O PROCESSO DE ELABORAO DE

PERDAS E LUTO NA INFNCIA

Mayara Mendes Bacha CRP: 14/05149-0

INTRODUO

Ao longo da vida, muitas perdas. Crescer traz ganhos, mas tambm perdas (inevitveis), que nos frustra auxiliando no desenvolvimento emocional. Atravs destas perdas h a possibilidade de conquista da independncia, que inicialmente podem ser vividas como abandono ou rejeio.

LUTO

Perodo subsequente perda com objetivo de adaptao, uma reconstruo emocional, relacional e intelectual.
H um desinvestimento do objeto introjetado. uma parte de si mesmo que tambm se perdeu.

H um processo para a elaborao, tanto para crianas como para adultos.

Negao; Raiva; Negociao; Depresso; Aceitao

Criana usa o ldico na tentativa de elaborao

DESMAME

Perda significativa para criana; Como se fosse o fim de uma relao amorosa (Beb e Seio); Paradoxalmente, primeiro movimento de independncia do beb;

IDA PARA ESCOLA

Importante consquista de independncia; A ida para a escola maternal pode significar uma ruptura com este mundo conhecido e por isso se tornar muito assustador para a criana, assim como para seus pais; O fato que a separao inevitvel na vida de cada um de ns, para que haja crescimento necessrio que a separao seja tolerada, mesmo considerando que muitas vezes um processo doloroso pois implica em mudanas, em perdas por situaes conhecidas e no enfrentamento das angstias e fantasias decorrentes destas vivencias.

NASCIMENTO DE IRMO

Perde lugar de filho nico, e assim, nico objeto de amor dos pais;
comum a regresso como sintoma nas crianas; Os pais desempenham papel importante na maneira de lidar com isso.

SEPARAES

Risco de perder referncia de casal/ famlia; Risco de jogos psicolgicos;

Luto pela famlia ideal;

Sentimentos de culpa, raiva e desamor; Ausncia da rotina de um dos pais.

MUDANAS

Escola; Cidade;

Casa;
Enfrentamento do novo; Perde aquilo que j estava acostumada, relaes conhecidas, espao conhecido, limites conhecidos;

MORTES

Bichinhos de estimao; Brinquedos;

Morte de entes queridos/prximos;

As crianas tm diferentes reaes diante da morte de um dos pais, podem ir de um isolamento, um afastamento silencioso a um pranto convulso.

A forma como a criana lida e elabora o luto, sofre influencias da maneira como os adultos lidam;
Comunicaes no verbais; Se os familiares no souberem entender a criana e no deix-la manifestar seus sentimentos, isso poder ser fonte de distrbios emocionais futuros; Deve ser permitido criana sentir as tristezas e desesperanas reais, sem empurr-las para um estado de falsa alegria e esquecimento. Assim, mudanas reais podem ocorrer na criana, cuja tendncia natural de recuperar-se da perda e da culpa que tm, mesmo quando no contribuiu para a morte do ente querido

At os 02 anos: a predomnio de fantasias e contedos abstratos, com a ideia de que a pessoa que morreu pode voltar magicamente; (Estgio Sensrio-motor) 02 a 03 anos: tem a percepo pela ausncia e no pelo significado da morte em si; as atitudes dos adultos so mais importantes que a fala, uso de metforas (Estgio pr-operacional) 03 a 05 anos: O desenvolvimento cognitivo influencia na questo do entendimento da morte; (Estgio properacional)

05 a 07 anos: Pensamento concreto, ainda acreditando numa possvel reversibilidade da morte. Importante prestar ateno nos sentimentos de culpa e ansiedades presentes nesta fase; (Estgio pr-operacional)
07 a 11 anos: A morte passa a ser compreendida como irreversvel, com explicaes fisiolgicas. Deve deixar um espao aberto para os questionamentos; (Estgio operacional concreto); 11 a 12 anos: Morte passa a ser compreendida como um fenmeno irreversvel, universal e pessoal (Estgio operacional formal).

Elaborao saudvel (at dois anos) desvincular de quem ama doloroso;

Se o trabalho de luto for bem sucedido, pode levar ao enriquecimento interior, transformando a dor da perda em um movimento positivo.

Melancolia (Freud) O Ego fica vazio;

Luto Patolgico inexpresso dos sentimentos, adoecimento, dificuldade de novos vnculos

O luto infantil freqentemente considerado um fator de vulnerabilidade a muitos distrbios psicolgicos na vida adulta. Esses distrbios vo desde a excessiva utilizao de servios de sade, por t-la com freqncia debilitada, at aumento no risco de distrbios psiquitricos.

Mayara Mendes Bacha 3383-7638 mayaramendesbacha@hotmail.com