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-Redaccin
coherente. -Contenido estructurado. -Utilizacin de elementos icnicos. -Vocabulario especfico.
Se organiza en
Conclusin
Formas bsicas
Situacin de enunciacin
Emisor sabe ms que receptor. Finalidad: Informar.
Temas: Variados.
Definicin
Descripcin
Narracin
Comentario
Introduccin
La redaccin de un texto supone desarrollar una o ms ideas en forma organizada y con un propsito determinado. Para lograr un discurso expositivo coherente, es necesario, en primer trmino, realizar un trabajo de esquematizacin de las ideas, que se denomina composicin o plan.
Elaborar el plan de un texto implica seleccionar las ideas pertinentes y ordenarlas segn su importancia.
La posible secuencia o relacin de enunciados ordenados de cierta forma dan lugar a un texto virtual y coherente, llamado plan de redaccin.
tem Plan de redaccin Las preguntas que conforman este tem presentan una estructura invariable: Un ttulo que aporta el tema de la redaccin. Cuatro, cinco o seis enunciados que debes ordenar a partir de un criterio lgico.
Introduccin
Desarrollo
Conclusin
Esta estructura est presente en todos los textos expositivos, por lo tanto, tambin en los planes de redaccin.
Plan estructural
Introduccin Anuncia el tema Presenta el problema Plantea la interrogante Desarrollo Explica y analiza el tema de acuerdo con un criterio Conclusin Sintetiza las ideas fundamentales Formula la solucin Responde la interrogante
Actividad: Ordena con los nmeros 1,2,3 y 4 los siguientes enunciados, de modo que constituyan un plan estructural:
Otra teora postula que la comedia naci en las aldeas como una forma de crticar la metrpolis. Es posible que haya surgido en forma espontnea en el teatro de Dionisio.
2
El origen de la comedia griega es incierto, ya que todava se desconocen las causas exactas de su nacimiento.
3
Es posible que haya surgido en forma espontnea en el teatro de Dionisio.
Plan causaefecto
El principio de causalidad establece que todo fenmeno tiene una causa. Por lo tanto, en este tipo de plan se presentan primero las causas y luego el(los) efecto(s).
Es el ms frecuente en este tipo de ejercicios. Los enunciados se ordenan desde el que expresa la idea ms general hasta el que presenta la informacin ms especfica.
Plan deductivo
1. Idea ms amplia que el ttulo 2. Definicin 3. Origen 4. Causas 5. Caractersticas No siempre se presentan todos los elementos detallados aqu. Sin embargo, siempre debes respetar el principio de la deduccin: de lo general a lo particular.
6. Clasificacin
7. Ejemplos
Definicin
Orden: 1- 3- 4- 2
A) 3-5-2-1-4
B) 3-2-5-4-1
C) 1-2-3-4-5 D) 5-4-1-3-2 E) 4-5-2-1-3
Sustitucin lxica
En la pgina 131, te presentamos dos ejercicios en los que debes considerar los recursos de referencialidad y progresin temtica. Resulvelos y corrige tus respuestas con el (la) profesor(a).
Es importante practicar un mtodo de resolucin del tem para evitar la adivinacin y, por consiguiente, el error.
Tipos de planes de redaccin: Deductivo, cronolgico y causaefecto. Recursos textuales: referencialidad y progresin temtica. Su reconocimiento contribuye a resolver en forma correcta un ejercicio.
Ejercitacin
Las preguntas de esta seccin van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellos constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.
Rayuela Su autor es el argentino Julio Cortzar. Publicada en el ao 1963. Rayuela es la novela ms compleja e independiente de la literatura latinoamericana. Cortzar intent interpolar todo lo fantstico en la realidad cotidiana. Ella acoge aspectos experimentales de la narrativa de James Joyce y de la vanguardia europea.
A) B) C) D) E)
Respuesta
Ejercitacin
La cultura de los incas 1. Organizacin poltica y social de los incas. 2. Construccin de ciudades en la regin. 3. Culturas anteriores a la llegada de los incas. 4. Ubicacin geogrfica de este pueblo. 5. Mitos y creencias de los incas. A) 3-4-2-5-1 B) 1-2-4-5-3 C) 3-2-4-5-1 D) 1-5-2-4-3 E) 3-4-2-1-5 Respuesta
Tabla de correccin:
Pregunta 1 Alternativa B Habilidad Analizar-sintetizar Contenido
Plan de redaccin
2
3 4 5
E
B B A
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar
Plan de redaccin
Plan de redaccin Plan de redaccin Plan de redaccin Plan de redaccin Plan de redaccin Plan de redaccin Plan de redaccin Plan de redaccin
6
7 8 9
C
A E A
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar Analizar-sintetizar
10
Analizar-sintetizar