IMPORTNCIA DA MSICA NA EDUCAO

A MSICA como qualquer outra arte acompanha historicamente o desenvolvimento da humanidade e pode se observar ao analisar as pocas da histria, pois em cada uma, ela est sempre presente.

A msica na vida do ser humano to importante como real e concreta por ser um elemento que auxilia no BEM ESTAR DAS PESSOAS.

A boa msica HARMONIZA o ser humano, trazendo-o de volta a padres mais saudveis de pensamento, sentimento e aco.

A msica actua de

2 maneiras distintas no corpo do indivduo:

Directamente,

com o efeito do som sobre as clulas e os rgos

Indirectamente,
agindo sobre as emoes, que influenciam numerosos processos corporais provocando a ocorrncia de tenses e relaxaes em vrias partes do corpo

Em qualquer lugar e qualquer hora respira-se a msica, sem se dar conta disso.
A msica ouvida porque faz com que as pessoas sintam algo diferente, se ela proporciona sentimentos, pode-se dizer que tais sentimentos de alegria, melancolia, violncia, sensualidade, calma e assim por diante, so experincias da vida que constituem um factor importantssimo na formao do carcter do indivduo.

Porque que a msica importante para o desenvolvimento das crianas?

A msica um importante factor na aprendizagem. A criana ouve msica desde muito pequena, muitos estudos indicam que as crianas reagem a estmulos musicais antes de nascer, dentro da barriga da me. Os bebs, desde muito pequenos reagem positivamente msica, mostrando ficar mais calmos quando ouvem canes de embalar, por exemplo.

A msica, quando bem trabalhada, desenvolve o raciocnio, criatividade e outros dons e aptides.
A msica e a dana despertam emoes. A msica e a dana permitem a expresso pelo gesto e pelo movimento, que traz satisfao e alegria.

No contexto escolar a msica tem a finalidade de ampliar e facilitar as aprendizagens, pois ensina o indivduo a ouvir e a escutar de maneira activa e reflectida.

EXPERINCIAS MUSICAIS,
no incio da infncia, tm o poder de causar impacto em todas as reas do desenvolvimento da criana. Para compreender a relao entre a msica e o desenvolvimento fsico, social, emocional e da inteligncia da criana, importante reconhecer que as experincias atravs dos sentidos (viso, audio, olfacto, gosto e tacto) so a base de todas as aprendizagens na infncia.

As canes que so cantadas mais frequentemente s crianas contm padres simples e repetitivos de ritmo e melodia.

Canes como pa-pa-papa, Come a papa, Joana come a papa, e O balo do Joo, sobe, sobe, sem parar so muito atraentes para os mais novos que as escutam, uma vez que fornecem exactamente a quantidade certa de repetio de padres e sequncias simples, que correspondem capacidade de memria da criana.

O que a expresso musical em educao de infncia?

A expresso musical no jardim de infncia tem a ver com a explorao de

sons e ritmos que a criana produz e explora espontaneamente e que vai

aprendendo a identificar. A expresso musical desenvolve-se com as seguintes actividades:

Escutar Cantar Danar Tocar Criar

As sequncias e padres da melodia e o ritmo encontrado nas canes, em combinao com brincadeiras musicais interactivas entre os adultos e as crianas, estimulam a actividade cerebral e ajudam, literalmente, o crebro a crescer.

Observa como as canes infantis ajudam a desenvolver a linguagem e a memria facilitando a aprendizagem e a recordao de informao como por exemplo o alfabeto ou o seu nome e morada, etc.

1. Lembras-te de alguma msica que te cantavam, ou que cantavas quando eras criana? Qual? Lembras-te da letra?

2. Recolhe mais msicas infantis (fotocpias de livros, internet, etc) e arquiva-as no teu dossier.

3. E agora, j mais crescido/a, que msica gostas de ouvir?

4. Que sentimentos essa msica te transmite?

5. Como seria a tua vida se no existisse msica?

BIBLIOGRAFIA ONGARO, Carina de Faveri; SILVA, Cristiane de Souza; RICCI, Sandra Mara. A IMPORTNCIA DA MSICA NA APRENDIZAGEM. ME-DEB (1997) Orientaes Curriculares para a Educao Pr-Escolar