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2010
PPTCANLCLCA040018V1
Clase N 18
Objetivos
En esta sesin t podrs: Conocer y comprender las funciones del lenguaje segn Roman Jakobson. Identificar las funciones del lenguaje en diferentes situaciones de comunicacin.
Normas lingsticas
Propia de Grupos laborales, sociales, religiosos, deportivos, entre otros. Ejemplo: El Coa.
Culto Coloquial
Marginal
Inculta formal
Inculta informal
Introduccin
El lenguaje y los actos comunicativos pueden transformar nuestra realidad. Esta facultad se demuestra al considerar los efectos que nuestras palabras tienen en nuestro entorno. Esta conclusin se deriva del hecho incuestionable de que el lenguaje cumple funciones, es decir, se plantea como el instrumento de comunicacin capaz de dar cuenta de la intencin que tuvo el emisor al momento de producir un enunciado. Para conocer las distintas funciones del lenguaje, es necesario recordar los factores que intervienen en el proceso de la comunicacin, pues cada factor implica una funcin. En el siguiente esquema, te recordamos estos factores:
Contexto Emisor Mensaje Cdigo Canal Receptor
Cdigo: Espaol
Emisor
Receptor
Canal: El aire
S i t u a c i n
Receptor
Funcin Potica
Funcin Emotiva
Funcin apelativa
Funcin Metalingstica
Funcin Apelativa
El lenguaje se utiliza para influir directamente en el receptor. Existe una finalidad persuasiva.
Funcin Referencial
Funcin Metalingstica
Funcin Potica
Funcin Ftica
Se caracteriza por modificar el lenguaje cotidiano para provocar un efecto en la forma. Esta funcin se centra en el cmo se dice el mensaje. Se reconoce en textos literarios y publicitarios.
Yo no quiero que a mi nia golondrina me la vuelvan. Se hunde volando en el cielo y no baja hasta mi estera. En el alero hace el nido y mis manos no la peinan. Yo no quiero que a mi nia golondrina me la vuelvan.
Gabriela Mistral, Miedo.
Funcin Referencial
Funcin Metalingstica
Funcin Ftica
A travs de esta funcin, el emisor utiliza el cdigo lingstico para hablar de ese sistema. Gracias a esta funcin, podemos referirnos al cdigo, utilizando el cdigo.
Funcin Metalingstica
Funcin Ftica
Funcin Referencial
El lenguaje es una herramienta que permite representar objetivamente la realidad, a travs de la informacin o exposicin de hechos, conceptos o ideas.
Funcin Referencial
Funcin Ftica
A travs de esta funcin, el emisor utiliza el lenguaje para abrir, mantener o cerrar la comunicacin con su receptor.
Trabajemos con el libro: En la pgina 17 del Libro de Lenguaje encontrars mayor informacin. Resuelve la actividad de la pgina18.
Se logra a travs de textos filosficos, histricos, literarios, religiosos, cientficos, informativos, cartas, telegramas, avisos.
Se estimula a travs de autobiografas, diarios de vida, reflexiones. Textos literarios (expresin potica) Se logra a travs de reglamentos, leyes, invitaciones, textos argumentativos, obras dramticas.
Funcin metalingstica
(capacidad de reflexionar sobre el lenguaje)
Semntica y lxica
Da conciencia de las significaciones. Su efecto es: aumentar el vocabulario, ampliar el conocimiento de sus significados y mejorar su uso.
El mensaje posee escaso contenido informativo. Conversaciones rutinarias sobre el tiempo, la salud y otros tpicos.
Funcin ftica
Actividades: En el siguiente prrafo identifica los factores de la comunicacin y la funcin del lenguaje predominante:
1. Hblame, Musa, de aquel varn de multiforme ingenio que, despus de destruir la sacra ciudad de Troya, anduvo peregrinando largusimo tiempo (...) Oh diosa, hija de Zeus! Cuntanos aunque no sea sino una parte de tales cosas.
Homero, La Odisea.
Factores de la comunicacin: Funcin predominante:
Emisor: Homero Receptor: Musa Mensaje: Todo el fragmento Cdigo: Lengua espaola Canal: Papel Contexto: Invocacin a una musa Situacin: En el fragmento se representa la siguiente situacin comunicativa: un mortal pide inspiracin a un ser divino (Musa) para cumplir con su propsito de relatar las aventuras de un hroe.
Apelativa o conativa
Actividades: En el siguiente prrafo identifica los factores de la comunicacin y la funcin del lenguaje predominante:
2. Yo no estimo tesoros ni riquezas, y as, siempre me causan ms contento poner riquezas en mi entendimiento que no entendimiento en las riquezas. Sor Juana Ins de la Cruz, Al mundo.
Factores de la comunicacin: Funcin predominante:
Emisor: La hablante lrica Receptor: Lector Mensaje: Toda la estrofa Cdigo: Lengua espaola Canal: Papel Contexto: La superioridad del desarrollo intelectual por sobre el desarrollo material. Situacin: La hablante reflexiona sobre el valor de la riqueza y del pensamiento.
Potica
Ejercitacin:
Solucionario:
Pregunta Alternativa
Conocer
Funciones del El factor dominante asociado a la Lenguaje funcin referencial es el referente u objeto de la comunicacin.
Conocer
Funciones del La pregunta supone, de parte del Lenguaje estudiante, un saber previo, cual es la definicin de funcin ftica o de contacto. A partir de ese conocimiento, podr reconocer en el estmulo las caractersticas que son propias de esta funcin. En una pregunta de este tipo, la habilidad exigida es conocer, pues se evala si el postulante sabe o no.
Equipo Editorial: