EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ES

el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la informacin nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.
David Paul Ausubel (Nueva York, 25 de octubre de 1918 9 de julio de 2008), psiclogo y pedagogo Estadounidense, una de las personalidades ms importantes del constructivismo y del aprendizaje significativo.

Es decir en conclusin el aprendizaje significativo se basa en los conocimientos previos que tiene el pequeo mas los conocimientos nuevos estos dos se relacionan hacen una confeccin y es as como se forma el nuevo aprendizaje es decir el aprendizaje significativo.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

conocimientos previos

nuevo
aprendizaje

conocimientos nuevos

El aprendizaje significativo es el que conduce a la transferencia. Este aprendizaje sirve para utilizar lo aprendido en nuevas situaciones, en un contexto diferente, por lo que ms que memorizar hay que comprender.

El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El nico autntico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido.

IDEAS BSICAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Los conocimientos previos han de estar relacionados con aquellos que se quieren adquirir de manera que funcionen como base o punto de apoyo para la adquisicin de conocimientos nuevos.

Es necesario que la nueva informacin se incorpore a la estructura mental y pase a formar parte de la memoria comprensiva.

Hay que desarrollar un amplio conocimiento metacognitivo para integrar y organizar los nuevos conocimientos.

Por ejemplo, la memorizacin de las tablas de multiplicar es necesaria y formara parte del aprendizaje mecanicista, sin embargo su uso en la resolucin de problemas correspondera al aprendizaje significativo. Requiere una participacin activa del discente donde la atencin se centra en el cmo se adquieren los aprendizajes.

Se pretende potenciar que el discente construya su propio aprendizaje, llevndolo hacia la autonoma a travs de un proceso de andamiaje. Con lo cual el alumno adquiere la competencia de aprender a aprender.

El aprendizaje significativo utiliza los conocimientos previos para mediante comparacin o intercalacin con los nuevos conocimientos armar un nuevo conjunto de conocimientos.

FUENTES CONSULTADAS

Ponente: Alan F. Carrasco Dvila Centro de Investigaciones Universales. Veracruz, Mxico. E-Mail: alancarrasco2003@hotmail.com
Wikipedia, la enciclopedia libre.

Palomino, www.monografas.com
Luz Cabrera Gonzales, Apuntes, diseo y comentarios.