Maestra: Tecnologa Educativa

Tema: Elementos clave del diseo

Alumnas: Elena Lpez Carranza Marcela Prado Sosa Viridiana Robles Garca Asignatura: Didctica especial: Ciencias Exactas Catedrtica: Mtra. Mnica Monroy Kuhn

ELEMENTOS CLAVE DEL DISEO

METAS DE TRANSFERENCIA

Se pretende que los alumnos comprendan y analicen el concepto de fraccin, donde adems, ellos sean capaces de resolver un problema de su vida cotidiana, como el reparto de alimentos, cosas, dinero, etc.

METAS ESTABLECIDAS
1.- PROPSITOS

Utilicen el clculo mental, la estimacin de resultados o las operaciones escritas con nmeros naturales, as como la suma y resta con nmeros fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. Identifiquen conjuntos de cantidades que varan o no proporcionalmente, calculen valores faltantes y porcentajes, y apliquen el factor constante de proporcionalidad (con nmeros naturales) en casos sencillos.

2.-SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

Lee, escribe y compara nmeros naturales, fraccionarios y decimales. Resuelve problemas aditivos con nmeros fraccionarios o decimales, empleando los algoritmos convencionales. Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir nmeros fraccionarios o decimales entre nmeros naturales, utilizando los algoritmos convencionales.

METAS ESTABLECIDAS
3. MANEJO DE LA INFORMACIN
3.1. Proporcionalidad y funciones.

4. ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMTICAS

Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver problemas.

Resolucin de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de otro.

Identificacin y aplicacin del factor constante de proporcionalidad (con nmeros naturales) en casos sencillos.
Conocimiento de diversas representaciones de un nmero fraccionario: con cifras, mediante la recta numrica, con superficies, etc. Anlisis de las relaciones entre la fraccin y el todo.

Comparacin de fracciones con distinto denominador, mediante diversos recursos.

METAS ESTABLECIDAS

Uso del clculo mental para resolver adiciones y sustracciones con nmeros fraccionarios y decimales. Anlisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (suma trmino a trmino, clculo de un valor intermedio, aplicacin del factor constante).

Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros fraccionarios con igual o distinto denominador. Resolucin de problemas que impliquen sumas o restas de fracciones comunes con denominadores diferentes.

Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre dos nmeros naturales.

METAS DE COMPRENSIN
El estudiante entender que la fraccin es una relacin de la parte con el todo.
El estudiante entender que la fraccin se pueden representar en diferentes formas. El estudiante entender y comprender los distintos significados de las fracciones para que de esa manera puedan reconocerla como instrumentos y conceptos que le facilite resolver problemas. El estudiante entender que as fracciones le ayudan a resolver problemas de la vida diaria.