Sabino (1980) "entendemos por variable cualquier caracterstica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, es decir,

que puede variar, aunque para un objeto determinado que se considere puede tener un valor fijo".

Briones (1987) "Una variable es una propiedad, caracterstica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes. . . son conceptos clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categoras o clases y son susceptibles de identificacin y medicin".

Las variables son los aspectos o caractersticas cuantitativas o cualitativas que son objeto de bsqueda respecto a las unidades de anlisis.
Constituyen conceptos que renen dos caractersticas fundamentales:

1. Rasgos que permiten ser observados de manera directa o indirecta y que por tanto permiten algn tipo de confrontacin con la realidad emprica.
2. Tienen la propiedad de poder variar y ser mensurables de alguna forma, desde la mera clasificacin (Ej. Sexo) hasta el mayor nivel de medicin que sea posible alcanzar como la cuantificacin (Ej. Edad).

Sexo

Los cientficos lo llaman vagamente variables a los constructos o propiedades que estudian

Ingreso

Educacin

KERLINGER
Son ejemplos de variables en sociologa, psicologa y educacin, es decir una variable es una propiedad que adquiere distintos valores

Productividad

Nivel de aspiracin

Aptitud verbal

Clase social

CARACTERSTICAS DE LAS VARIABLES

Estn contenidas necesariamente en el titulo, el problema, el objetivo y la hiptesis de investigacin Adoptan distintos valores : es decir, al ser observadas y medidas expresan diferencias entre los rasgos, atributos y cualidades de las unidades de anlisis

Son enunciados que expresan rasgos caractersticos de los problemas medibles empricamente
Son susceptibles de descomposicin empricas. Es decir pueden desagregarse en indicadores, ndices, subndices e temes.

LA VARIABLE
Permite la comprensin de un fenmeno

DEFINICIN CONCEPTUAL

Caracterstica, cualidad o propiedad de un hecho o fenmeno que tiende a variar (puede adquirir diferentes valores) y que es susceptible de ser medida o evaluada

DEFINICIN OPERACIONAL

Establece normas procedimientos que se seguirn para medir las variables en la investigacin

CLASIFICACIN
Segn su naturaleza: Cualitativas - Cuantitativas

Segn la funcin que cumplen en la investigacin: Dependiente Independiente Interviniente

VARIABLES SEGN SU NATURALEZA

Cualitativas :

Sus elementos de variacin tienen carcter cualitativo o no numrico por ejemplo: sexo,(masculino femenino) color, comportamiento social caractersticas de la personalidad

Cuantitativas :

Sus elementos de variacin tienen un carcter cuantitativo o numrico por ejemplo: el rendimiento escolar, la edad, el nivel de ingreso econmico.

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variables Cualitativas:
Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de

un fenmeno. Sabino (1989 : 80) seala que sobre este tipo de variable no puede construirse una serie numrica definida.

Ejemplo variable cualitativa

1. Gnero: Masculino y Femenino 2. Nombres de los alumnos: Juan, Pedro, Mara, etc. 3. Actividades preferidas: Cine, TV, lectura, etc. 4. Profesin 5. Tipo de actividad econmica de la empresa 6. Calidad del producto: Excelente, Bueno, Malo

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variable Cuantitativa: Son aquellas variables en las que caractersticas o propiedades pueden presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala numrica de medicin. Se dividen en: - Continuas - Discretas

VARIABLES CONTINUAS Y DISCONTINUAS

Variables continuas. Son aquellas que pueden asumir algn valor dentro de un intervalo de valores. Ejemplo: peso, talla, kilos etc.

Variables discontinuas o discreta. Son las que no pueden tomar valores intermedios entre dos intervalos. Ejemplo numero de profesores en un centro educativo, cantidad de colegios estatales etc.

Variable continua

Peso de la persona: Entre 70 kgs y 71

kgs existen infinitos valores. Variable discreta Nmero de hijos: 1, 2, 3 (entre 1 y 2 o entre 2 y 3 no existe otra cantidad).

VARIABLES EXPLICATORIAS Y EXTERNAS.

Variables explicatorias. Son aquellas relacionadas directamente con los objetivos de la investigacin, y tiene como base las dimensiones. Ejemplo Formacin profesional: variable de control Formacin profesional bsica: variables explicatoria

Variables externas: Son aquellas que no son de inters terico inmediato para el investigador, pero influyen en el resultado final de la investigacin. Ejemplo Motivacin didctica y aprendizaje en las I.E. del distrito X, la variable externa puede ser la nueva concepcin que se tenga del aprendizaje en el actual contexto.

SEGN SU AMPLITUD
Se pueden distinguir las variables:
Individuales Colectivas

Las unidades de observacin son individuos Las unidades de observacin son colectivos, conjuntos o grupos (ciudades, estados, universidades, empresas, etc)

VARIABLE DATOS INDIVIDUALES

Grado de instruccin de las personas (Sin instruccin, Primaria incompleta, Primaria

completa, Secundaria incompleta, Secundaria completa, Superior no universitaria, incompleta, Superior no universitaria completa, Superior universitaria incompleta, Superior universitaria completa)
Peso de las personas

VARIABLE DATOS COLECTIVOS

Grado de instruccin promedio de la poblacin PBI Mortalidad infantil Tasa de analfabetismo Volumen de las exportaciones del pas Productividad de la empresa

POR SU NIVEL DE ABSTRACCIN

Se pueden distinguir las variables:
Generales: No son medibles directamente , sino luego de
descomponerse en sus niveles Son las que componen el problema y la hiptesis de investigacin, es decir tienen aspectos, dimensiones, reas.

Intermedias: Expresan dimensiones o aspectos parciales de

estas variables y, por tanto, ms concretos y cercanos a la realidad

Empricas

(Indicadores): Son medibles, observables mediante los instrumentos Ejemplo Desintegracin familiar y nivel de agresividad, Cualquiera de las dos pueden ser medidas directamente

EJEMPLOS
Variable General
Nivel Cultural

Variable Intermedia
Nivel Educativo

Variable Emprica (Indicador)

Grado de instruccin

Segn carcter de las escalas

1.- Nominales
Comprenden la distincin de diversas categoras sin implicar ningn orden ni jerarqua entre ellas Ejemplo: Nombre, lugar de residencia, Sexo

2.- Ordinales
Implican orden entre sus categoras Ejemplo: Calidad del desempeo (Exc, Bueno, Regular, Malo,

Psimo)

Segn carcter de las escalas

Cardinales, entre las cuales, a su vez, se puede

distinguir entre:

De intervalo.- Supone a la vez orden y grados de distancia

iguales entre las diversas categoras cuantitativas. Ejemplos: Temperatura, Intensidad del sismo. El inicio (cero) es arbitrario.

De razn.- Comprenden a la vez todos estos aspectos:

distincin, orden, distancia y origen nico natural. Ejemplo: Edad, peso de la persona

Segn la funcin que cumple en la investigacin

Independientes:
Llamadas tambin causales o experimentales es el factor que produce variacin o modificaciones en la variable dependiente.

Dependiente:
Llamadas tambin efectos o condicionadas . es la que va ser afectada por la variable independiente en los resultados .

Intervinientes:
Llamadas tambin interferentes son aquellas que coparticipan con la variable independiente condicionando a la dependiente.

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variable Independiente:

Es aquella caracterstica o propiedad que se supone ser la causa del fenmeno estudiado. En investigacin experimental se llama as, a la variable que el investigador manipula. En ciencias sociales estos elementos cambian.

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variable Dependiente: Hayman (1974 : 69) la define como propiedad o caracterstica que se trata de cambiar mediante por causa de la variable independiente. La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente.

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variable Interviniente: Son aquellas caractersticas o propiedades que de una manera u otra afectan el resultado que se espera y estn vinculadas con las variables independientes y dependientes.

Variable de Control:
Segn Tuckman: La define como esos factores

que son controlados por el investigador para eliminar o neutralizar cualquier efecto que podran tener de otra manera en el fenmeno observado.