PLATAFORMAS COLABORATIVAS E DE APRENDIZAGEM

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PLATAFORMAS: FINALIDADES E FUNCIONALIDADES

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INTERNET

WWW Interface grfica da Internet Sistema de informao organizado Agrupa um conjunto de servios e sistemas Mundo de informao sem fronteiras com as seguintes caractersticas:

interface consistente incorporao de um vasto conjunto de tecnologias leitura universal um protocolo de transmisso de dados HTTP um sistema de endereamento prprio URL uma linguagem de marcao

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SERVIOS INTERNET

Acesso Remoto Partilha de ficheiros Ferramentas de colaborao Transmisso multimdia

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NAVEGAO E PESQUISA

Necessrio um navegador ou browser: Internet Explorer Safari Mozilla Firefox Google Chrome Pesquisas efetuadas a partir de um motor de busca Atualmente existem 5 grandes grupos de motores de busca
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MOTORES DE BUSCA

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MOTORES DE BUSCA

Constitudo por 3 componentes: Crawler Indexador Resposta s consultas

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GOOGLE

Procura de sinnimos - ~palavra Pesquisa no titulo da pgina allintitle:bolo de chocolate Saber o tempo tempo guarda Excluso de palavras porto futebol Dicionrio define: guarda Calculadora 10+5 Procura de expresses bolo de chocolate Restringir domnio de pesquisa guarda site:.pt Gama de nmeros 2000..2005 Procura de ficheiros especficos formao filetype:pdf No sensvel a maisculas No necessidade de acentuar as palavras
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APRENDIZAGEM COOPERATIVA

Processo de colaborao entre membros para atingir um objetivo acordado Aprendizagem interativa Permite ao formando Desenvolver e compartilhar um objetivo comum Compartilhar a sua compreenso do problema Trabalha na resoluo de um problema Considerar outras contribuies Responsvel e dependente dos outros membros
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E-LEARNING

Nova modalidade de aprendizagem distncia Aplicao ao ensino das tecnologias de informao e comunicao Formando aprende ao seu ritmo Blended-learning ou b-learning agrupa o elearning com a formao presencial

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VANTAGENS DO E-LEARNING

Permite aprender a um ritmo prprio Reduo de custos e inconvenientes associados deslocao Permite a formao a quem no tem possibilidade de se ausentar do local de trabalho Simplifica o acesso formao para os cidados com necessidades especiais; Favorece novos modelos de gesto da formao; Contribui para articular a formao.
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LIMITAES DO E-LEARNING

Infelizmente este tipo de ensino no se adapta a todos os perfis de destinatrios pois requer: maior nvel de motivao e maior autonomia de
aprendizagem que a formao presencial alguma experincia de uso de computadores e de utilizao da internet alguma apetncia pelo uso de tecnologias

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CARACTERIZAO DE UM CURSO DE E-LEARNING

Tutoria ativa Percurso de aprendizagem individual ou em grupo Durao das aes de formao Contedos Calendarizao das tarefas e atividades Momentos de avaliao diversos

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PLATAFORMA MOODLE

Plataforma de suporte aprendizagem Disponibilizao de contedos na Internet Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment Disciplinas abertas a toda a comunidade ou protegidas por palavra-chave Contedos dinmicos e estticos

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PONTOS FORTES MOODLE

Aumento da motivao dos alunos Maior facilidade na produo e distribuio de contedos Partilha de contedos entre instituies Gesto total do ambiente virtual de aprendizagem Realizao de avaliaes de alunos Suporte tecnolgico para a disponibilizao de contedos de acordo com um modelo pedaggico e design institucional; Controlo de acessos Atribuio de notas

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PERFIS DE UTILIZAO

Administrador Professor Aluno Outros

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FORMATOS DE CURSO MOODLE

Formato Social em que o tema articulado em torno de um frum publicado na pgina principal Formato Semanal- no qual o curso organizado em semanas, com datas de incio e fim Formato em Tpicos- onde cada assunto a ser discutido representa um tpico, sem limite de tempo pr-definido

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ACTIVIDADES MOODLE - ESTTICAS

Pginas de texto Pginas Web Apontadores para ficheiros ou pginas Apontadores para pastas

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ACTIVIDADES MOODLE - DINMICAS

Avaliaes Chat Frum Glossrio Lio Referendo Questionrio SCORM Trabalhos Wiki
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PLATAFORMA MOODLE COMUNILOG

Demonstrao plataforma de e-learning

http://moodle.comunilog.com

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CRIAO DE CONTEDOS PARA A WEB

Tipo de contedo Criao de documentos Criao de PDF's Criao de apresentaes Edio de imagens Folha de clculo e grficos Equaes matemticas

Ferramenta gratuita OpenOffice Writer PrimoPDF OpenOffice Impress Gimp OpenOffice Calc OpenOffice Math

Ferramenta comercial Microsoft Word Adobe Acrobat Professional Microsoft Powerpoint Adobe Photoshop Microsoft Excel Microsoft Equation

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ALGUMAS REGRAS DE CRIAO DE APRESENTAES

Manter o texto curto em cada slide Colocar alguns tpicos sobre o assunto, mas no um texto completo que precise ser lido O importante da apresentao falar Nunca ler o que est escrito no computador ou equipamento de projeo O Powerpoint um apoio da aula Evitar o uso de animaes
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ALGUMAS REGRAS DE CRIAO DE APRESENTAES

Mximo de 6 palavras por linha, mximo de 6 linhas por slide Fundo escuro com letras claras Optar por cores para o texto e para o fundo com muito contraste. De preferncia devem ser usadas as Fontes Helvetica ou Arial Optar por tamanhos de letra grandes, sempre superiores a 18. No usar somente maisculas
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NET-ETIQUETA

Na utilizao dos diversos servios da Internet, tal como no mundo real existem regras de "Etiqueta" e "Boas Maneiras Define o tipo de comportamento de um utilizador dentro da Internet Para que a comunidade funcione torna-se necessrio estabelecer e respeitar o cdigo de conduta

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COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

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FERRAMENTAS VIRTUAIS NA APRENDIZAGEM

Novos conceitos apelam a uma cultura de prticas de colaborao e participao Prticas apoiadas nas ferramentas de trabalho colaborativo na Web 2.0 A participao em comunidades de colaborao significa abdicar de algum controlo Responsabilidade partilhada Projetos podem ganhar vida prpria Capacidade de criar valor em conjunto Mudana profunda na estrutura e modo de funcionamento das instituies de ensino, empresas e da economia
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WIKI

Software colaborativo Edio coletiva de documentos Facilidade e eficincia na colaborao Mltiplas utilizaes: ensino, trabalho, vida social, Distribuio da responsabilidade da organizao Excelente ferramenta global de registo e partilha de conhecimento
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WIKI

http://www.wikispaces.com
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SKYPE

Comunicao sncrona atravs da Internet Ligaes VoIP Ferramenta de espao colaborativo chat, chamadas telefnicas, conferencia, envio de ficheiros,

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SKYPE

http://www.skype.com/intl/pt/home
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GOOGLE GROUPS

Um grupo um espao de trabalho colaborativo, na Web, que permite na generalidade as seguintes funcionalidades: Disponibilizar ficheiros Editar pginas de informao Gerir calendrios Comunicar por email do grupo Manter os membros informados
automaticamente das atualizaes ocorridas no espao de trabalho
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GOOGLE GROUPS

http://www.groups.google.com
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WORDPRESS

Ferramenta de gesto de contedos e criao de blogs Utilizada como plataforma de desenvolvimento de sites, revistas, jornais, portflios, . Importante auxiliar do processo de ensino/aprendizagem e partilha de informao

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WORDPRESS

http://www.wordpress.pt
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FERRAMENTAS MOODLE

O Moodle tambem permite utilizar algumas ferramentas de trabalho colaborativo: Chats Frum de discusso Wiki

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REDES SOCIAIS

Papel cada vez mais importante no ensino Facilidade de utilizao e variedade dos recursos disponveis Desenvolvimento de contatos pessoais e profissionais Interesse crescente em permitir que os alunos possam demonstrar os seus resultados de aprendizagem Alternativa s plataformas tradicionais, uma vez que focam o espirito colaborativo e de comunidade
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CUIDADOS A TER COM AS REDES SOCIAIS

Privacidade e segurana Fornecimento de dados Referencias ao local de trabalho Reconhecimento facial Content Based Image Retrieval Eliminao do perfil

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NORMAS SCORM

Uma das problemticas da construo e disponibilizao dos contedos online a sua heterogeneidade. Cada formador apresenta as suas prprias formas de construo de contedos Os cursos so agrupados e disponibilizados de diferentes formas Com as normas SCORM pretende-se padronizar os contedos permitindo a sua reutilizao Sharable Content Object Reference Model (SCORM) uma coleo de padres e especificaes destinadas ao e-learning

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OBJETIVOS DO SCORM

Padronizar o modo como os contedos se relacionam com os sistemas que os suportam Reutilizar os objetos de aprendizagem Flexibilizar a aprendizagem uma vez que podem ser construdos vrios percursos de aprendizagem e estes disponibilizados a diferentes alunos Portabilidade/migrao ao permitir que sejam independentes da plataforma de e-learning

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FERRAMENTAS DE CRIAO DE CONTEDOS SCORM

eXe Xerte Reload Editor

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FERRAMENTAS DE COMUNICAO

Nos LMS temos a possibilidade de comunicao:

Um-para-um Um-para-muitos Muitos-para-muitos

Vantagens
Estimula-se a aprendizagem mais ativa e refletida As aprendizagens revelam uma maior dependncia dos alunos de fatores sensitivos e intuitivos Torna-se mais fcil a ilustrao de problemas reais Surge uma melhor convergncia entre as informaes trocadas e o trabalho de campo
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FERRAMENTAS DE COMUNICAO

Vantagens (Continuao)

A aprendizagem torna-se menos sequencial Utilizam-se novas abordagens construtivistas D-se uma maior promoo da motivao intrnseca dos alunos A aprendizagem torna-se independente dos objetivos pedaggicos propostos Modificam-se as relaes entre alunos e entre o professor e os alunos O professor passa a assumir um papel de facilitador das interaes As interaes entre alunos deixam de depender do espao, do tempo e do contexto em que ocorrem
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FERRAMENTAS DE COMUNICAO SNCRONA

Chat Audioconferncia Videoconferncia

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FERRAMENTAS DE COMUNICAO ASSNCRONA

Correio eletrnico Fruns Wikis e glossrios Weblog Outros

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PAPEL DO E-FORMADOR

No e-Learning o formador apresenta vrias funes:

Conceo de aes Implementao e conduo da sesso Criao de contedos Avaliao de progresso Avaliao final

Tal como na formao presencial, deve atuar ainda como organizador e facilitador da participao dos formandos Utilizao de estratgias pedaggicas que assegurem uma experiencia de aprendizagem enriquecedora

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PAPEL DO E-FORMADOR

Promove, estimula, orienta e apoia interaes Formando e formador Formando e contedos Entre formandos Entre formando e a plataforma

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