LIDERAZGO EN ACCION

Liderazgo
Liderazgo = Condicin de Lder Lder = Director, Jefe o conductor de un Grupo social.

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Liderazgo

En Ingles Leadership viene de Lead = Guiar, Conducir

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Liderazgo
Es el proceso mediante el cual los administradores influyen sobre sus colaboradores para que se empeen voluntariamente en el logro de los objetivos planteados para el grupo

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Liderazgo y Gerencia

Gerencia:
Es la administracin de:
Personas Recursos materiales Tiempo Planes de accin

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Liderazgo y Gerencia Liderazgo:

Es la capacidad de:
Definir Visin Establecer Planes Influir sobre las Personas

LIDERAZGO EN ACCION Caractersticas de un buen lder Dedicacin Pasin Credibilidad Aptitudes extraordinarias Aptitud para establecer un plan estratgico exitoso
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LIDERAZGO EN ACCION Caractersticas de un buen lder

Flexibilidad y disposicin para dejar el poder Aptitud para formar y conservar un equipo adecuado Tenacidad y coraje

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Como se llega a ser Lder

Se nace Lder
Teora Conductista

Se aprende a ser Lder

Todos podemos ser lideres El Liderazgo es situacional

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Se nace Lder
Se asocia al liderazgo con el carisma Con atributos personales innatos

No hay criterio de efectividad

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LIDERAZGO EN ACCION Se aprende a ser Lder

Esta basado en la efectividad del lder
Para el lder efectivo
El liderazgo se asume como una responsabilidad y no un privilegio
El liderazgo es un trabajo

l genera confianza en sus seguidores Peter Drucker

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LIDERAZGO EN ACCION Estilos de Liderazgo

De acuerdo a cmo los administradores dirigen:
Centrado en las Personas:
Democrtico- PermisivoParticipativo No est orientado a la Productividad

Centrado en la Tarea:
Autocrtico- RestrictivoDistante Est orientado a la Productividad

Tiende a satisfacer a las personas y la cohesin del grupo

No satisface a las personas pero estructura la tarea e impacta en la cohesin del grupo
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Teoras del Liderazgo

El fenmeno del liderazgo ha sido abordado por distintas teoras

Cada una de ellas hace foco en las distintas partes de la relacin lder - subordinado

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Teoras del Liderazgo

Liderazgo Aprendido Kouzes/Posner Liderazgo y Cultura Edgar Schein Liderazgo Situacional Modelo de Kenneth Blanchard Teora del Camino-Meta Liderazgo y Toma de Decisiones: Modelo Vroom- Yetton
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Se Aprende a ser Lder

Kouzes/Posner 5 Prcticas de Liderazgo ejemplar 1. 2. 3. 4. 5. Modelar el camino Inspirar una Visin Compartida Desafiar el proceso Dejar actuar a otros Alentar el corazn (Kouzes /Posner The Leadership Challenge)
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Se Aprende a ser Lder

Kouzes/Posner
1. Modela el camino
La credibilidad es la base del liderazgo. El lder hace lo que dice que har Trabaja para crear consenso sobre principios comunes

2. Inspira una Visin Compartida

Establece la visin del futuro Enlista a otros en esa visin a travs de sus valores, ideales e intereses.
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Se Aprende a ser Lder

Kouzes/Posner
3. Desafa el proceso
Busca oportunidades y formas innovadoras de mejorar Experimenta y asume riesgos para obtener pequeos logros y aprender de los errores Genera confianza y colaboracin Empodera a la gente, les da libertad, tareas desafiantes y les provee soporte
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4. Deja actuar a otros

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Se Aprende a ser Lder

Kouzes/Posner 5) Alienta el corazn.
Ante el agotamiento y la frustracin seguir adelante Reconoce logros individuales consistentes con el logro mayor Celebra los logros del equipo

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El Lder como Motor de la cultura organizacional Edgar Schein
El liderazgo sostiene la forma en que la cultura de una empresa: Genera Comportamientos Grupales Determina Normas Determina los Valores dominantes de calidad y/o servicio

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LIDERAZGO EN ACCION
El Lder como Motor de la cultura organizacional Edgar Schein
El liderazgo sostiene la forma en que la cultura de una empresa: Promueve una Filosofa que orienta las polticas Condiciona las Reglas de progreso y aceptacin Genera el ambiente o el Clima organizacional

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Liderazgo Situacional
Esta teora se basa en: 1. La cantidad de direccin :Conducta de Tarea 2. La cantidad de apoyo socio-emocional: Conducta de Relacin (comunicacin bilateral y apoyo del lder), 3. La situacin especfica. 4. El nivel de madurez de los colaboradores o grupo.
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Liderazgo Situacional
El xito vendr dado por la aplicacin de un estilo de liderazgo apropiado en una situacin determinada

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Liderazgo Situacional
Alta
Participar:
Comparte ideas y ayuda en la toma de decisiones. E3 E2 E1

Persuadir:
Explica decisiones y aclara dudas.

Conducta de Relacin

E4

Estilo efectivo de liderazgo

Delegar:
Traslada la responsabilidad de la toma de decisiones y su ejecucin.

Dirigir:
Da instrucciones y supervisa.

Baja

Conducta de Tarea

Alta

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Liderazgo Situacional
Los cuatro estilos bsicos de liderazgo son Dirigir (Autocrtico) Persuadir Participar Delegar Qu factor determina el uso de un estilo especfico por parte del lder?
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LIDERAZGO EN ACCION

Liderazgo Situacional
El nivel de desarrollo del colaborador ante una situacin especfica define el estilo que el lder debe utilizar. Nivel de desarrollo es la Competencia y Actitud
para realizar una tarea.

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LIDERAZGO EN ACCION

Liderazgo Situacional
A medida que el nivel de desarrollo comience a aumentar en el logro de una tarea especfica, el lder debe empezar a reducir la conducta de tarea y a aumentar la de relacin.

Pero cuando el nivel de desarrollo ya es alto, el lder debe disminuir la conducta de tarea y tambin la de relacin.
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LIDERAZGO EN ACCION

Liderazgo Situacional
El lder cambia su estilo de acuerdo al grado de desarrollo que tiene el subordinado. Supone que lder debe poseer tres caractersticas: Flexibilidad Capacidad de Diagnstico Logrador de Consenso

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Liderazgo Situacional
Nivel de Desarrollo
D1 Poca competencia Mucho inters D2 Alguna competencia Poco inters D3 Mucha competencia Inters variable D4 Mucha competencia Mucho Inters Estilo de Liderazgo adecuado

E1
DIRIGIR : estructurar, controlar y supervisar E2 INSTRUIR: orientar y ayudar E3 APOYAR: elogiar, escuchar y dar facilidades E4 DELEGAR: dar la posibilidad de la toma de decisin
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LIDERAZGO EN ACCION

Liderazgo Situacional
Alta
Participar:
Comparte ideas y ayuda en la toma de decisiones.

Persuadir:
Explica decisiones y aclara dudas.

Conducta de Relacin

E3 E4

D3 D4

D2 D1

E2 E1

Estilo efectivo de liderazgo

Delegar:
Traslada la responsabilidad de la toma de decisiones y su ejecucin.

Dirigir:
Da instrucciones y supervisa.

Baja

Conducta de Tarea

Alta

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Teora Camino- Meta

La Efectividad del lder es funcin de qu tanto sus interacciones con los subordinados ayudan a stos a identificar qu es lo que hay que hacer , a sentirse motivados para hacerlo y a hacerlo de hecho El lder tiene xito cuando:

Clarifica Metas
Aumenta las recompensas para los subordinados que las logran. Allana el Camino para lograrlas
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LIDERAZGO EN ACCION

Teora Camino- Meta

Esta teora se centra en la forma en que los lderes pueden influenciar en la motivacin, fomentando la disponibilidad y el atractivo de las recompensas y la relacin en que el desempeo necesariamente lleva a la obtencin de ella Caractersticas de la Tarea
Conducta del Liderazgo Efecto del Lder en la Motivacin y la Satisfaccin
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Caractersticas de los Subordinados

LIDERAZGO LIDERAZGO EN EN ACCION ACCION

Liderazgo y Toma de Decisiones: Modelo Vroom- Yetton Liderazgo centrado Liderazgo centrado
en el Jefe en Subordinado

Empleo de la Autoridad por el Gerente Area de Libertad de los Subordinados

El gerente toma la decisin y la comunica El gerente vende la decisin El gerente presenta las ideas y solicita preguntas El gerente presenta una decisin tentativa y puede ser cambiada El gerente presenta un problema recibe sugerencias y toma decisiones El gerente define los lmites y solicita que el grupo tome la decisin El gerente permite que el grupo funcione dentro de los lmites 31 establecido

LIDERAZGO EN ACCION IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO Es la capacidad de un jefe para guiar y dirigir Una organizacin puede tener una planeacin adecuada, control y procedimiento de organizacin y no sobrevivir a la falta de un lder apropiado
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LIDERAZGO EN ACCION IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organizacin Muchas organizaciones con una planeacin deficiente y malas tcnicas de organizacin y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinmico
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LIDERAZGO EN ACCION CONCLUSIN

Si se pretende motivar a los participantes de una organizacin, para lograr que entre todos se satisfagan los objetivos de ella y tambin sus objetivos individuales, se debe conseguir una cabal integracin entre las metas del grupo humano y la meta de la organizacin
Esta integracin se logra si quienes poseen autoridad formal tienen la suficiente habilidad, capacidad y sensibilidad para erigirse en lderes del grupo humano en general
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