El papel de la religin en la educacin moral

IEF 1

La era tecnolgica nos provee de mucha informacin pero poco sentido de orientacin

IEF 2

Colaboradores en la educacin

Hogar

Colegio

Comunidad

IEF 3

El dilema de la democracia moderna

Dependiente de un consenso bsico sobre valores Prescribir valores por parte del estado amenaza su neutralidad ideolgica

IEF 4

San Agustn, Obispo de Hipona

Capacidad innata del alumno para aprender con una buena motivacin, nimo y amor
El razonamiento moral basado en la dinmica interna, introspeccin e induccin

IEF 5

Santo Toms de Aquino Enfatiz la razn y el intelecto Conocer el bien precede a hacer el bien
IEF 6

Martn Lutero, Reformador religioso

Insisti que el aprendizaje clsico fuese usado para promover el carcter moral y el crecimiento espiritual

IEF 7

Jean Jacques Rousseau

Represent un nuevo enfoque a la educacin que enfatiz la experiencia sobre la instruccin formal

Propuso una educacin natural para permitir el desarrollo espontneo del nio
IEF 8

Conocer que lo que nos es impenetrable realmente existe, manifestndose como la ms alta sabidura este conocimiento, este sentimiento es el centro de de la verdadera religiosidad. En este sentido, pertenezco a la clase de los devotos hombres religiosos.
Albert Einstein
Fsico
IEF 9

La religin puede conjurar sentimientos

de una exaltacin sublime, y tambin imgenes de pnico y terror

Elizabeth Nottingham
Catedrtica

IEF 10

No hacer ningn mal, cultivar el bien, purificar nuestra mente esta es la enseanza de los Budas.
Budismo
Dhammapada 183

IEF 11

Ser miembro de una institucin religiosa,

y el asistir frecuente a los servicios religiosos, es un importante factor para predecir la actitud de voluntarismo y de darse.

Virginia A. Hodgkinson

Factores claves que influyen en el cuidado, el involucramiento y la comunidad

IEF 12

Clemente y misericordioso es Jehov, Lento para la ira, y grande en misericordia. Bueno es Jehov para con todos, Y sus misericordias sobre todas sus obras.
Salmo 145:8-9
Judasmo y Cristianismo

IEF 13

La relacin con un Dios de amor:

Crea orden en medio del caos Provee un modelo para el desarrollo moral Provee una autoridad moral Puede proveer fuerza en la adversidad

Puede ser la fuente de un amor incondicional

IEF 14

Comprend como un hombre al que no le

queda nada en este mundo puede conocer la dicha, aunque slo sea por breve momento, en la contemplacin de lo que ama.
Vctor Frankl
El hombre en busca de significado

IEF 15

Esas familias dicen que tienen un

sensibilidad a la presencia de Dios o de un poder superior que les ha dado un propsito que les da a esas familias un sentimiento de apoyo y fuerza.
Nicholas Stinnett

IEF 16

Los momentos rituales son por tanto una

pedagoga en tica. Encarnan y reflejan los elementos clave del punto de vista moral, e imparten la informacin y las habilidades necesarias para su aplicacin exitosa.
Ronald Green
Profesor de Religin Dartmouth College
IEF 17

Potenciales implicaciones de la creencia en la vida despus de la muerte

Puede enriquecer el desarrollo moral

Provee motivacin para medir las consecuencias de nuestras acciones Menos apego al cuerpo y a las cosas materiales Establece prioridad en las relaciones de amor y servicio
IEF 18

Creo que el dilogo religioso es un emprendimiento tico supremo. El objetivo de esa clase de dilogo no es slo de aprender la situacin de otras personas sino tambin clarificar la comunidad mundial del prejuicio y falta de comprensin para establecer la hermandad humana.
Muzammil Siddiqi
Acadmico Islmico

IEF 19