MALTRATO INTRAFAMILIAR

UN PROBLEMA DE TODOS

Ojal esta noche cuando llegue no grite, no insulte, no pegue... ojal no patee, no humille.... ojal no me saque sangre... ojal y me abrace. Peticin de un nio maltratado

Maltrato es...
Cualquier actitud abusiva de una persona contra otra, sea por omisin privar a la otra persona, en este caso el nio, la nia o adolescente de algo a lo que tiene derecho - o por comisin cualquier acto agresivo cometido contra el nio, la nia o adolescente - que atente contra su desarrollo integral y viole los derechos de la niez y adolescencia, y que puede ser cometido por un adulto u otro nio, nia o adolescente,

Formas de maltrato
Maltrato Social Se produce por las condiciones de pobreza y marginalidad en las que crece un nio, cuando hay escasez de polticas gubernamentales apropiadas para defender y mejorar las condiciones de vida de la niez y la familia, tales como el acceso a salud, educacin, alimentacin y proteccin.

Maltrato Institucional
Se produce cuando, en nombre de los derechos y necesidades del nio, la institucin lesiona y atenta contra los derechos que garantizan un desarrollo integral. Puede producirse en las escuelas, hospitales o cualquier otra institucin. Una institucin es maltratante cuando protege al empleado que caus dao a un nio, una nia o adolescente.

Maltrato PedaggicoSocial
Es el que la sociedad aprende como norma de conducta y lo aplica en la familia, la escuela, las instituciones y en la vida cotidiana. No se debe confundir con el maltrato escolar.

Maltrato Individual
Es el que se da en la intimidad de la convivencia y puede ser por negligencia. Se considera negligencia al descuido grave y persistente de un nio, una nia o adolescente; o al fracaso en darles proteccin y evitar situaciones de riesgo para su vida. La privacin voluntaria de dar alimentos, educacin, cuidados diarios, higinicos y mdicos son tambin actos negligentes.

Maltrato Organizado
ste es un tipo de abuso del que son vctimas los nios, las nias y adolescentes, al ser usados por grupos organizados en actividades ilegales como: prostitucin infantil, trabajos forzados, narcotrfico, trfico infantil, entre otras actividades.

Tipos de maltrato

Maltrato fsico
Es el atentado que se comete contra el cuerpo de nios, nias y adolescentes en su aspecto fsico. En el cuerpo se concentran las huellas simblicas del maltrato: tensiones, contracturas, heridas, moretones y otros sntomas. Es toda agresin fsica: el jaln, los rasguos, los golpes, las patadas, los correazos, los fuetazos, las quemaduras, las heridas dentro o fuera del cuerpo; pegar con ltigo, correa, soga, palo, chancleta; sacarlos de la casa, dejarlos sin comer. Seales de maltrato fsico son las lesiones en cualquier parte del cuerpo: cara, brazos piernas; algunas veces invisibles: espalda, nalgas, pies, zona genital; o cuando un nio, una nia o adolescente tiene frecuentes fracturas. El maltrato fsico puede ser tambin sexual, que es cuando se ocasiona cualquier lesin interna o externa en el cuerpo del nio, la nia o adolescente o en su identidad sexual.

Maltrato psicolgico o emocional

La frontera entre el maltrato fsico y psicolgico es difcil de delimitar. El maltrato psicolgico es un atentado contra el nio, la nia o adolescente en su aspecto emocional, a travs de insultos contra el propio cuerpo, la inteligencia o el origen. Sin lugar a dudas sus efectos son iguales o ms graves que el maltrato fsico, ya que la identidad es un proceso que se construye a partir de las imgenes que se reciben de los propios padres y adultos significativos en la vida. Si el nio, la nia o adolescente tiene imgenes negativas de los adultos, los efectos sern vistos en la construccin de su identidad y la autovaloracin que tenga de l o ella. Se considerarn buenos o malos, incapaces o capaces, segn lo que el adulto le haya hecho sentir.

El maltrato psicolgico est en las palabras groseras y toscas que se le dicen a un nio, una nia o adolescente, en las burlas o en las comparaciones absurdas

Maltrato por sobreproteccin

Es otro tipo de maltrato que imposibilita al nio, la nia o adolescente a crecer como ser humano. Si un nio de 5 aos va a vestirse solo y no se deja porque se va a poner la ropa al revs, se le est diciendo que es un intil, que es torpe, que no puede hacerlo por s mismo

Maltrato por abandono

Es otra forma de maltrato. La recuperacin de alguien que ha sido abandonado es mucho ms difcil que de alguien que sufri abuso sexual. El abandonado es alguien que no pertenece a nadie y que no tiene nada. En muchos casos la autovaloracin de una persona abandonada se ha deteriorado antes de este hecho, por no haber sido amada, pues no ser apreciado es tambin un maltrato.

Maltrato por sobrecarga familiar

Este tipo de maltrato se refiere a las tareas del hogar, cuidado de hermanas y hermanos ms pequeos, trabajo al que generalmente las nias se ven obligadas por sus propios padres u otros adultos con los que viven. La idea de que las nias y las adolescentes deban aprender a cocinar, lavar, planchar, barrer, cuidar nios, para que a futuro sean buenas madres, es otra forma de maltrato porque le quita a la nia o adolescente el derecho de jugar, compartir con otros nios, nias y adolescentes e incluso de hacer sus deberes escolares.

Esto no apunta a que en los hogares no se colabore; pero existe maltrato porque son tareas que se las encarga slo a las mujeres, en una relacin de sumisin.

Maltrato por negligencia

Se considera maltrato por negligencia cuando existe un descuido grave y frecuente para satisfacer las necesidades de un nio, una nia o adolescente, tanto en el aspecto fsico como psicolgico. Es el maltrato causado por las cosas que debemos hacer por los nios, las nias y adolescentes y no lo hacemos por descuido, desconocimiento o indiferencia.

Un nio, una nia o adolescente maltratado continuamente presenta Baja autovaloracin, pierde el amor y el respeto por su persona. Se considera tonto, malo. Le gusta que le castiguen, pues cree que se lo merece. Extremada sumisin y complacencia, no pregunta nada ni cuestiona nada cuando un adulto le dice algo. Incapacidad para defenderse, tiene tanto miedo de sus agresores y las reacciones de ellos, que prefiere dejarse tratar mal (pegar, insultar, quemar).

 Ansiedad, y por ello se come las uas, se despelleja los dedos, se sonroja con facilidad, se orina.
Ausencia de paz interior porque ama a los que le hacen dao; al mismo tiempo, no quiere quererlos por el dao que le hacen y se siente culpable por lo que siente.

Agresividad, irrespeto a otras personas, se vuelven hiperactivos (est en constante actividad pero de forma desorganizada).
Falta de confianza en el otro, mirada esquiva y voz tmida frente a los adultos. Desinters en jugar, en aprender o compartir con los dems.

Practicando el manejo de las emociones

Tiempo: 60 minutos Materiales: Entusiasmo. Nivel sugerido: Adultos, nios, nias y jvenes. Nmero de personas: Entre 15 y 20. Objetivo: Que los y las participantes compartan ideas sobre cmo manejar la ira, y aprendan sobre el manejo de los sentimientos en los procesos de resolucin de conflictos. Propuesta de trabajo: Solicite que cada integrante del grupo, por s solo, piense en algunas situaciones en las que sintieron clera, rabia o ira. Pdales que recuerden las cosas que hacen cuando sienten estas emociones y las apunten en una hoja. Respecto a lo que han anotado, pdales que subrayen las cosas que no hacen dao a ellos, ni a otras personas. Pdales que se junten en parejas, compartan lo que anotaron y conversen sobre qu otras cosas no dainas podran hacer para manejar la ira. Deben hacer una lista de todo lo que se les ocurre para un manejo no daino de la ira. Invtelos a compartir su lista de ideas en una plenaria, en la que cada uno al escuchar a los dems, apuntar las ideas que cree que le pueden servir para manejar su enojo o ira de manera no daina. Presente o lea al grupo el texto El manejo de las emociones y pdales que apunten las sugerencias ah presentadas que les parezcan tiles para ellos mismos.