UNIVERSIDAD

PERUANA LOS ANDES

C A R R E R IC IA
R A E T
P R B S T
O F E O
S IO N A L D E

CATEDRA: PSICOLOGIA GENERAL

CATEDRÀTICO: Ps. LUZ MARIA VILLEGAS
ALUMNAS: AVILA RICALDI MONSSELAV LAURI
BUSTILLOS RIVERA SANDRA LISBETH
CHAGUA CARBAJAL PATRICIA ISABEL
ELIAS CARBORDA SOLANCH DERISSE
PIRCA MENDOZA WINY LIA
2009 - I
 i ó n
l a c
m u
s t i a l
E a t
r e n
P
 Estimulación
Prenatal

• La estimulación prenatal es el proceso que promueve el

aprendizaje en los bebés aun en el útero, optimizando su
desarrollo mental y sensorial.

• Los estímulos como los golpecitos en el vientre, sonidos

suaves y melodiosos, el sonido de la voz humana
-especialmente el de la madre- así como las vibraciones y
la luz son placenteros para el bebé.

• Sin embargo, el bebé puede aprender a relacionar estos

estímulos a sus significados sólo si son presentados en una
manera organizada; de otra forma probablemente los
olvide o los ignore.
• Cada vez que el cerebro es estimulado -de una manera
adecuada- nuevas conexiones neuronales se forman.
Mientras mayor sea el número de conexiones, mayor será
el número de neuronas interconectadas y esto es lo que
determina la inteligencia y los parámetros sociales y
emocionales.

• Los bebés estimulados antes de nacer, tienden a exhibir

un mayor desarrollo visual, auditivo y motor. Tienen
también mayor capacidad de aprendizaje y superiores
coeficientes de inteligencia.
 Participación del padre y la familia.

La intención real de la estimulación es ayudar a formar un niño que sea capaz de

afrontar la vida en el futuro, con sentido común, coherencia, inteligencia y buen
humor. Para ello es fundamental el rol que día a día desempeñan los padres,
estableciendo un vínculo sólido y duradero, en un ambiente agradable y tranquilo,
donde pueda moverse y sentirse feliz.

Así mismo, la participación del padre y la

familia en la estimulación prenatal permite
proporcionar un ambiente seguro y lograr
comunicar el amor que sienten por sus
hijos, es la clave para lograr un crecimiento
y aprendizaje óptimos. Es importante que
los padres reconozcan que cada bebé es
un ser único, individual, que tiene sus
propios ritmos, y así aprendan a
interactuar con él en forma natural.
En definitiva, la presencia del padre
es importante en cuanto a su
influencia en el desarrollo emocional,
intrauterino del bebe. Algo tan
sencillo como acariciar el vientre de
su compañera embarazada o
hablarle al bebe que está en el útero,
constituye un buen ejemplo de lo que
puede hacer.
 ¿ Qué es BabyPlus?

• BabyPlus es un sistema de estimulación prenatal que

consiste en una serie de 16 secuencias de sonidos
rítmicos, científicamente diseñados, que se asemejan al
latido del corazón de la madre.

• El ritmo de los sonidos se incrementa a medida que el

embarazo progresa.

• El cerebro de tu bebe empieza a acelerar su ritmo en lo

que compara y contrasta información.

• Este proceso construye su memoria para una mayor

capacidad y funcionalidad para el resto de su vida.
 Tu bebé en desarrollo, discirmina los sonidos del
corazón de la madre de los de BabyPlus, es aquí donde
comienza el aprendizaje.
 Beneficios

Los Bebes que usan BabyPlus al nacer y en la infancia:

•Lloran menos.
•Desarrollan la habilidad de valerse por si mismos.
•Son más interactivos y responsivos.
•Estan mas relajados y alertas al nacer.
•Desarrollan patrones para dormir mejor.

Y después en su vida ,estos niños demuestran:

•Mejor preparación para la escuela

•Capacidades Intelectuales Realzadas
•Mayor Creatividad e Independencia
•Periodos de atención más largos

Desde 1987, más de 100,000 familias a nivel

mundial han atestiguado su seguridad y efectividad.
 ¿Les agrada a los bebés?

• Es visible que a los bebés en desarrollo les gusta mucho. Ellos

frecuentemente responden con movimientos suaves y repetidos
acompañados de patrones rítmicos.

• Las madres reportan esto como comfortante y han confirmado

que sus bebés anticipan, reconocen y parece gustarles esta
actividad.

•Cada madre que ha usado el sistema enfatiza que ha sido una

muy buena oportunidad de vinculación entre ella y el bebe.
 Estudios Sobre BabyPlus

Group 1—Enriquecimiento con BabyPlus

Group 2—Cantos de la madre + música clásica.
Group 3– Solo música clásica escuchada por la
madre

Group1 Group2 Group3

 Resultados del
Estudio

• Con el grupo que utilizó BabyPlus se detectó un promedio

en características neonatales de 37 % mas de sobre los del
grupo que sólo escucharon música clásica así como un 35
% más en madurez sobre los reflejos del área lingüística.

•El grupo de las madres que cantaban mostraron un 11%

mas sobre los que sólo escucharon música clásica.

•Se obtuvieron las calificaciones de primaria en

Septiembre del 2001 de cada uno de los 3 grupos (31 niños
rusos). El promedio normal para los primeros 3 años de
educación pública es de 4.1 sobre una escala de 5 en el
sistema de Moscú.

Group A Group B Group C

Scores : 4.6 4.5 4.1
 Empresas Relacionadas con
Estimulación PRE-NATAL

Estados Unidos Internacionales