornos psicosomticos. NEGRO: Expresa la idea de la nada y de la muerte.
Puede simbolizar:
El yo Real: Imagen corporal El Yo ideal: lo que el sujeto deseara ser
Indicadores Emocionales:
Consigna:
por favor, dibjeme una persona 2 Dibujo: persona del sexo opuesto Puede usar o no color Inventar una historia Entrevista
Tamao Calidad e integracin de la figura Cabeza Cara y Rasgos faciales El cuello Extremidades Tronco Pecho Articulaciones Anatoma Interna Dibujo de perfil Ropa
Requisitos y Aplicacin:
Edad: 5-6 aos Material: papel, lpiz, colores, goma. Consigna: Dibjeme una Familia Entrevista SemiEstructurada
Interpretacin:
Elementos Expresivos Contenidos:
Exaltacin de personajes Minusvalorizacin de personajes Rivalidad Fraterna Regresin
La Entrevista
Instrucciones: Se pide al sujeto que haga tres dibujos en tres hojas de igual tamao: casa, rbol, persona. La Entrevista
Techo: Fantasa Paredes: grado fortaleza del Yo Puerta y Ventanas: Contacto con el ambiente Humo: Tensin Perspectiva Lnea del Suelo: Contacto con la realidad Detalles
Test de Completar Signos Test de Dibujo de un animal Test de la familia kintico HTP conjunto
Test de la pareja Test de dibujo libre Test de los garabatos Test de la persona bajo la lluvia.