Prof. Carlos Magno Email: carlosmagnovs@hotmail.

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 Tema:

FATORES DA TEXTUALIDADE DVD da disciplina Resumo da I Unidade:

Tpico

1 O conceito de texto Tpico 2 Fatores de textualidade a coerncia; Tpico 3 Fatores de textualidade a intertextualidade Tpico 4 Fatores de textualidade situacionalidade, informatividade, intencionalidade e aceitabilidade.

Conceito antigo:

Uma produo escrita, em linguagem cuidada, que expressa as informaes de forma clara e objetiva.

Texto = qualquer produo lingustica, falada ou escrita, de tamanho varivel, que possa fazer sentido numa situao de comunicao.

O texto um evento sociocomunicativo, que ganha existncia dentro de um processo interacional. Todo texto resultado de uma coproduo entre interlocutores: o que distingue o texto escrito do falado a forma como tal coproduo se realiza.

a) O produtor do texto: materializa seu projeto de dizer , fazendo uso de uma srie de estratgias textuais e orientando o interlocutor, a partir de vrias marcas textuais para a construo de sentidos.

b) o texto: construdo estrategicamente, devido s escolhas lingusticas feitas pelo produtor, de modo a estabelecer limites em relao s leituras possveis.

c) o leitor/ouvinte: cuja participao ativa realiza a construo do sentido, a partir das marcas textuais, da organizao do texto e da mobilizao do contexto relevante situao.

Qualquer produo lingustica, falada ou escrita, de qualquer tamanho, que possa fazer sentido numa situao de comunicao humana, isto , numa situao de interlocuo.

Como est o frango? o que significa?

Textualidade = conjunto de caractersticas que fazem com que um texto seja texto, e no apenas uma sequncia de frases ou palavras.

Um texto coerente significa compreender a partir dos conhecimentos e das habilidades de interpretao que possumos, as relaes (causa e consequncia/ comparao/oposio etc.) estabelecidas entre as ideias do texto e consider-las compatveis com nossos conhecimentos.

J acabou? U, t faltando um pedao.

E a, como que termina a histria?
Necessidade de inteireza: ter comeo, meio e fim.

Fugiu do tema. No diz coisa com coisa. sem p nem cabea.

A coerncia responsvel pelo sentido do texto, envolvendo fatores lgico-semnticos e cognitivos, j que a interpretabilidade do texto depende do conhecimento partilhado entre os interlocutores. Um texto coerente quando compatvel como conhecimento de mundo do receptor. Observar a coerncia interessante, porque permite perceber que um texto no existe em si mesmo, mas sim constri-se na relao emissor-receptor-mundo.

1. Repetio: necessria retomada de elementos no decorrer do discurso. Um texto coerente tem unidade, j que nele h a permanncia de elementos constantes no seu desenvolvimento. Um texto que trate a cada passo de assuntos diferentes sem um explcito ponto comum no tem continuidade. Um texto coerente apresenta continuidade semntica na retomada de conceitos, ideias. Isto fica evidente na utilizao de recursos lingusticos especficos como pronomes, repetio de palavras, sinnimos, hipnimos, hipernimos etc.

2. Progresso: O texto deve retomar seus elementos conceituais e formais, mas no deve limitar-se a isso. Deve, sim, apresentar novas informaes a propsito dos elementos mencionados. Os acrscimos semnticos fazem o sentido do texto progredir.

3. No-contradio: um texto precisa respeitar princpios lgicos elementares. No pode afirmar A e o contrrio de A. Suas ocorrncias no podem se contradizer, devem ser compatveis entre si e com o mundo a que se referem, j que o mundo textual tem que ser compatvel com o mundo que representa.

Tpico 3 Fatores de textualidade a intertextualidade

O texto redistribui a lngua. Todo texto um intertexto: outros textos esto presentes neles. A produo e recepo do texto dependem do conhecimento de outros textos por parte dos interlocutores. Cada texto retoma textos anteriores, reafirmando uns e contestando outros.

Intertextualidade dilogo entre textos. Bakhtin: Dialogismo, polifonia ou discurso reportado so sinnimos, e referem-se s inseres de outras vozes no texto.

Fazer uso das palavras nos encontrarmos com o discurso do outro, com as palavras desse outro.
Apenas Ado chegou com a primeira palavra num mundo virgem.

 a situao social imediata e o meio social em que se inserem locutor e interlocutor que determinam a estrutura enunciativa.

Polifonia, segundo Bakhtin encontro de vrias vozes que falam no mesmo lugar, na mesma enunciao.

Todo texto se constri como mosaico de citaes, todo texto absoro e transformao de um outro texto (Kristeva).

A presena da intertextualidade cumpre diversos papis no texto: dar veracidade, credibilidade ao texto, mostrar aprovao ou reprovao em relao a algum fato etc.

Com quantos textos se faz um texto?

Tpico 4 Fatores de textualidade situacionalidade, informatividade, intencionalidade e aceitabilidade.

Refere-se ao conjunto de fatores que tornam um texto relevante para dada situao de comunicao.

Da situao para o texto: O texto elaborado observando-se para qual situao se destina: o grau de formalidade, a variedade lingustica, o pblico-alvo, etc.

Do texto para a situao: o autor de um texto tem objetivos, crenas, interesses que se refletem na forma com o elabora o texto. Os referentes textuais no so idnticos aos do mundo real.

Est relacionada ao grau de previsibilidade das informaes que aparecem no texto.

Baixo grau de informatividade: informaes que o leitor/interlocutor j conhece, informaes bvias.

Alto grau de informatividade: informaes novas.

Diz respeito ao nvel de novidade que cada um atribui a um texto.

Modo como os emissores usam textos para perseguir e realizar suas intenes produzindo, para tanto, textos adequados obteno dos efeitos desejados. Ele usa o gnero textual adequado (artigo, notcia, bilhete, etc.) para produzir os efeitos desejados (convencer, informar, vender, comparar, provar etc.)

Cooperao, quando duas pessoas interagem por meio da linguagem.

Elas se esforam por fazer-se compreender e procuram calcular o sentido do texto.

SIMON, Maria Lcia Mexias. A construo do texto: coeso e coerncia textuais, conceitos de tpico. http://www.filologia.org.br/ revista/40suple/a_construcao_de_texto.pdf. Acesso em: 02 out. 2013. TAFNER, Elisabeth Penzlin. Lngua Portuguesa: Laboratrio de texto. Indaial: Uniasselvi, 2011.