Unidad 1

4Bsico

El flautista y los automviles

UNIVERSIDAD Alberto Hurtado

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIN

Clase1 Textos: El flautista y los automviles

Estrategias: Activacin de conocimientos previos. Formulacin de hiptesis por escrito, a partir del reconocimiento de la macroestructura del relato. Lectura silenciosa del relato sin el final. Comprobacin o refutacin de las hiptesis. Formulacin, por parte de los nios, de preguntas literales e inferenciales. Dibujar las secuencias del relato.

Clase 2 Aprendiendo nuevas palabras

Textos: Las palabras (R.Saavedra) Estrategias: Lectura en coro del poema. Ficha prctica de uso del diccionario. Incremento del vocabulario, manejo del diccionario y del contexto de uso de la palabra en cuestin. Identificacin en el diccionario de abreviaturas que remiten a la funcin morfolgica de las palabras: sustantivo,adjetivo, verbo. Creacin de definiciones divergente, simulando metafricamente las definiciones de diccionario.

Clase 3:
Lee, comentan, preguntan y contestan Textos: Tres finales diferentes del relato El flautista y los automviles Estrategias: Lectura en grupo de los tres finales de la historia.Cada integrante del grupo lee un final diferente y lo comenta. Tcticas de apoyo a la lectura:subrayado, hacer preguntas, marcar ideas o palabras interesantes. Escritura resumida y dibujo de los finales. Comentarios y votacin respecto del mejor final. Identificacin de enunciados tpicos en los inicios o finales de los cuentos. Creacin de nuevos finales.

Clase 4 Producen un cuento

Textos:
No hay

Estrategias:
Pasos para crear un cuento: Momento de inspiracin e imaginacin Planificacin y organizacin de las ideas a partir de andamiajes Escritura del cuento dentro de un esquema que contempla momentos especficos: haba una vez..., un da... Reevisan aspectos ortogrficos, caligrficos, y de vocabulario Reescritura

Clase 5: Aumentando el vocabulario Textos: Avisos Estrategias: Identificar y formar palabras compuestas. Bitcora de aprendizaje.

Clase 6: Comparando para reconocer semejanzas y diferencias

Poema: Gaviota (Fernndez, Moreno)

Estrategias: Proceso guiado para comparar objetos o situaciones estableciendo semejanzas y diferencias.

Clase 7:Produciendo textos creativos Texto: Historia incompleta Estrategias: Resolucin de problemas. Produccin de textos a partir de la bsqueda de la solucin de un problema. Creacin de un afiche ilustrando la solucin a un problema. Autoevaluacin

Clase 8: Leyendo textos informativos

Textos:Para leer y aprender

Estrategias: Formulacin de hiptesis Lectura Preguntas de reorganizacin de la informacin, inferenciales y de opinin.

Clase 9: Jugando con las palabras Textos: Breve romance (Sal Schkoinik) Acrstico Estrategias: Juego de palabras (encontrar la palabra escondida) Creacin de un acrstico.

Clase 10: Realizando una entrevista Textos: Gua de preparacin de una entrevista Estrategias: Preparacin,ejecucin y evaluacin de la entrevista. Seleccin de la persona y el tema de la entrevista. Recoger informacin sobre el entrevistado. Programar el da , la hora y el lugar de la entrevista. Elaborar las preguntas. Indicaciones de protocolo y trato al entrevistado. Escritura y organizacin de la informacin recogida.

Anexos - Pauta de autoevaluacin del cuento creado a partir del planteamiento y resolucin de un problema.
Trabajo con un ordenador grfico (reorganizacin de

la informacin).
Escritura de una carta buscando solucin a un

problema
Lectura y dibujo (reorganizacin de la informacin)