Psicologa Mdica

CARCTER
Tema 10

PERSONALIDAD
Reacciones automticas inconscientes Valores conscientes

TEMPERAMENTO
Aprendizaje de hbitos (condicionamiento asociativo)

CARACTER
Aprendizaje proposicional (capacidad conceptual)

Hbitos
Evitacin pasiva Activacin Relacin social Refuerzo social

Esquemas cognitivos
Individuo Sociedad Universo

Evitacin de Dao

Bsqueda Dependencia de novedad de la recompensa

Persistencia

Direccionalidad

Cooperacin

Trascendencia

Esquema de la personalidad. Tomado de C. Bayon y R Cloninger

CONCEPTO
Aquella parte de la personalidad que se origina de la interaccin entre el temperamento y el medio ambiente.

CARACTER
Aprendizaje proposicional (capacidad conceptual)

Se influye de forma moderada por el aprendizaje social y las expectativas culturales sobre el rol social en relacin con la edad, ocupacin y otras circunstancias sociales (Cloninger, 1993)

Esquemas cognitivos
Individuo Sociedad Universo

Direccionalidad

Cooperacin

Trascendencia

Aprendizaje proposicional
Base del carcter y la formacin de esquemas cognitivos
Implica la simbolizacin y la abstraccin Permite al sujeto representar fenmenos complejos mediante conceptos, modelos, imgenes que se recuperan de forma consciente y son analizados con lgica. Planea el futuro y establece metas. Evita las reacciones de forma automtica ante las circunstancias. Los recuerdos conscientes de la memoria conceptual se representan por palabras, imgenes...sobre los acontecimientos. Se recuperan de forma consciente e intencional y se declaran verbalmente.

Sistema proposicional

Memoria conceptual

CARACTER
Aprendizaje proposicional (capacidad conceptual)

Esquemas cognitivos
Individuo Sociedad Universo

3 subsistemas:
Individuo Sociendad Universo

Direccionalidad

Cooperacin

Trascendencia

DIMENSIONES
3 dimensiones: Diferencias individuales en el modelo interno consciente de expectativas que el individuo tienen sobre su entorno

CARACTER
Aprendizaje proposicional (capacidad conceptual)

Esquemas cognitivos
Individuo Sociedad Universo

AUTODIRECCIN COOPERACIN

Direccionalidad

Cooperacin

Trascendencia

TRASCENDENCIA

AUTODIRECCION
Capacidad de la persona para controlar, regular y adaptar la conducta ajustndola a la situacin de acuerdo a sus propias metas y valores

Se relaciona con la madurez, la integridad personal y la autoestima.

ALTAS
Responsable
Con objetivos Disciplinado

BAJAS
Culpa a los dems
Sin metas Sin disciplina

Se acepta a si mismo Desiderativo

COOPERACIN
Incluye conceptos como los de empata, tolerancia social compasin y tener principios ticos y morales.

ALTAS
Buen corazn
Emptico Ayuda Compasivo

BAJAS
Intolerante
Insensible Egosta Vengativo

Con principios

Oportunista

TRASCENDENCIA
Describe a los individuos con capacidad para trascender sus propios lmites o barreras.

ALTAS
Intuitivo
Espontneo Espiritual Libre

BAJAS
Sin imaginacin
Concreto Materialista Posesivo

Idealista

Pragmtico

VARIACIONES DEL CARCTER

CREATIVO FANTICO

SENSITIVO

DESORGANIZADO

Imaginativo Idealista

T
ORGANIZADO
Responsable Con metas

NARCISISTA

AT
Culpa a los dems Sin metas

DEPENDIENTE

MELANCLICO

Convencional Materialistal

Emptico Clido

Asocial Hostil

Cubo del carcter. Tomado de C. Bayon y R Cloninger

TEMPERAMENTO

CARCTER

El temperamento constrie y mediatiza el desarrollo del carcter

El temperamento al ser biolgicamente estable va a determinar la probabilidad de maduracin del carcter en la edad adulta.
Ciertas configuraciones muy extremas de temperamento pueden predispones a conductas desadaptadas, aunque no lo determinan completamente, teniendo siempre en cuenta los efectos del aprendizaje sociocultural y los efectos de la experiencia. Las dimensiones Autodireccin y Cooperacin son las caractersticas nucleares de la personalidad, por ello puntuaciones bajas en estas dimensiones precide el tener un Trastorno de Personalidad