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promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral del alumno como persona, orientndolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de la construccin de un proyecto de vida
Caractersticas de la Tutora
Formativa Permanente
Preventiva
Integral
Personalizada
Inclusiva
Recuperadora
No teraputica
PERSONAL SOCIAL
ACADMICA
VOCACIONAL
REAS DE LA TUTORA CONVIVENCIA CULTURA Y ACTUALIDAD SALUD CORPORAL Y MENTAL AYUDA SOCIAL
Modalidades de la Tutora
Individual
Trabaja sobre las caractersticas y necesidades particulares del alumno .
Requiere una adecuada capacitacin del tutor.
Colectiva
Trabaja con el grupo de la clase.
Permite compartir experiencias similares. Apoya el desarrollo emocional de los compaeros.
El/La profesor/a:
REGISTRO DE LA ENTREVISTA
2. Aspectos tratados:
3. Conclusiones y compromisos:
4. Prxima entrevista
El Sociograma
Objetivo: Identificar las preferencias intelectuales y afectivas y los rechazos que puedan existir dentro del grupo. Conocer la estructura dinmica interna del grupo identificando cohesin del grupo, liderazgos Aplicacin: Colectiva Caractersticas del Cuestionario: Annimo Se presentan 3 preguntas Se solicitan 1 nombre por pregunta
TEST SOCIOMTRICO
Colegio: Nmero: Edad:.Grado y Seccin..: Fecha:. Preguntas 1. Escribe el nombre y apellidos de 1 compaero/a con quien te gustara realizar un trabajo en clase .
2. Escribe el nombre y apellidos de 1 compaero/as que t elegiras para hacer algo divertido como jugar, ir a una fiesta, ir al cine, etc.
3. Con quin no te gustara estar sentado/a en clase, ni jugar, ni hacer un trabajo por serte menos simptico/a? Escribe nombre y apellidos de 1 compaeros/as.
Nmero 1 2 3
Aceptado
Rechazado
2 4 4
8 6 10
4
5 6 7 8 9 10
5
7 7 10 3 4 1
6
1 5 3 6 6 6
Nmero Aceptado 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Rechazado
0
1 1 4 1 0 2 0 0 1
1
0 0 0 1 5 0 1 0 1
10
1 3 2 7
4 5
10
LA DINMICA DE GRUPOS
Refleja el conjunto de fenmenos que interactan en las relaciones personales. En todo grupo, grande o pequeo, laten o emergen hechos que adjuntan a su desarrollo, o lo dificultan. Son procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad del grupo Se utilizan para: Preparar al grupo para el aprendizaje, Integrar al grupo de trabajo, Hacer transferibles los conceptos tericos. Diagnosticar y desarrollar habilidades y actitudes Se elige teniendo en cuenta: El Tema. Objetivo, Clima Tiempo, Momento, los Participantes
el modelaje los juegos de roles la retroalimentacin sobre el desempeo el entrenamiento en la transferencia de conductas.
holacharo10@hotmail.com