ESCOLA SECUNDÁRIA DE VAGOS

BE/CRE

Inquérito aos Alunos

Ano Lectivo: 2008/2009

Escola Secundária de Vagos - 1

2008/2009
Baseado numa amostra de 94 inquéritos
Número de Inquéritos por sexo

Escola Secundária de Vagos - 2

2008/2009
 Ano de escolaridade
Distribuição dos inquéritos:
 3º Ciclo/Ensino Secundário : 4 inquéritos por
turma;
 Biblioteca: 4 inquéritos.

Escola Secundária de Vagos - 3

2008/2009
 Frequência da Biblioteca
 A maioria dos alunos frequenta a Biblioteca uma
ou duas vezes por semana e diariamente
 Alguns raramente ou de forma irregular.
Vaisà biblioteca para ler

45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
3.1. Todos os 3.2. Uma ou 3.3. Uma ou 3.4. Uma ou 3.5. Muito
dias duas vezes duas vezes duas vezes raramente e
por semana por mês durante cada de forma
período irregular

Escola Secundária de Vagos - 4

2008/2009
 Utilização da BE
 Verifica-se que cerca de 25% dos inquiridos frequenta a
biblioteca no âmbito de actividades promovidas pelos
professores;
 Uma grande percentagem de alunos frequenta o referido
espaço de recursos por iniciativa própria.

Escola Secundária de Vagos - 5

2008/2009
 Requisição de livros de leitura
 57% dos alunos não tem hábitos de requisição e, como tal, não tem
hábitos de leitura - de registar, no entanto, que este indicador era
de 70% no ano lectivo de 2007/2008, reflectindo assim uma
melhoria assinalável de crescimento de 13% dos hábitos de leitura.
 Recomenda-se que as medidas implementadas e directamente
relacionadas com este indicador sejam alvo de manutenção e
eventual reforço para se combater a iliteracia da compreensão da
escrita.
Requisitaslivrosparaler?
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
5.1. 5.2. Uma ou 5.3. Uma ou 5.4. Uma ou 5.5. Muito 5.6 Nunca
Diariamente duas vezes duas vezes duas vezes raramente e
por semana por mês durante cada de forma
período irregular

Escola Secundária de Vagos - 6

2008/2009
Período de maior requisição de livros de leitura
 60% dos alunos requisita livros durante o período
de aulas e 15% nos períodos de férias lectivas.

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2008/2009
 Apoio na BE
 Aproximadamente ¾ dos alunos consideram que a
equipa da BE os apoia nas sugestões de
requisição e leitura de livros.

Escola Secundária de Vagos - 8

2008/2009
Incentivo dos professores para a leitura
 A esmagadora maioria dos inquiridos (mais de
90%) considera que os seus professores os
incentivam para a leitura.

Escola Secundária de Vagos - 9

2008/2009
 Participação em actividades da BE
 Verifica-se que apenas metade dos inquiridos participa
habitualmente nas actividades de leitura acompanhada.

Escola Secundária de Vagos - 10

2008/2009
 Ler é...
 A grande maioria dos inquiridos (95%) considera-se
recompensado quando lê, podendo a actividade ser
considerada um prazer.

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2008/2009
 Competências de leitura
 60% dos inquiridos considera as suas competências de leitura boas ou
excelentes;
 35% avalia-as como médias;
 Apenas 5% confessa que tem dificuldades.

Escola Secundária de Vagos - 12

2008/2009
 Trabalho
realizado na
biblioteca

 Em média,
55% dos
inquiridos
considera
que o
trabalho
realizado na
BE é
positivo.
Escola Secundária de Vagos - 13
2008/2009
 Actividades realizadas na BE
 A grande maioria dos inquiridos (mais de 70%) considera
as actividades realizadas pela BE, muito úteis e
interessantes.

Escola Secundária de Vagos - 14

2008/2009
 Participação dos alunos nas actividades
 20% de participação nas actividades enunciadas
e promovidas pela equipa da BE.

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2008/2009
 A prática da leitura é importante?
 Em média, mais de 60% dos inquiridos considera que evoluiu em
todos os itens desta questão, o que nos leva a concluir que os
alunos estão agora melhor preparados para evoluirem mais
depressa nas matérias em que a leitura é uma ferramenta
fundamental.

Escola Secundária de Vagos - 16

2008/2009
Contribuição da BE para as competências
da leitura e resultados escolares
 70% considera que a BE contribuiu para a melhoria das
suas competências de leitura, bem como dos seus
resultados escolares.

Escola Secundária de Vagos - 17

2008/2009
 Conclusão
 Dar continuidade às actividades de
promoção da leitura e das literacias;
 Desenvolver mais a partilha de experiências
no âmbito da dinamização da BE/CRE, com
os vários Departamentos Curriculares,
Conselhos de Turma;
 Produzir materiais com vista à melhoria do
funcionamento da biblioteca, ao
desenvolvimento da literacia da informação
e à promoção da leitura e da escrita criativa.
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2008/2009