LAURA ANGLICA RIVAS ORNELAS PEDAGOGA SEMINARIO DE LA FAMILIA

PRESENTACIN DE TEMAS Concepto de educacin y educacin familiar Orientacin familiar y sus caracteristcas Orientacin familiar :niveles , contenidos y tcnicas El ciclo vital de la familia :perspectivas generales El ciclo vital de la familia primera etapa El ciclo vital de la familia segunda etapa

Definimos educacin como: el acto realizado por el educador el resultado o efecto la interaccin educando-educador o el proceso cualquier tipo de asimilacin de un contenido una funcin o necesidad de la sociedad perfeccin del hombre en cuanto tal desarrollo integral del hombre

 La familia es el primer grupo al que pertenece una persona, ah se nace, se crece, se vive y se muere como persona. Es la institucin natural, para el espacio educativo y es un mbito de encuentros y una fuente de virtudes. Es en la familia en donde se reciben los primeros contactos biolgicos, psicolgicos y afectivos, en ella se protege la vida y se da seguridad a sus miembros, es donde se comienza la vida social, se va construyendo su historia, adquieren identidad confianza y aprenden las tradiciones

Cuntos conceptos y hechos diferentes sealan la palabra educacin? el acto realizado por el educador el resultado o efecto la interaccin educando-educador o el proceso cualquier tipo de asimilacin de un contenido una funcin o necesidad de la sociedad perfeccin del hombre en cuanto tal desarrollo integral del hombre, etc.

Educacin, conceptualmente analizada, ha quedado esquematizada en una lnea: acabamiento de perfectibilidades. Y nos ha deparado dos supuestos: a) hay educacin (perfeccin) porque hay perfectibilidad; b) esta perfectibilidad exige su realizacin. De aqu surgirn, todas las concepciones que hablen de la perfectibilidad, del desarrollo armnico o integral, del crecimiento espiritual, del despliegue de cualidades, etc.

 La familia es un centro de intimidad y apertura, es decir, un encuentro conmigo mismo y con quienes me rodean para tener las herramientas necesarias para la convivencia social.

Descubrirse a s mismo en la dimensin personal requiere conocer cada vez mejor la propia intimidad. Esto implica ser capaz de comunicar

Educacin y manipulacin: contraste radical 1. Contraste proceso de reduccionismo del ser humano en contraste con la educacin, que es un proceso de 2. Vehculos mejora personal. Algunos vehculos sirven, igualmente, para la educacin y para la manipulacin. 3. Finalidad es de dominio y tipo econmico tipoideolgico,fundamentalmene . Dos actitudes opuestas (actitud de dominio y actitud de servicio) se enfrentan en el interior de cada ser humano.

4. mbitos diversas situaciones en las que se hace, con imprudencia inaudita,experimentacin en masa con seres humanos sin pensar en los efectos sobre el carcter sobre los sentimientos, la conciencia, etc. 5. Limitaciones fomenta artificialmente otras, y, en general, busca en ellas la complicidad del ser humano para un proceso de reduccin. 6. Superacin diversas modalidades de complicidad, que se combinan para armonizar un optimismo irreal y un derrotismo inaceptable, una gran confusin en las ideas y una incongruencia ms o menos grande en la conducta.

Es la atencin familiar que se centra en ayudar a quienes integran una familia. La orientacin personal puede decirse que es el proceso de ayuda a un sujeto en la realidad en la que vive para que sepa hacer elecciones prudentes y se comprometa con las decisiones tomadas, de tal modo que logre la integracin de su personalidad. La orientacin familiar es ayuda a padres, a hijos, a abuelos, como primeros Responsablilidades , respectivamente, de la educacin familiar para el esclarecimiento de valores

La orientacin familiar responde a una creciente necesidad de satisfacer los constantes cambios que la familia tiene en nuestra sociedad, est especialmente especializada en resolver los conflictos que en la familia pueden acontecer, bien sean conflictos Brinda a las personas de pareja o de conflictos padres hijos. interesadas las herramientas necesarias para lograr una convivencia armnica en pareja y familia a travs de la sensibilizacin y reflexin sobre los diferentes roles Ofrece un espacio para que las desempeados en ella. personas en conflicto puedan intercambiar sus vivencias, para as y tras una puesta en comn con la ayuda del orientador se pueda encontrar la mejor solucin para todas la personas en conflicto.

ORIGEN

Georges Henyer, en el prlogo al libro de Andr Isambert, acerca de la orientacin de padres (Isambert, 1967), da un nombre y una fecha: la seora Vrine, en 1928, tuvo la idea de fundar la Escuela de los Padres, en Pars. Isambert, como presidente de la Escuela de Padres y Educadores de Francia, ha querido escribir el libro que acabo de citar como merecido homenaje a la seora Vrine.

Su desarrollo
El desarrollo de la orientacin familiar puede considerarse desde diferentes perspectivas. Por ejemplo, desde la perspectiva de su extensin a diversos pases; desde los modos de hacerla; desde la ampliacin de sus destinatarios; desde la primera experiencia europea desde los distintos medios Con diversos tipos de influencias, educativas y contraeducativas, que aporta el microentorno y el macroentorno.

QU PRETENDE LA ORIENTACIN FAMILIAR? 1 Orientar a la familia en momentos de confusin. 2 Reestructurar aspectos de las relaciones entre los miembros que amenacen la armona familiar.3 Mediar entre padres e hijos, entre pareja, entre familiares en conflictos sin resolver. 4 Prevenir los conflictos familiares con la formacin e informacin de los padres y de los jvenes.

La Pedagoga Familiar, se auxilia de la Didctica, orientacin y organizacin educativa. La LaOrientacin Orientacinfamiliar familiarNiveles, Niveles,Contenidos Contenidosyy Tcnicas. Tcnicas. LA ORIENTACIN Conjunto de Tcnicas, mtodos recursos y elementos que fortalecen la capacidad es evidentes y latentes , que tienen como objetivo el esfuerzo de los vnculos

Metodologa de la educacin familiar. *Los estilos educativos de los padres. Pautas de intervencin. *La practica educativa en la familia ( procedimientos y situaciones concretas) Las relaciones familiares y sus aspectos educativos Los hermanos y los abuelos en el contexto educativo.

Los padres en su calidad de educadores tienen la misin de transmitir con su vida los ms altos valores humansticos a sus hijos. Sin embargo Muchas familias renuncian a sus funciones educadoras delegando toda responsabilidad en el centro educativo

La familia conforma unidad de equilibrio humano y social. Ms que ausencia fsica el problema frecuente es la falta de presencia afectiva, normativa, educativa. Los hijos ms que amigos necesitan un padre una madre.(amor incondicional)

Pedagoga Familiar
El ejemplo Coherencia La estabilidad familiar Fuerza de hogar. Su unidad y estabilidad garantizan la seguridad y la fortaleza emotiva de los hijos. La brjula deber ser, actitudes, valores y conductas que queremos desarrollar en los hijos Poco a poco l mismo se ir construyendo la suya casi sin darse cuenta. El amor y la autoestima Lo que ms fomenta el desarrollo es saberse amado, aceptado e importante, o sea, aprender a amarse a s mismo a travs del trato humano y de la convivencia afectiva con sus padres y hermanos.

La familia es unidad
Las relaciones son unidad La unidad nos lleva a pensar en la complementariedad En la necesidad de sentirnos apreciados.

Es de suma importancia que

Los padres asuman su rol primordial y se capaciten para desempearla adecuadamente

LA ORIENTACIN . Conjunto de Tcnicas, mtodos recursos y elementos que fortalecen la capacidad es evidentes y latentes , que tienen como objetivo el esfuerzo de los vnculos . El fortalecimiento de las capacidades del Sistema Familiar, el refuerzo de los vnculos unen a los miembros entre si (en cuanto a personas individualizadas) o. u n nti o oC s e Estimulacin del oc r P crecimiento del sistema familiar . TEORIA GENERAL DE SISTEMNA DE BERTALANFFI.

Contenidos y tareas de la pedagoga Familiar. Los destinatarios de la pedagoga familiar son dos tipos de sujetos. 1.- los padres, todas aquellas personas mayormente hermanos y abuelos) que halla implicado en la educacin . Familiar. 2.- educadores o profesionistas de la educacin familiar.
Bases de la educacin familiar

Capacidad y alcance de la familia en la socializacin de los hijos El conocimientos de la personalidad de los hijos ( psicologa general) El cono de los hijos en sus diferentes edad (psicologa evolutiva) Los fundamentos de la educacin familiar.-

mbitos de la Educacin *La educacin de hbitos y capacidades *la educacin moral, social y religiosa *la educacin de los valores ideas y actitudes.

Otros mbitos de la Educacin Familiar . La O.F en cuanto a tarea educativa La formacin permanente de los padres La escuela de padres La educacin en las familias atpicas La relacin familia-escuela.

Tal como el individuo, la familia atraviesa una secuencia de etapas interconectadas. Este ciclo se inicia con la formacin de la pareja y termina al desaparecer ambos miembros de esta.

Formacin de la pareja y comienzo de la familia. Etapa de crianza inicial de los hijos. Familia con hijos preescolares. Familia con hijos escolares. Familia con hijos adolescentes. Periodo medio y terminal de la familia

Raport distingui tareas intra e interpersonales en la preparacin: Interpersonales: Algunas tareas son: formacin de una identidad en pareja un nosotros, el definir modos de satisfaccin mutua en los planos intelectual, sentimental y fsico, el definir las relaciones que deben mantenerse con las familias de origen, dentro del trabajo, con los amigos, etc. Intra personales: Se refiere a la preparacin para asumir el rol de marido o mujer, separndose de otros compromisos internos o externos que pudieran interferir con la cercana necesaria para la vida de pareja. Es necesaria la adopcin de estilos de vida, rutinas y patrones de inters propios a ambos miembros de la pareja. Esto implica procesos de adaptaciny acomodacin mutuos, en los que cada miembro se somete a una transformacin interna.

La tarea central en esta etapa es el establecimiento de un compromiso estable, que se profundizara en la medida que pase el tiempo y la pareja se conozca cada vez mejor. En este periodo se planifican proyectos de trabajo, se aclaran los planes en relacin a la formacin de la propia familia (numero de hijos).

La familia se constituye en el momento del matrimonio, los pasos psicolgicos que prepararse para la unin estable se inicia con anterioridad: pololear y el noviazgo son etapas importantes en esta preparacin.

Familia con hijos preescolares

El nio comienza a reconocer lo que es permitido y prohibido socialmente, el nio se relaciona con sus pares a travs del juego. Si estas capacidades no se logran, surgen sentimientos de inseguridad e insuficiencia. Los padres deben saber tolerar la separacin parcial que implica la idea del nio a clases, as tambin que compaeros y amigos pasen a tener importancia para su hijo, cuando esto no acontece surgen problemas conductuales tales como: fobias escolares (temor a ir al colegio); otros sntomas frecuentes son: inhibiciones conductuales (timidez marcada) o problemas de rendimiento escolar

Familias con hijos adolescentes

Aumentan en este periodo los conflictos potenciales dentro de la familia. El llamado choque generacional se relaciona con el hecho de que tanto los . adultos como sus hijos adolescentes van llegando al fin de una etapa y, a la vez, iniciando una crisis: los primeros en la edad madura y los segundos en la separacin de la estructura familiar. Los padres con hijos adolescentes deben aceptar el desarrollo fsico de ellos, enfrentar el derecho de sus hijos a tomar decisiones personales

Por qu se elige?
El impulso a establecer una relacin de pareja estable se basa en la naturaleza del hombre y en la necesidad de proteccin familiar que tiene el nio en sus primeras etapas.

Motivaciones para la eleccin

Las motivaciones para la eleccin de un cnyuge son muchas veces difciles de definir y explicar. En grandes lneas se podra decir que dos personas se eligen desde porque estn enamoradas hasta porque les conviene.

El estar enamorado es en gran parte ajeno a la actividad racional. En la atraccin que se produce entre dos personas hay un algo oculto que acta como radar y que solamente lo perciben las personas afectadas. Esta fuerza poderosa produce el click emocional que llamamos qumica. Una atraccin profunda que tiende a ser un proceso inconsciente do juegan un papel fundamental las propias inseguridades bsicas, producto de las deficiencia carencias y traumas de la historia vital de las personas, que las llevan a ubicarse en una determinada posicin y a valorar la posicin opuesta.

A pesar de que se ha dicho que actualmente la eleccin recae solamente en las decisiones de la pareja, se podra decir que esta afirmacin es cuestionable, por diversas limitaciones que restringen la eleccin.

Cmo se elige?

Se tiene por un lado el fuerte peso de la socializacin, lo que a escoger a un determinado tipo de hombre o mujer, sealados como atractivos por su grupo.

Noviazgo: cundo y cunto

Como es obvio, la duracin del noviazgo no puede determinarse de antemano. Depende de todo un conjunto de circunstancias. Hubo un tiempo en que se deca: al menos dos aos, y no ms de tres. Actualmente, la formacin, el estudio y otras necesidades, pueden transformar esos tres aos en cinco o seis. Sin embargo, debe mantenerse el principio de que en general no son buenos los noviazgos largos, y no conviene ni inaugurarlos en edad todava temprana ni dilatarlos indefinidamente sin motivos de peso.

El Elcomienzo comienzode dela laintimidad intimidad

Cada Cadaser serhumano humanoen entanto tantopersona personasexuada sexuada contiene contiene una una potencia potencia de de comunicabilidad comunicabilidad de de la la intimidad intimidad yy esta esta comunicacin comunicacin ltima, ltima, primaria, primaria, se se da da entre entre un un hombre hombre yy una una mujer. mujer. Es Es as as que que el el matrimonio matrimonio debiera debiera transformar transformar esta esta intimidad intimidad propia propia en en intimidad intimidad compartida, compartida, la la que que se se inspira inspira en en los los bienes bienes del del matrimonio: matrimonio: fidelidad, fidelidad, indisolubilidad indisolubilidad yy los los hijos. hijos. El El matrimonio matrimonio es es una unaentrega entregade deuna unapersona personaa aotra otrapersona persona yy esta esta entrega entrega es es el el fundamento fundamento del del bien bien comn comn de de la la pareja, pareja, de de all all la la importancia importancia que queadquiere adquiereel ellogro logrode dela laintimidad. intimidad.

Relaciones Relacionescon conel elhogar hogarque quese sedeja deja

El El matrimonio matrimonio significa significa dejar dejar un un hogar hogarpara paraformar formarotro; otro;es esel elinicio inicio de de una una vida vida nueva nueva donde donde se se deja deja atrs atrsaquello aquelloque quetuvo tuvoque quever vercon con nuestra nuestra infancia. infancia. La La relacin relacin con con los los padres padres yy hermanos hermanos cambia cambia en en forma forma radical. radical. Ya Ya no no se se es es tan tan dependiente dependiente de de esta esta familia familia como como se se era era antes antes del del matrimonio. matrimonio. La La relacin relacin con con ella ella es es ms ms adulta adulta yy madura, madura, ya ya que que cambiaron cambiaron los los papeles. papeles.Un Unejemplo ejemplode deesto estoes esel el caso caso de de madre madre ee hija hija que que comienzan comienzan aa verse verse ambas ambas como como esposas. esposas.

La Lacasa casay yel eldinero: dinero:temas temasconflictivos? conflictivos?

En En nuestra nuestra sociedad sociedad habitualmente habitualmente es es la la mujer mujer la laque quese sehace haceresponsable responsabledel delaseo aseode dela lacasa, casa, de de la la ropa ropa yy de de las las comidas. comidas. Es Es lo lo que que corresponde correspondeaasu surol rolfemenino; femenino;el elmarido maridoespera espera que ella desempee bien este rol y que que ella desempee bien este rol y que en en el el hogar hogar todo todo funcione funcione correctamente. correctamente. Si Si bien bien muchas muchasveces vecesella ellapuede puedeasumir asumireste estepapel papelsin sin problemas, problemas, frecuentemente frecuentemente recin recin casada casada se se dar darcuenta cuentade deque queno nologra lograorganizarse, organizarse,de deque que no le alcanza el tiempo, de que tiene dificultades no le alcanza el tiempo, de que tiene dificultades en en las las compras. compras. Por Por otra otra parte, parte, en en ocasiones, ocasiones, cuando cuando alguien alguien la la ayuda ayuda en en los los quehaceres quehaceres domsticos, domsticos, tiene tiene dificultad dificultad para para delegar delegar funciones funciones yy organizar organizar el el trabajo trabajo de de la la persona persona que le ayuda. Algunas esperan que su que le ayuda. Algunas esperan que su marido marido las las apoye apoye yy comparta comparta con con ellas ellas las las tareas tareas del del hogar, hogar, pero pero esto esto no no siempre siempre ocurre. ocurre. Otras Otras mujeres mujereshan hansoado soadocon conllegar llegaraaser serdueas dueasde de casa, casa, se se han han preparado preparado para para gozar gozar de de este este papel y se han encontrado con un marido que papel y se han encontrado con un marido quese se inmiscuye inmiscuyeen en todos todos los los detalles, detalles, que que controla controla yy organiza organiza todo; todo; lo lo que que las las lleva lleva aa sentirse sentirse despojadas. despojadas.

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