CATEDRA UNADISTA

UNIDAD 1 GRUPO 197

DIANA MARCELA SANCHEZ WILLIAN AGUIRRE JOSE IGNACIO SALAMANCA CARRASCAL

TUTORA LOREN PAOLA ANAYA LENTINO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTAL INGENIERIA INGENIERA AMBIENTAL BOGOTA D.C. 2013

UNISUR-UNAD La filosofa institucional se ve presente en la Misin, Visin, en los fines polticas y principios como institucin educativa publica de orden nacional. Esto se nos muestra en el contenido de la primera unidad que se enfoca en el proyecto acadmico pedaggico solidario el cual se explica en tres captulos. CAPITULO 1. RECONOCIMIENTO DE LA UNAD Todo comenz desde la Ley 52 del 7 de julio de 1981 por el congreso de la republica como la Unidad Universitaria del sur de Bogot(UNISUR) con carcter de establecimiento publico adscrito al Ministerio de educacin Nacional, esto con el fin de dar oportunidad de estudio superior a la poblacin menos favorecida del sur de Bogot. Aunque lo anterior por Ley se estableci en 1981, se puso en marcha en 1983 pero hasta 1984 se abren las ofertas de programas acadmicos para la poblacin ya mencionada; con programas tecnolgicos de administracin de empresas y ingeniera de alimentos. Luego en 1987 Ciencias Agrarias y en 1994 la escuela de ciencias sociales, humanas y educativas. Posteriormente se trasformo por la Ley 396 de 1997 de Unidad Universitaria del sur de Bogot (UNISUR), a Universidad abierta y a distancia (UNAD). Despus con mucho esfuerzo y con calidad se obtiene el carcter acadmico de Universidad con resolucin 6215 del 22 de diciembre de 2005, pero lo mas importante se estableci con el decreto 2770 del 16 de agosto de 2006, que otorga a la UNAD el titulo de Universidad, como ente Universitario autnomo del orden nacional, con el rgimen especial del la Ley 30 de 1992. Todo lo anterior conlleva que la UNAD nos ofrezca. 45 cedes en Colombia 1 cede en Westland Florida 11 programas de pregrado 6 especializaciones 10 programas tecnolgicos.

MISON: Contribuir a la educacin para todos a travs de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigacin, la accin pedaggica, la proyeccin social y las innovaciones metodolgicas y didcticas, con la utilizacin de las tecnologas de la informacin y de las comunicaciones, para fomentar y acompaar el aprendizaje autnomo, generador de cultura y espritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo econmico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social. VISION: La UNAD se proyecta como una organizacin lder en Educacin Abierta y a Distancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y servicios educativos y por el compromiso y aporte de su comunidad acadmica al desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales. OBJETIVOS: Educacin abierta y permanente, investigacin y desarrollo, redes acadmicas, liderazgo en educacin abierta y a distancia, sostenibilidad holstica. FINES: Proyecto publico vital, formacin integral, modalidad de educacin a distancia, tica ecolgica. CRITERIOS DE EDUCACION: Fractalidad, reticularidad, sistematicidad, multicontextos, heterarquia.

CAPITULO 2. COMPONENTES DE LA UNAD

La estructura del proyecto interdependientes que son:

acadmico

pedaggico

solidario

(PAPS)

es

de

seis

componentes

*Acadmico cultural: Es la base de la UNAD, no solo vista como una institucin educativa publica, sino como espacio de la cultura, con un principio de racionalidad y un objetivo de estudio e investigacin. Cumple tres voluntades, para la humanizacin de la sociedad y el desarrollo humano, las cuales son: 1. La voluntad de formacin integral de la persona humana. 2. La voluntad de gestin, produccin y socializacin del saber cientfico 3. La voluntad de servicio cualificado a la comunidad. *Pedagogico-didactico: Esta enfocado en la pedagoga utilizada en la educacin a distancia, fundamentada en 8 ejes transversales que son:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Histrico cultural Epistemolgico cientfico Antropologico-filosofico Etico-pedagogico Poltico-social y comunitario Esttico-comunicativo Econmico-productivo empresarial Jurdico-administrativo.

*Tecnolgico-contextual: Nos habla del uso de la tecnologa como nueva lengua para la informacin y comunicacin del ser humano, y en la UNAD con enfoque a la explotacin de este recurso al proceso de aprendizaje. *Comunitario-regional: Es la conformada por las comunidades regionales, tanto acadmicas como no acadmicas. En la internacin social el hombre reconoce al otro como otro yo, y al mismo tiempo es reconocido como tal, y con esto generando as el proceso de socializacin. *Econmico-productivo: El desarrollo de diferentes espacios laborales en un nfasis productivo, para un manejo de competitividad acorde a la apertura interna como externa, distribucin, circulacin cambio y consumo de satisfactores esenciales para la realizacin de las necesidades fundamentales de las persona y la comunidad.

CAPITULO 3. ACTORES INSTITUCIONALES Uno de los componentes esenciales e imprescindibles del sistema de rea acadmica de la UNAD est referido a sus actores: Estudiantes y cuerpo acadmico, que est conformado: *Consejero Acadmico *Consejero acadmico virtual *Director de curso acadmico *Tutor del curso acadmico *El estndar CORE *CORE *Proyecto metodolgico y evaluativo

UNIDAD 1: Proyecto acadmico pedaggico solidario.

Constitucin Poltica de Colombia 1991.

Decreto 2770. Agosto 16 de 2006. Por el cual se transforma en ente autnomo la UNAD. Consultado el 15 de diciembre de 2007 en: http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/decretoslinea/2006/agosto/16/dec2770160806.pdf