REGISTRO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES

kuder-c

Por: Zayuri Colindres

 La

importancia de una eleccin de su futura ocupacin es, sin duda, una de las primeras y ms importantes decisiones que realizan las generaciones de jvenes

DESARROLLO HISTRICO DEL INSTRUMENTO.

Los

primeros antecedentes del instrumento desarrollado por George Frederick Kuder en la Universidad de Ohio se remontan a 1934, cuando un Inventario de Intereses Vocacionales Experimental de 40 tems conformados por 5 actividades que deban ordenarse de mayor a menor inters fuera aplicado a una muestra de 500 estudiantes se incluyeron otras actividades como la literaria, artstica, cientfica y se incluyeron las tablas de baremos con diferentes grupos de edades y sexo

Luego

DESCRIPCIN DE LA FORMA C.
La

versin original de la Forma C se constituy por 504 tems, agrupados en 168 tradas de eleccin forzosa en que el sujeto elega cul de los 3 representaba la actividad que ms le gustara realizar y cul menos.

FICHA TECNICA
NOMBRE:

Registro de Preferencias de Kuder, Forma C. (Kuder Form C - Vocational Preference Refcord) G. Frederic Kuder. Individual y colectiva.

AUTOR:

APLICACIN:

FICHA TECNICA

TIEMPO DE APLICACIN: No hay lmite de tiempo. La mayora de las personas lo completan en 50 55 minutos. CORRECCIN: Existen diversas formas de correccin, segn el formato de la prueba. El formato que aqu se presenta requiere de correccin a mano, mediante la aplicacin de Plantillas de Correccin sobre la Hoja de Respuestas. Tiempo aproximado: 7 minutos. SIGNIFICACIN: Evaluacin de los intereses del sujeto en diez campos preferenciales MATERIALES: Manual con las normas de aplicacin e interpretacin Cuadernillo Hojas de respuestas para correccin manual, con el modelo de perfil Juego de 8 plantillas Hojas de respuesta para correccin mecanizada

Elaborada como un cuestionario o inventario de eleccin forzada en triadas (168 en total, lo que hace un conjunto de 504 items), esta prueba permite localizar los intereses y preferencias del examinado en diez reas generales o escalas de inters: 0 - Actividad al aire libre, - Inters mecnico. - Inters por el clculo. - Inters cientfico. - Inters persuasivo. - Inters artstico-plstico. - Inters literario. - Inters musical. - Inters por el servicio social. - Inters por el trabajo de oficina.

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SIGNIFICADO DE LAS DIEZ REAS OCUPACIONALES

El KUDER-C tiene fundamentalmente tres aplicaciones

Orientacin

Vocacional

Orientacin

en la Profesin

Consejo

en los Estudios

NORMAS

DE

APLICACIN

CORECCION

El KUDER-C puede ser corregido manualmente o mediante mquina.

En uno u otro caso no es necesario preparar previamente el material para la aplicacin

Cuadernillo para cada sujeto, donde es colocado sus datos generales Una hoja de respuesta para cada sujeto Un lpiz de mina gruesa y blanda, una goma de borrar.

La sala debe ser tranquila, con buena iluminacin y ventilacin. No se debe interrumpir al sujeto una vez iniciada la prueba.

CORRECION Y PUNTUACION

El procedimiento de correccin manual es simple y relativamente rpido. En primer lugar es necesario revisar las hojas de respuestas para comprobar que todos los sujetos han anotado solo un mas y un menos en cada terna de actividades, en caso contrario hay que pedirle al sujeto corregir sus fallos.

Para facilitar la correccin se utiliza el juego de plantillas trasparentes. En todas las escalas la frmula de puntuacin es P.D. = A. Para obtener el nmero de A (aciertos) basta colocar cada plantilla en la hoja de respuesta

Las puntuaciones Mximas posibles en cada escala son: E S C AL A P .D V VERIFICACION 39 0 AIRE LIBRE 82 1 MECANICO 68 2 CALCULO 56 3 CIENTIFICA 70 4 PERSUASIVO 86 5 ARTISTICO 52 6 LITERARIO 42 7 MUSICAL 30 8 ASISTENCIAL 80 9 ADMINISTRATIVO 102

Normas interpretativas

Escala V que permite comprobar la confianza que se puede conceder a las respuestas del sujeto

1.

Una puntuacin superior a 39 en la escala V indica que el sujeto ha sealado demasiadas respuestas puesto que la puntuacin mxima posible es 39 Una puntuacin entre 27 y 30 en la escala V deber ser considerada como dudosa, si se verifica que no hay nada incorrecto se debe atender los siguientes aspectos

2.

Si el sujeto ha comprendido las instrucciones

Si este tiene dificultades de comprensin lectora

Si no ha aceptado los motivos del mismo examen

Si tiene alguna deficiencia o dificultad a causa de su estado de salud Si durante el examen presento algn estado emocional perturbador (miedo, nerviosismo, poca confianza) etc. Si fue perturbado por las condiciones del examen (poca iluminacin, ruido, interrupciones) Si contesto de manera descuidada o no sincera

APLICACIN A GB

ELABORACION DEL PERFIL Y TABLAS DE TRANFORMACION

CUADRO ACTIVIDADES OCUPACIONALES NOTA: La tabla que aparece a continuacin, menciona nicamente algunas ocupaciones de tipo profesional y unas pocas de ndole semiprofesional. 0 Inters para el trabajo al aire libre Ingenieros agrnomos Ingenieros forestales Ingenieros de minas Gelogos Oficiales de ejrcito, marina, aviacin, polica. Profesores de educacin fsica. 1 Inters mecnico Ingenieros civiles Ingenieros electricistas Ingenieros industriales Ingenieros mecnicos Ingenieros metalrgicos Ingenieros qumicos Aviadores Tcnicos en radio y televisin 3 Inters cientfico Antroplogos Arquelogos Astrnomos Bilogos Ingenieros electricistas Ingenieros qumicos Mdicos y cirujanos Mdicos veterinarios Qumicos Qumicos farmaceutas Odontlogos Tcnicos de laboratorio. 5 Interes Artstico-plstico Arquitectos Decoradores de interiores Dibujantes Escultores Pintores Fotgrafos 7 Inters musical Compositores Msicos Profesores de msica Artistas de Ballet "9" Inters en el trabajo de oficina Archivistas Contadores Mecangrafas Secretrios (as) Coleccionistas de libros Taqugrafos (as)

2 Inters para el clculo Economistas Contadores pblicos y auditores Estadgrafos Profesores de matemticas 4 Inters persuasivo Escritores Juristas (Abocados, Jueces, Consejeros jurdicos) Agentes de publicidad Jefes de ventas Locutores de radio y TV Periodistas 6 Inters literario Escritores Juristas Periodistas Profesores de letras Bibliotecarios 8 Inters para el servicio social Sacerdotes Pedagogos (en general} Mdicos y cirujanos Trabajadores sociales Enfermeros(as) Consejeros Vocacionales

CONCLUSIONES

En el Test Aplicado GB obtuvo puntuaciones ms altas en el rea 8(ASISTENCIAL) y en al rea 6 (LITERARIO) en ambas con puntuaciones CENTILES DE 97 Y 85 respectivamente. ASISTENCIAL: Eclesisticos, Todo tipo de mdicos y cirujanos. Empleados sociales y beneficencia. Profesores (primaria, enseanza y jardn de infancia) Inspector primera enseanza, religioso, enfermera, consejero vocacional, consejero rehabilitacin, directivo y empleada de personal LITERARIO: Actor, autor, editor, periodista, profesor instructor, abogado, juez, librero, profesor de idioma.

 Haciendo

una combinacin de estas dos reas podemos concluir que el sujeto puede incursionar en las reas. LITERARIA-ASISTENCIAL (68) Profesional: actor profesor actor de arte dramtico, director de ensayos de obras teatrales. Autor, editor y periodista(de obras cortas, ensayos dramticos, publicaciones teatrales etc.) Eclesistico-sacerdote, empleado en obras sociales o benficas, profesor de segunda enseanza (lenguas, historia, estudios sociales y similares)

En las que se consideran con puntuaciones muy bajas son 1 (MECANICO) Y 2 (CALCULO), en ambas con puntuaciones de 30 y 25 respectivamente. MECANICA: Ingenieros (en general) Ingeniero qumico, Ingenieros civil, Ingeniero elctrico Ingeniero Industrial, Ingeniero mecnico, Ingeniero de minas, Profesor formacin profesional de taller. CALCULO: Contable, profesores- instructor (matemtica, estadstica, contabilidad etc.) Ingeniero qumico ingeniero civil, ingeniero industrial, Tcnico de mtodos y tiempos, profesor de aritmtica estadstico.