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I. INTRODUCCION
proceso de mejora continua, motivndola para redescubrir el enorme potencial del ser humano y su aplicacin en el trabajo bien hecho, con los consecuentes beneficios a la sociedad.
FILOSOFIA DE LA CALIDAD
Ayuda a reencontrar el sentido del trabajo individual y grupal, la pertinencia de hacer las cosas bien desde la primera vez, conocer el costo de la no calidad, comprender el enfoque preventivo sobre el correctivo, entender que la calidad no es un problema sino una solucin.
FILOSOFIA DE LA CALIDAD
Ubicar al nuevo lder como facilitador de las condiciones de trabajo, resalta la importancia de tener un sistema slido que permita aterrizar y mantener la motivacin de todo el personal de una organizacin. Y finalmente busca la revalorizacion y dignificacin del trabajo.
EDWARD DEMING
La causa fundamental de la debilidad de la industria (norteamericana) y del subsiguiente desempleo es la falta de gerencia por parte de la alta direccin.
Los directivos deben abandonar su preocupacin por el hoy para asegurar que el maana existir.
Es posible obtener calidad sin sacrificar productividad: La productividad es subproducto de la calidad y el resultado de hacer bien las cosas desde el principio.
Mejorar la educacin, y la direccin de la educacin, exige la aplicacin de los mismos principios que se tienen que utilizar para mejorar cualquier proceso, de fabricacin o de servicios".
QUE ES CALIDAD?
LAS TRES OLAS DE LA CALIDAD
CONTROL DE LA CALIDAD
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
CALIDAD TOTAL
EVITAR DEFECTOS
QUE ES CALIDAD?
CALIDAD ES: MEJORA, MEJORA CONTINUA.
OBJETIVO 1: Introducir la cultura de la calidad en centros pblicos y trasladarla a su mbito de gestin (mejora continua). CALIDAD PERSONAL Y CALIDAD INSTITUCIONAL
MEJORA INSTITUCIONAL
MEJORA PERSONAL
CALIDAD INSTITUCIONAL
MEJORA CONTINUA
TRABAJO EN EQUIPO
PROCESOS
PRINCIPIO 1
CREAR
UN CONSTANTE PROPSITO HACIA EL MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO, CON EL OBJETIVO DE HACERSE COMPETITIVO.
PRINCIPIO 2
. ADOPTAR LA NUEVA FILOSOFA.
PRINCIPIO 3
CESAR
LA DEPENDENCIA DE LA INSPECCIN PARA ALCANZAR LA CALIDAD.
PRINCIPIO 4
PRINCIPIO 5
MEJORAMIENTO CONSTANTE Y PERMANENTE.
PRINCIPIO 6
INSTITUCIONALIZACIN DEL ADIESTRAMIENTO
EN EL TRABAJO.
PRINCIPIO 7
INSTITUCIONALIZACIN
POSITIVO.
DE LIDERAZGO
PRINCIPIO 8
PRINCIPIO 9
ELIMINACIN
DEPARTAMENTOS. DE BARRERAS ENTRE
PRINCIPIO 10
SUSTITUCIN
DE LEMAS (SLOGANS) O EXHORTACIONES POR MTODOS FUNCIONALES.
CERO DEFECTO
PRINCIPIO 11
ELIMINACIN
NUMRICAS. DE CUOTAS Y METAS
PRINCIPIO 12
SUSTITUYE
EL SISTEMA DE MRITO POR UNO QUE PROVEA SENTIMIENTOS DE ORGULLO POR LA LABOR QUE SE REALIZA.
PRINCIPIO 13
INSTITUCIONALIZACIN
DE UN PROGRAMA DE EDUCACIN Y AUTO MEJORAMIENTO.
PRINCIPIO 14
INVOLUCRA
A TODO EL MUNDO EN LA TRANSFORMACIN HACIA LA CALIDAD.
PROBLEMA DESCRIBIR SITUACION ACTUAL IDENTIFICAR CAUSAS RAICES TOMAR ACCIONES CORRECTIVAS MEDIR RESULTADOS ESTANDARIZAR EL PROCESO DETERMINAR PASOS A SEGUIR
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JOSEPH M. JURAN
JOSEPH M. JURAN
JOSEPH M. JURAN
Juran es una de las figuras ms importantes en el Control de Calidad y la Administracin moderna. Sus aportes en este campo, junto con los de Deming y Drucker son la base de la creacin de la Administracin de la Calidad Total japonesa.
Triloga Juran
Planeacin de la calidad
Control de la calidad
Mejoramiento de la calidad
4. Impartir capacitacin.
10. Mantener el mpetu haciendo que el mejoramiento anual sea parte integral de los sistemas y procesos habituales de la organizacin.
A. FEIGEMBAUM
Dr. A. V. Feigenbaum
La calidad es El resultado total de las caractersticas del producto o servicio que en si satisface las esperanzas del cliente.
PHILIP CROSBY
Philip Crosby
Norteamericano, creador del concepto cero defectos(CD) es uno de los grandes en el tema de la administracin de la calidad y uno de los ms famosos consultores de empresas. Fue director de calidad en la International Telephone and Telegraph (ITT), donde desarrollo y aplico las bases de su mtodo.
PASO 1
1.ESTABLECER
EL COMPROMISO DIRECCIN O EN LA CALIDAD EN LA
PASO 2
2.FORMAR
CALIDAD
EL EQUIPO PARA LA MEJORA DE LA
PASO 3
3.CAPACITAR AL PERSONAL DE LA CALIDAD
PASO 4
4. ESTABLECER MEDICIONES DE CALIDAD
PASO 5
5.EVALUAR LOS COSTOS DE LA CALIDAD
PASO 6
6.CREAR CONCIENCIA DE LA CALIDAD
PASO 7
7.TOMAR ACCIONES CORRECTIVAS
PASO 8
8.PLANIFICAR EL DA CERO DEFECTOS
DIA CERO DEFECTO
PASO 9
PASO 10
10.ESTABLECER METAS
PASO 11
11.ELIMINAR LAS CAUSAS DEL ERROR
PASO 12
12. DAR RECONOCIMIENTOS
PASO 13
13.FORMAR CONSEJOS DE CALIDAD
PASO 14
14.REPETIR EL PROCESO
K. ISHIKAWA
Kaoru Ishikawa
Naci en 1915, fue el primer autor que intento destacar las diferencias entre los estilos de administracin japoneses y americanos. Principal precursor de la Calidad Total en Japn. Creador del diagrama causa-efecto tambin conocido como diagrama de pescado o diagrama de Ishikawa. Tambin es el creador de los crculos de calidad.
Practicar el control de calidad es desarrollar, disear, manufacturar y mantener un producto de calidad que sea el ms econmico, el ms til, y siempre satisfactorio para el consumidor.
Diagrama de Ishikawa
Material Medicin Mtodos de Trabajo
Problema
Mquina
Mano de Obra
Medicin
MASAAKI IMAI
Masaaki Imai
Responsable de popularizar el concepto de Kaizen que significa mejoramiento contnuo en la vida personal, en la casa, la vida social y en el trabajo.
Kaizen significa mejoramiento contnuo para todos, trabajadores y administradores. Asume que nuestra forma de vida merece un mejoramiento constante.
SHIGEO SHINGO
Shigeo Shingo
Naci en desarrollo In-Time, fuente, y prueba de 1909, contribuy al de la filosofa Justinspecciones en la el Poka-Yoke (a errores).
La idea bsica de su filosofa es que el proceso se debe detener siempre que ocurra un defecto, se debe identificar la fuente u origen para prevenir la recurrencia del defecto.
CLAUS MOLLER
Claus Moller
Naci en Dinamarca. Fund la empresa Time Manager International donde desarroll herramientas para la administracin del tiempo. Escribi el libro Putting People First, donde seala que la calidad comienza con las personas. El mejor lugar para comenzar a desarrollar la calidad en una compaa u organizacin es en la actuacin y actitud de los individuos con respecto a la calidad.
III RESUMEN