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Alumnas: Daniela Echeverra Mara Paz Acevedo Evelyn Prez Docente: Marcelo Vallette
La palabra juego proviene del vocablo iocus, que para los romanos signific, broma, jolgorio, alegra o diversin.
de
la
Actividad ldica que comporta un fin en s misma, con la independencia de que en ocasiones se realice con un valor extrnseco
EL JUEGO, BAJO LA MIRADA DE DIVERSOS AUTORES Herclito Vea en el juego, el eterno sentido con la naturaleza. Platn Para l era un factor determinante en la formacin del ciudadano perfecto.
Russell Lo estudi desde el campo de la sicologa, afirma que el juego es una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella, sino por si misma.
F. Nietzsche Dice que el juego es un impulso, un principio ontolgico de la naturaleza y el ser humano. Es lo ms esencial que existe en el ser humano.
Ortega y Gasset Bajo el termino juego habitan ideas y problemas que llegan hasta las esencias epistemolgicas del hombre y sus circunstancias.
TIPOS DE JUEGOS.
De activacin .
De la fase de desarrollo. De vuelta a la calma.
CLASIFICACIN DE LOS JUEGOS. Juegos Juegos Juegos Juegos Juegos Juegos Juegos de habilidad o destreza de estrategia de fuerza de cooperacin de velocidad de resistencia de carrera
JUEGOS COOPERATIVOS
Son propuestas que buscan disminuir las manifestaciones de agresividad en los juegos promoviendo actitudes de sensibilizacin, cooperacin, comunicacin y solidaridad. Buscan la participacin de todos, predominando los objetivos colectivos sobre las metas individuales. Las personas juegan con otros y no contra los otros; juegan para superar desafos u obstculos y no para superar a los otros.
CONCLUSIN El juego es un medio educativo y socializador que permite al alumno, adquirir conocimientos, controlar su cuerpo y relacionarse con sus compaeros.