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Equipo No.

9 Trabajo Colaborativo

Curso Evaluacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Experiencia de la Maestra en Educacin Abierta y a Distancia de la Universidad Nacional Abierta, Venezuela (Trabajo de Campo)
Integrantes: Gladys Beltrn Yeomar Escalona Ana Hurtado Mnica Martn Karen Rangel Facilitador: Lic. Ronald Ordoez

Julio, 2013

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Integrantes:
Ana Hurtado Gladys Beltrn Karen Rangel

Mnica Martn

Yeomar Escalona

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Introduccin La investigacin narrativa est cada da adquiriendo mayor relevancia en las ciencias sociales y humanas. Para algunos autores de trata de una forma especfica de investigacin, dentro del paradigma cualitativo, con su propia credibilidad y legitimidad para construir conocimiento. A nuestro parecer, se trata de una perspectiva de investigacin que ampla las formas de investigacin cualitativa, ya que en su seno puede incluir algunas estrategias metodolgicas, fuentes de recogida de datos y formas de anlisis y representacin ms convencional y otras ms novedosas. Desde el punto de vista metodolgico la narrativa es un proceso que permite recolectar informacin a travs de relatos. Las fuentes a emplear son las entrevistas, las cartas, autobiografas y las historias orales.

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Informe de Sistematizacin I. El proyecto Nombre: Experiencia de la Maestra en Educacin Abierta y a Distancia Objetivos Destinatarios: Estrategias: Localizacin: Destino: II. Objeto de sistematizacin la Maestra III. Objetivo de la sistematizacin de la Maestra: IV. Ejes de las sistematizacin

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Informe de Sistematizacin V. Metodologa del proceso de sistematizacin Etapas del proceso seguido de la sistematizacin: Instrumento y tcnicas empleadas VI. El contexto de la experiencia:

VII La experiencia Descripcin y Aspectos generales:


Fase I. Curso de Iniciacin. Introduccin a los Estudios a Distancia - Educacin a Distancia -Caractersticas de la Educacin a Distanciad - Asesor y Tutor en Estudios a Distancia - Estudiantes en Educacin a Distancia - La Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Maestra en Educacin Abierta y a Distancia

Equipo No. 9 Trabajo Colaborativo Fase II. Diseo Curricular de la Maestra en Educacin Abierta y a Distancia - Objetivos. General y especficos - Perfil del Egresado - Componente Epistemolgico y Metodolgico - reas de Incumbencia - Lneas de Investigacin - Estrategias de Enseanza - Estrategias de Aprendizaje - Estrategias de Evaluacin Fase III. Manejo de la Herramientas Tecnolgicas - Comunicacin Sincrnica o Asincrnica - Pginas Web - Servicios de Biblioteca Online - Investigacin Fase IV. Fundamentacin Andrgogica - Filosfica - Psicolgica - Sociolgica - Pedaggica - Legal - Tecnolgica

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Informe de Sistematizacin Fortalezas y Debilidades Desaciertos producidos Innovaciones efectuadas Conclusiones a nivel de: Actores Estrategias Intencionalidad Relacin objeto-objetivo-ejes de sistematizacin Bibliografa Anexos