Conceptualizacin y tipos

Introduccin
Este

tema tratar la conceptualizacin de los elementos ms relevantes de los procesos de enseanza: Los materiales didcticos.

Son un tipo de medios de informacin y comunicacin

elaborados y utilizados en contextos educativos. Son de gran importancia en la parte de las acciones de enseanza y aprendizaje desarrolladas en cualquiera de los niveles y modalidades de educacin.

Contenido
1. Socializacin cultural y aprendizaje con medios y

tecnologas en contextos educativos. 2. El concepto de medio de enseanza o material didctico. 3. Los tipos de medios y materiales didcticos. 4. El diseo, uso y evaluacin de medios de enseanza.

Socializacin cultural y aprendizaje con medios y tecnologas en contextos educativos.

 El aprendizaje con medios es un proceso en el que

intervienen los atributos del material, los sujetos que interaccionan con el material y el contexto en el que se utiliza el material.
Los medios y materiales de enseanza son artefactos fsicos

lo que puede afectar la disponibilidad, organizacin y uso educativo de los mismos en las aulas y centros educativos.
Son

objetos que mediante determinadas formas representan el conocimiento escolar y permiten el desarrollo del trabajo acadmico en el contexto del aula.

El concepto de medio de enseanza o material didctico.

Concepto
Es cualquier recurso tecnolgico que articula en un

determinado sistema de smbolos ciertos mensajes con propsitos instructivos.

Un medio de enseanza est configurado por:
Un soporte fsico o material (papel, disco, pantalla, etc.)

Un contenido, informacin o mensaje

Una forma simblica de representar la informacin Una finalidad o propsito educativo.

Los tipos de medios y materiales didcticos.

Tipos de medios:
Medios manipulativos: Estos medios seran el conjunto de

recursos y materiales que se caracterizaran por ofrecer a los sujetos un modo de representacin del conocimiento de naturaleza. Por ejemplo:
Objetos y recursos reales:

- los material del entorno (minerales, animales, plantas, etc). - materiales para la psicomotricidad (aros, pelotas, cuerdas, ...)
Medios manipulativos simblicos:

- los bloques lgicos, regletas, figuras geomtricas y dems material lgico-matemtico, los juegos y juguetes.

Tipos de medios:
Medios impresos: Esta categora incluye los recursos que emplean principalmente los cdigos verbales como sistema simblico predominante apoyados en representaciones icnicas. Estn producidos por algn tipo de mecanismo de impresin. Por ejemplo:
Material orientado al profesor:

- Guas del profesor o didcticas - guas curriculares - otros materiales de apoyo curricular
Material orientado al alumno: - Libros de texto - Material de lectoescritura - el cartel, comic. - Otros materiales textuales

Tipos de medios:
Medios audiovisuales: Son todo ese conjunto de recursos que

predominantemente codifican sus mensajes a travs de representaciones icnicas. La imagen es la principal modalidad simblica a travs de la cual presentan el conocimiento combinada con el sonido. Por ejemplo:

Medios de imagen fija:

- retroproyector de transparecencias - proyector de diapositivas - Episcopio

Medios de imagen en movimiento:

- el proyector de pelculas - televisin - vdeo

Tipos de medios:
Medios auditivos: Emplean el sonido como la

modalidad de codificacin exclusiva. La msica, la palabra oral, los sonidos reales, etc. representan los cdigos ms habituales de estos medios.
Por ejemplo:

- El cassette - El tocadiscos - La radio

Tipos de medios:
Medios digitales: Se caracterizan porque posibilitan

desarrollar, utilizar y combinar indistintamente cualquier modalidad de codificacin simblica de la informacin. Los cdigos verbales, icnicos fijos o en movimiento, el sonido son susceptibles de ser empleados en cualquier medio informtico. Por ejemplo: - Ordenador personal - Discos pticos: CDROM y DVD - Telemtica. Internet. Intranets - Servicios de comunicacin interactiva

El diseo, uso y evaluacin de medios de enseanza.

El disear un medio o material didctico es todo un proceso de planificacin y desarrollo de una propuesta de una actividad de enseanza.

Criterios para la seleccin, uso y organizacin de los medios y materiales de enseanza:

Muchas gracias.