Enfoques metodolgicos en investigacin educativa

SEMINATIO DE TTULO
BREVE REPASO

Introduccin

Movimientos de desarrollo de la humanidad

Demandan del individuo

Nuevas habilidades y competencias

Imaginacin y creatividad productiva

Que desarrollen su

Cmo:

Nuevas estrategias de investigacin Metodologa especfica Modelo hipottico-deductivo

La complejidad de la realidad social

Requiere diferentes enfoques metodolgicos para ubicar la diversidad (realidad, espacio y tiempo especficos)
Por lo que es necesario un: Eclecticismo metodolgico

Eclecticismo metodolgico
Investigar con rigor cientfico

Permite estudiar las circunstancias que componen la problemtica y poder captar la complejidad

Elegir el enfoque metodolgico adecuado

1.Enfoques cualitativo y cuantitativo

En ciencias sociales

Cualitativo Ciencias sociales Se basa en la apreciacin y lo subjetivo

Cuantitativo Ciencias exactas Se basa en el nmero, lo objetivo

Se busca un nivel de control ms alto de alguna realidad que oscila entre las emociones, los sentimientos, lo medible y lo controlable

Diferencias entre
Lo objetivo y lo subjetivo
Pueden tener su propia irrealidad que al ser analizado en condiciones de incertidumbre

La explicacin cientfica es una explicacin causal

Mtodo cientfico

Slo evidencia una realidad vista desde una perspectiva parcial

La visin de los mundos natural y social y la percepcin que se tenga de ellos es la que puede determinar el enfoque del estudio que se realice.

Principios metodolgicos
Entendimiento interpretativo
Mtodo del tipo ideal
Medio para captar objetivamente, significados de la subjetividad de la realidad, donde intervienen aspectos emotivos del comportamiento humano

Cautela para no aceptar como verdades cientficas los juicios de valor obtenidas de sus investigaciones, ya que pueden surgir de diferentes opciones analizadas

Neutralidad del valor

Un elemento de los principios metodolgicos Segn Weber...

los seres humanos son al mismo tiempo sujeto y objeto de la investigacin, lo que significa que el conocimiento de la sociedad es una forma de:

Autoconocimiento

El investigador es un observador de los fenmenos que estudia, como testigo de los procesos que provoca

Origen del quehacer del investigador

preconcepciones histrica y culturalmente inscritas en sus estructuras de entendimiento, que conforman el mundo intersubjetivo de sus convicciones cotidianas

Como el sujeto percibe al objeto y su realidad

Principios metodolgicos

Ontolgico

Epistemolgico

Axiolgico

Retorico

Metodolgico

Elegir los principios adecuados para la investigacin que se va a realizar acorde con el objeto de estudio

2. Modelos de investigacin en educacin

Punto de partida: La planeacin
Planteamiento del problema Objeto de estudio Preguntas de investigacin Objetivos Justificacin

Metodologa

Hiptesis, variables y sus operacionalidad Tipo de estudio Diseo de investigacin La poblacin y/o muestra Instrumentos de recoleccin de informacin Forma de analizar los datos

Investigacin accin
Pasos a seguir

Investigacin situacional Los miembros intervienen directamente Es evaluativa Se aplica paso a paso y es monitoreada

Identificar, evaluar y formular el problema Anlisis preliminar Revisin de literatura Definir el enunciado Seleccionar lo procedimientos Evaluacin continua Disear la metodologa Interpretar la informacin Evaluar el proyecto

Investigacin participativa
Fases del proceso

Propuesta metodolgica cualitativa Involucra a los beneficiarios Tres momentos constitutivos:

Proceso objetivos Percepcin Experiencia

1. Montaje institucional y metodolgico de la investigacin 2. Estudio preliminar y provisional de la zona de la poblacin, relacionando: Estructura social Perspectiva de los habitantes Informacin y uso de indicadores 3. Anlisis crtico de los problemas 4. Programacin y ejecucin del plan de accin

Doble beneficio:
Los resultados El proceso mismo

Investigacin evaluativa
Pasos a seguir

Enfoques cualitativo y cuantitativo Proporciona informacin para la planificacin de un programa, su realizacin y su desarrollo

Pregunta inicial
Traducir metas a indicadores Disear modelo e hiptesis Controlar causas de variacin asistemtica Incluir validez (valoraciones y significado del proceso) Elaborar trabajo de campo y reporte

Estudios de caso
Pasos a seguir

Investigacin profunda y multifactica Estudio holstico de redes sociales, acciones y significados complejos Ofrece una forma para estudiar eventos humanos y de acciones complejas en su medio natural

Disear la investigacin

Realizar observaciones y crear conceptos para el proyecto Identificar el tipo de enfoque que tenga sobre los eventos

Realizar entrevistas a profundidad

Grounded Theory Methodology

Pasos a seguir

Investigacin cualitativa que trata de generar un encuadre terico de una realidad en particular Emplea fuentes de informacin computarizada Elementos bsicos: conceptos, categoras y proposiciones

Diseo de la investigacin

Recoleccin de la informacin

Clasificacin de la informacin

Anlisis de la informacin

Investigacin Histrica
Pasos a seguir

Permite dar solucin a problemas contemporneos con orgenes en el pasado Da a luz tendencias presentes y futuras

Informacin y limitacin de un problema o rea de estudio

Formulacin de hiptesis

Recoleccin, organizacin, verificacin, validacin, anlisis y seleccin de la informacin Elaboracin del reporte de investigacin