Perfil do Estudante Digital

Uma perspectiva da abordagem de Marc Prensky

Media Digitais e Socialização, Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia, 2008/2009
Autores: Octávio Inácio, Paula Simões, Paulo Azevedo
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 Perfil do Estudante Digital

"À medida que os seres humanos se confundem cada vez mais com a tecnologia e uns
com os outros através da tecnologia, as velhas distinções entre o que é especificamente
humano e o que é especificamente tecnológico tornam-se mais complexas. Estaremos a
viver uma vida no ecrã ou dentro do ecrã?"
(Sherry Turkle, 1995)
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 Nativo Digital vs Imigrante Digital

Numa era em constante desenvolvimento e mutação ao nível das tecnologias, Marc Prensky
sugere a existência de dois conceitos, duas gerações, que, embora singulares, se complementam:
os Nativos Digitais e os Imigrantes Digitais.

Nativo Digital – Indivíduos nascidos na era digital, falantes nativos da linguagem dos computadores,
jogos de vídeo, telemóvel e Internet.

Imigrante Digital – Indivíduos que, não tendo nascido na era digital, mais tarde se fascinaram pelas
novas tecnologias e tentam adaptar-se às exigências dessa era.

“ Sharing knowledge is Power” “Knowledge is Power”

O estudante digital enquadra-se na definição de Nativo Digital.

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Comunicação
"olá td bem cntg?"
Usa email, chat, sms. O texto inclui
icons de emoção (emoticons) e é
abreviado, reduzindo o tempo de
escrita ao mesmo tempo que cria
uma nova forma de comunicar.
Partilha
Partilha a sua vida privada através
de blogues, por meio dos quais se
mantém em contacto com os
amigos. Troca fotos via mms, e usa
câmaras web para partilhar vídeos
em directo.
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Compra e vende Troca

Adora trocar, dar e receber,

Possui habilidade para comprar e
vender bens materiais como roupa,
equipamentos vários, mas também
informação e até mesmo itens para
utilizar nos seus jogos.
sobretudo quando tem a
ver com a sua expressão
pessoal, como músicas,
filmes e websites.
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Criar Encontrar pessoas

Possui um grande desejo de Demonstra uma capacidade inata

criação. É adepto da criação de para promover encontros, partindo
sites e animações Flash. Nos seus de ferramentas variadas como
jogos cria avatares, criaturas que o "chat rooms", "wikis", "net meeting"
representam, bem como um ou o mais recente "Second Life".
mundo à sua medida.
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Coleccionar Coordenar

Colecciona e partilha músicas,

imagens, vídeos e jogos pela
Internet e pelo telemóvel.
Coordena as suas actividades online
para atingir os seus objectivos e os do
grupo a que pertence, participando em
projectos, grupos de trabalho e jogos
colectivos online.

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Avaliar Jogar

Prefere jogos de computador

Avalia e filtra a informação de
acordo com os seus interesses.
Constrói a sua reputação e a dos
outros online.
complexos e de difícil conclusão (30
a 100 horas).
Elege o jogo com os outros -
"multiplayer" - como ambiente de
jogo preferido.
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Aprender
É selectivo na aprendizagem.
Dá primazia ao que lhe é mais
significante.
Aprende de forma fácil com a
actividade "jogo".
Pesquisar
Centra uma grande parte da
sua actividade online na
pesquisa, embora de forma
pouco proficiente; quando a
utiliza num trabalho escrito,
revela dificuldades na filtragem
da informação.
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Analisar Dar a Conhecer

Disponibiliza o seu computador e a Gosta de dar a conhecer a informação

sua ligação online como voluntário
para fazer parte de projectos de
análise, com dados/informação.
mal a recebe, quer seja pessoal, quer
seja relacionada com os seus
variados interesses, utilizando sites
grátis ou blogues, mesmo
via telemóvel (moblogging).
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Programar Socializar

Os contactos online são tão reais

como os contactos presenciais.
Consegue programar com sucesso.
Não é tão influenciado pelo aspecto
Cria e reprograma, se necessário, as
físico, mas pelo que se escreve e
aplicações necessários para atingir os
pelo que se cria.
seus objectivos.
Há normas de comportamento que
regulam a reputação de cada um.
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Desenvolver Crescer

Está em contínua criação ao nível dos

comportamentos que lhe facilitam a
vida.
É usual a velocidade com que envia
uma sms do seu telemóvel sem É aventureiro, testa os limites e
sequer olhar para as teclas ou a transgride as regras definidas.
capacidade de comunicar via chat
com várias pessoas ao mesmo tempo
usando siglas ou cortes/abreviaturas
das palavras.
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Em suma:
• Como elemento singular são inclusos na era digital;
• Pensam e processam a informação de forma espontânea e rápida;
• São interactivos quer com a máquina quer com a rede global;
• São motivados e criativos, dinamizam a sua acção perante a máquina e perante o
Mundo de uma forma exigente;
• São comunicadores natos que, embora com destreza na utilização das ferramentas
simples e superficiais, não as utilizam com proficiência;
• Socializam e são socializados numa atitude de partilha e envolvência;
• Adoptam comportamentos em função do contexto de utilização (chat, e-mail, etc.);
• São aventureiros ao testarem os limites e ao transgredirem as regras definidas;
• São criadores imaginativos, inventivos na busca de soluções rápidas dos problemas, na
medida da sua impaciência;
• São selectivos em todo o potencial de utilização, permitindo-se agir no que promove a
sua motivação.

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Os estudantes digitais não demonstram proficiência quando pesquisam ou

escrevem um texto, mas fá-lo-iam melhor com a ajuda dos professores, ao
mesmo tempo que podem ajudar estes últimos a lidar com a tecnologia dos
computadores e da Internet. No sentido de um maior sucesso com base na
motivação, surge a necessidade de MUDAR:

•         Metodologias;
•         Conteúdos;
•         Formas de estar e aceitar.

Faz o teste
E tu...és um Nativo Digital?

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Recursos:
 

Turkle, Sherry (1995). "Life on the Screen: Identity in the Age of the 
Internet".
 
Boyd, D. (2008). Why Youth ♥ Social Network Sites: The Role of Networked

Goldman, S.; Booker, A; McDermott, M. (2008). Mixing the Digital,  Social, 

http://editora.globo.com/pesquisas/quiz_epoca_070907.htm

Esta apresentação foi elaborada em Google Docs.

 

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XIII Curso de Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia

Universidade Aberta
Trabalho realizado no âmbito da Unidade Curricular MEDIA DIGITAIS E SOCIALIZ@ÇÃO

Docentes: Lúcia Amante e Maria João Silva

Equipa Azul

Octávio Inácio
Paula Simões
Paulo Azevedo

Março de 2009

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