UNIDAD I INTRODUCIN A LA SALUD MENTAL

Docente: Miguel Sanhueza Cisternas Trabajador Social Magster en Pedagoga Universitaria

Cmo define la OMS la salud?

La salud es un estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. La cita procede del Prembulo de la Constitucin de la Organizacin Mundial de la

Salud, que fue adoptada por la Conferencia Sanitaria Internacional, celebrada en Nueva York del 19 de junio al 22 de julio de 1946, firmada el 22 de julio de 1946 por los representantes de 61 Estados (Official Records of the World Health Organization, N 2, p. 100), y entr en vigor el 7 de abril de 1948. La definicin no ha sido modificada desde 1948.

SALUD MENTAL

La salud mental abarca una amplia gama de actividades directa o indirectamente relacionadas con el componente de bienestar mental incluido en la definicin de salud que da la OMS: un estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Est relacionada con la promocin del bienestar, la prevencin de trastornos mentales y el tratamiento y rehabilitacin de las personas afectadas por dichos trastornos.

CRITERIOS DE SALUD Y ENFERMEDAD

Anormalidad
Una falla o una deficiencia en aspectos estructurales del ser humano, habitualmente mantenidos y persistentes a travs del tiempo

Enfermedad
Puede significar lo anterior, pero en muchos casos apunta a fenmenos totalmente diversos. No se posee una definicin de enfermedad como concepto global. Algunas son definidas en base a la causa, otras en base a la lesin, otras en relacin a los sntomas.

Las enfermedades son definidas por diversos criterios:

Enfermedades como solo sntomas. Enfermedades mentales como sndromes, es decir, una constelacin de sntomas relacionados entre s, y con un pronstico determinado. Enfermedades definidas en base a histologa y anatoma. Enfermedades definidas en base a la bacteriologa y en relacin al concepto de agente etiolgico externo.

 Una clasificacin de las enfermedades mentales debe permitir que se puedan comunicar en forma expedita dichos trastornos. El control de una enfermedad mental en trminos ideales apunta a la capacidad, ya sea para prevenir su presentacin o para modificar su curso con un determinado tratamiento,

EL DIAGNSTICO PSICOSOCIAL

El Diagnostico social
Es un proceso de elaboracin y sistematizacin de informacin que implica conocer y comprender los problemas y necesidades dentro de un contexto determinado, sus causas y evolucin a lo largo del tiempo, as como como sus factores condicionantes y de riesgos y sus tendencias previsibles. ( Aguilar Idaez, 2001)

DIAGNOSTICAR ES: Discriminar Definir grado de viabilidad y factibilidad Identificar medios disponibles, fuerzas y actores involucrados

 Caractersticas de un Diagnstico Social

1.- COMPLETO 2.- PRECISO 3.- CLARO 4.- OPORTUNO

FUNCIONES DEL DIAGNSTICO SOCIAL

1.- Responde al porque de esos problemas 2.- Informa sobre los problemas existentes 3.- Identifica recursos y medios para actuar 4.- Determina prioridades de intervencin 5.-Establece estrategias de accin 6.- Da cuenta de los factores que pueden aumentar la factibilidad de la intervencin 7.-Identificacin de las necesidades, problemas, centros de inters y oportunidades de mejora que presenta la situacin determinada.

8.- Identificacin de los factores causales o determinantes, factores condicionantes y factores de riesgo. 9.- Pronstico de la situacin en el futuro mediano e inmediato. 10.- Identificacin de los recursos y medios de accin, existentes y potenciales 11.- Determinacin de prioridades, relacin con las necesidades y problemas detectados

Diagnstico desde la psicologa

El trmino diagnstico es ampliamente utilizado, no slo en el mbito de la psicologa o de las ciencias de la salud, sino que en el contexto de muchas de las disciplinas profesionales, y pareciera que en general se entiende su significado. Sin embargo, cuando se busca una definicin ms precisa, nos encontramos con diversas ideas y conceptos vinculados a este trmino, como por ejemplo los de medicin y evaluacin, entre otros, para lo cual utilizamos pruebas o test psicolgicos adems de otros instrumentos. Se hace necesario, entonces, precisar el significado que estos conceptos tienen en este contexto.

Medicin
Al aplicar una prueba o test psicolgico, habitualmente lo hacemos con la intencin de medir alguna caracterstica psicolgica, para llegar finalmente a alguna forma de evaluacin. Medir consiste en asignar numerales a los fenmenos de acuerdo a ciertas reglas. El proceso de medir, por lo tanto, es un procedimiento mediante el cual clasificamos, ordenamos o agrupamos los fenmenos segn un cierto criterio que nos es til, de modo de facilitar su manipulacin o anlisis.

Evaluar
Al realizar un proceso de medicin obtenemos un resultado que, si lo expresamos numricamente, responde a la pregunta cunto?. Sin embargo, ello no nos dice nada acerca de la bondad o valor del desempeo de un sujeto. Cuando, en un segundo momento, interpretamos ese resultado respondiendo a preguntas como qu significa o implica ese resultado?, o cun bien?, es decir, cuando asociamos un juicio de valor al resultado, entonces estamos haciendo una evaluacin. Es evidente que la medicin por s sola es de escasa utilidad, pero es imprescindible como base para cualquier evaluacin.

Diagnstico psicolgico
El psiclogo intentar hacer un psicodiagnstico cuando, a travs de los mtodos propios de la psicologa, intente llegar a una conclusin acerca de las caractersticas de una persona, de un grupo de personas o de un hecho psicolgico en s.

 El diagnstico psicolgico intentar establecer de la manera ms objetiva posible, las caractersticas psicolgicas de una persona o un grupo de personas, otorgando a sus conclusiones un relativo valor de probabilidad. Es importante no perder de vista este ltimo aspecto: dadas las caractersticas de lo diagnosticado (caractersticas humanas) y las caractersticas de los instrumentos de diagnstico (entrevistas, test o pruebas psicolgicas), siempre habr un cierto margen o probabilidad de error. Los diagnsticos psicolgicos, por lo tanto, slo pueden plantearse con un cierto grado de probabilidad.

 Se debe considerar siempre, adems, que las caractersticas humanas son, en s mismas, inestables o cambiantes. Ya sea que nos estemos refiriendo a caractersticas psicolgicas o fsicas (orgnicas o fisiolgicas), siempre se tratar de caractersticas que pueden experimentar cambios a travs del tiempo, por lo que ningn diagnstico es definitivo. Es obvio que dependiendo de qu sea lo diagnosticado, las probabilidades de cambio sern mayores o menores, pero siempre existen.

Resumiendo, tenemos que: 1. Los objetivos del psicodiagnstico son fundamentalmente ideogrficos, en el sentido de que se centran en el estudio cientfico del comportamiento de un sujeto. 2. El psicodiagnstico se basa en los hallazgos de la Psicologa como ciencia nomottica, y por lo tanto en las leyes establecidas para los distintos hechos psicolgicos. 3. Los mtodos utilizados en el psicodiagnstico son los mismos de la psicologa nomottica y estn encuadrados en una perspectiva cientfica.

4. La exploracin y el anlisis del comportamiento ha de dirigirse tanto a las caractersticas generales como a las conformadas culturalmente, as como tambin a la organizacin idiosincrsica de todas estas caractersticas en el sujeto humano en particular.