VISIN GLOBAL DE LA ASIGNATURA PSICOBIOLOGA Y DATOS HISTORICOS

GRUPO 1B

INTEGRANTES
ATACHAO

VILCHEZ, Diego Enrique. DE LA CRUZ QUISPE, Jennifer. JACINTO CAYTANO, Norma. YUCRA MUCHA, Norma Elizabeth

QUE SIGNIFICA LA PALABRA PSICOLOGA?

Raz etimolgica griega: Psyche
Logos En el Siglo XVI y XVII

Alma
Estudios

QU ES LA PSICOLOGA?
CONOCIMIENTO

de la

PROCESOS MENTALES

ACTIVIDAD PSIQUICA

que explica el

COMPARTAMIENTO DE LOS INDIVIDUOS

 Estudio

del alma en el siglo XIX (Segunda mitad) se usara para designar una disciplina cientfica independiente y autnoma (Legrenzi, 1986)

QU ES LA PSICOLOGA?

William James: La define como Ciencia de la vida mental

 QUE ES PSICOLOGA?
Ciencia

que estudia la conducta y los procesos mentales. Cuestionamiento entre cuerpo y mente.

Porque

DESCRIBE EXPLICA PREDICE TRATA DE MODIFICAR

COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS

QU ES BIOLOGIA?

Estudio de la vida. Bios Logia

Vida. Estudio.

QU ES LA VIDA?
Implica las capacidades de nacer, crecer, reproducirse y morir.

QU ES LA BIOLOGIA
Es una disciplina cientfica que estudia la anatoma, fisiologia e histologa al desarrollo de los organismos

PSICOBIOLOGA

SIGLO XX CONDUCTISMO (PARADIGMA ER)

ESTIMULO/RESPUESTA todo estimulo (comida, sonido) desencadena una respuesta (conducta).

Si podemos conocer a las ratas sin la introspeccin, Por qu vamos a poder conocer al ser humano del mismo modo?

NUEVO PARADIGMA EOR

Qu papel le damos al organismo? Por qu las personas reaccionan de modo distinto frente a un mismo estimulo?

QUE ESTUDIA LA PSICOBIOLOGA?

Le

interesa estudiar la respuesta, es decir la conducta, enfocada desde la tradicin EOR.

PERO QUE SE ENTIENDE POR CONDUCTA?

El comportamiento es toda accin observable, en organismos con sistema neuroendocrino, que son respuesta ante un estimulo, que surgen en relacin activa y adaptiva con su medio y que implican al animal como un todo.

FACTORES DE LA CONDUCTA

FACTOR FILOGENTICO
Este factor se recoge en nuestros genes, a travs de los cuales se transmiten, de generacin en generacin

FACTOR ONTOGENTICO
Se refiere a las circunstancias a travs de las cuales el factor filogentico es modulado por el medio ambiente interno y externo (factores epigenticos)

Neurofisiologa

Neuroanatoma Neuroqumica

DISCIPLINAS
Neuropatologa Neuroendocrinologa

NEUROANATOMA
Estudio

de la estructura nerviosa.

NEUROQUMICA
Estudio

de las bases qumicas de la actividad de las neuronas

NEUROENDOCRINOLOGA
Estudio

SE

de las interacciones entre el SN y

NEUROPATOLOGA
Estudio

de los trastornos del SN

NEUROFARMACOLOGA
Estudio

el SE

del efectos de los frmacos sobre

NEUROFISIOLOGA
Estudio

SN.

de las funciones y actividades del

ORIGEN

Los egipcios no dieron importancia alguna al cerebro. Tampoco los asirios que consideraban que el asiento de la humanidad era el hgado.

EN LA ANTIGUA GRECIA
Alcmen de Crotona reconoci en el S. V a.C. que la base de la actividad intelectual estaba en el cerebro. Aristteles afirmaba que era en el corazn el centro de la experiencia y la conducta.

EN EL S. XVII

Entre los inventos que tena el rey francs Luis XIV estaban los autmatas. Consistan en figuras cuyos miembros se movan por energa hidrulica. Una de las primeras teoras sobre el sistema nervioso se bas en su funcionamiento:

A FINALES DEL S. XVII

Se rechazaba que el hombre era considerado hace mucho tiempo como cualitativamente diferente a los animales. Mente y cuerpo son diferentes, pero estaban en conexin mediante la glndula pineal.

SEGN DESCARTES
Es controlada por el alma racional y se mueve como una compuerta dando paso al espritu hacia el msculo que debe dirigirse. Aunque esta concepcin parece tan errnea, tiene algn punto acertado: el reconocimiento de que los animales nacen equipados con reflejos. Pero la mayora eran fallos:

TEORIA DE LA EVOLUCION (S. XIX)

La llegada de la Teora de la Evolucin de Darwin en el S. XIX se opona a la tradicin. La diferencia era slo cuantitativa, y no cualitativa. En cuanto al sistema nervioso, los espritus animales fueron sustituidos en aquella poca por un nuevo concepto mgico: la electricidad.

EN EL SIGLO XIX

Si la informacin se transmite por impulsos nerviosos, cmo pueden nervios diferentes transmitir informaciones diferentes si dicha informacin se lleva siempre de la misma manera? Es decir, cmo podan utilizar los mismos medios. Mller, en el S. XIX razon que aunque todos los mensajes alcanzan el cerebro como potenciales de accin, el cerebro los recibe de manera diferente (el cerebro interpreta lo que le llega). Esta idea se conoce como la Ley de las Energas Especficas de los nervios.

EN LOS AOS 50
La utilizacin de frmacos descubri una amplia informacin acerca de la qumica del cerebro. El cerebro ya no era slo un conjunto de clulas elctricas, sino un gran almacn de productos qumicos. Cuando los cambios en esa composicin qumica se correlacionaron con modificaciones de conducta surgi la revolucin qumica

CONCEPCIN ACTUAL

Hoy se cree que las distintas partes del cerebro estn conectadas por circuitos complejos (circuitos integrantes). Se han localizado ciertas regiones en el cerebro que intervienen en diversas funciones (lenguaje, memoria...). Asimismo, el cerebro se considera circuito integrante del resto del cuerpo