ENFOQUE Y ORGANIZACIN DEL REA EDUCACIN PARA EL TRABAJO

ENFOQUE DEL REA

Las competencias laborales se identifican y certifican con participacin del sector productivo: empresario y trabajadores expertos. La formacin ocupacional se realiza mediante mdulos ocupacionales asociados a unidades de competencia, son terminales, acreditables y tienen significatividad en el empleo. Las capacidades, conocimientos y actitudes productivas y emprendedoras empresariales se desarrollan vivenciando situaciones concretas de trabajo, en marcadas en las demandas de formacin del sector productivo y en los intereses y aptitudes vocacionales de los estudiantes. La formacin vocacional y ocupacional se orienta a desarrollar capacidades, conocimientos y actitudes para desempearse en las seis etapas del proceso productivo: estudio de mercado, diseo del producto, planificacin, ejecucin, comercializacin y evaluacin de la produccin.

COMPETENCIAS LABORALES
Articula la oferta educativa a las demandas de formacin del sector productivo.

FINALIDAD DEL REA

El rea Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.

ORGANIZACIN DEL REA

COMPETENCIAS
GESTION DE PROCESOS EJECUCION DE PROCESOS COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGIAS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo y planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacioanales. Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y servicios de diferentes ociones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de la calidad, mediante proyectos sencillos Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnologicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informaticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio.

CAPACIDADES.
GESTION DE PROCESOS: Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de diversas opciones ocupacionales. Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de diversas opciones ocupacionales. EJECUCION DE PROCESOS: Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos, considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, considerando las normas de seguridad y control de la calidad. COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Diferencia los campos de aplicacin empresarila, los procesos generales y elmentos bsicos del diseo. Identifica y aplica los principios tecnologiccos de los amteriales y estructuras en la produccin de bienes.

CONOCIMIENTOS.
INICIACIN LABORAL Entorno productivo. Actividades productivas (bienes) en el entorno local y regional Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva. Diseo. Dibujo de taller y/ especificacin tcnica para la produccin. TECNOLOGIAS DE BASE. Elementos bsicos del diseo: punto, linea, plano textura. Campos de aplicacin del diseo. Materiales: naturalles y transformados. Estructuras: Funciones, elmentos, esfuerzos, etc.

ACTITUDES.
Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.

COMPETENCIAS DE CICLO

PRIMER GRADO

TERCER GRADO

ARTICULACIN DEL REA EN LA EDUCACIN BSICA REGULAR

INICIAL PRIMARIA - SECUNDARIA

ARTICULACIN DEL REA EN LA EBR.

EDUCACIN INICIAL

EDUCACION PRIMARIA

EDUCACION SECUNDARIA

GESTIN DE PROCESOS

CAPACIDADES Y ACTITUDES PRODUCTIVAS Y EMPRENDEDORAS

GESTIN DE PROCESOS

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

CIENCI Y AMBIENTE CIENCI A Y AMBIENTE
EDUCACIN PAEA EL TRABAJO

Educacin Inicial
0 1 2 3 4 5
6

Educacin Primaria
7 8 9 10 11 12

Educacin Secundaria
13 14 15 15

Lgico matemtica Comunicacin integral Ciencia y ambiente

Lgico matemtica Comunicacin integral Educacin por el arte Ciencia y ambiente

Matemtica Comunicacin Idioma extranjero Educacin por el arte Ciencia tecnologa y ambiente

Comunicacin integral

Relacin consigo mismo

Educacin para el trabajo

Geografa, Historia y economa Relaciones con el medio natural y social Personal social Personal social Educacin fsica Educacin Religiosa Formacin ciudadana y civica Persona Familia y RRHH Educacin fsica Educacin Religiosa

Educacin Inicial I CICLO

0 aos 1 ao 2 aos 3 aos

Educacin Primaria III CICLO

1er. grado 2do. grado

Educacin Secundaria V CICLO VI CICLO

1er grado 2do. grado 3er. grado

II CICLO
4 aos 5 aos

IV CICLO
3er. grado 4to. grado

VII CICLO
4to. grado 5to. grado

5to. grado

6to. grado

Ciencia y ambiente Seres vivientes, mundo fsico y conservacin del medio ambiente.
(Componente Orientado a Educacin para el Trabajo)

Ciencia y ambiente

Ciencia tecnologa y ambiente Educacin para el trabajo

Relacin consigo mismo Comunicacin integral Relaciones con el medio natural y social

Mundo fsico y conservacin del medio ambiente. (componente orientado a Educacin para el Trabajo)

Tecnologa de base

Desarrollo de la psicomotricidad

Construccin de la identidad personal y autonoma.

(Componente Orientado a Educacin para el Trabajo)

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica. (componente orientado a Educacin para el Trabajo)

Iniciacin laboral

Formacin modular

Personal social

Personal social

Geografa, historia y economa

EDUCACIN PARA EL TRABAJO SE INICIA EN EDUCACIN INICIAL

REA PERSONAL SOCIAL EDUCACIN INICIAL Se orienta a:

INICIAR EL DESARROLLO DE CAPACIDADES PERCEPTIVO MOTRIZ

Identificar elementos y partes de los productos. Diferenciar materiales. Manipular herramientas sencillas. Realizar operaciones bsicas: cortar, pegar, armar

INICIAR EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS:

Creatividad. Seguridad en si mismo. Trabajo en equipo. Perseverancia.

PERSONAL SOCIAL
EDUCACIN PRIMARIA Se orienta a:
Iniciar el desarrollo de capacidades y actitudes emprendedoras: Desarrollar capacidades para operar herramientas sencillas y realizar operaciones bsicas de diversas actividades laborales.

Iniciar el proceso de orientacin vocacional, vivenciando la ejecucin de diversos proyectos

Aplicar principios de la ciencia y tecnologa en proyectos sencillos

EDUCACIN SECUNDARIA Se orienta a:

Desarrollar capacidades para gestionar procesos de la produccin: estudio de mercado, planificacin, direccin, comercializacin y evaluacin de la produccin. Desarrollar capacidades para operar equipos, herramientas y mquinas de una especialidad ocupacional

Desarrollar capacidades para ejecutar procesos productivos de diversos puestos de trabajo de una especialidad ocupacional

Comprender y aplicar principios y procesos tecnolgicos y empresariales que permitan mejorar los productos que produce

Desarrollar capacidades y actitudes emprendedoras - empresariales

ETAPA DE EDUCACIN SUPERIOR

EDUCACIN SUPERIOR TECNOLOGICA
SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIN DE E.P.T. PERFILES
MDULO MDULO 2 MDULO 3 .

MERCADO LABORAL

DIPLOMA DE EGRESADO (CON MENCIN EN UN REA TCNICA)

ETAPA DE EDUCACIN BSICA

EDUCACIN BASICA ALTERNATIVA EDUCACIN BASICA ESPECIAL EDUCACIN BASICA REGULAR EDUCACION SECUNDARIA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA

TCNICO PRODUCTIVO
TTULO DE TCNICO

CICLO MEDIO
CICLO
TTULO DE AUXILIAR TCNICO

EDUCACION BASICA ESPECIAL

EDUCACION PRIMARIA EDUCACION INICAL

BASICO

MERCADO LABORAL

EDUCACIN UNIVERSITARIA

Artculo 35.- Culminacin de la Educacin Bsica

La culminacin satisfactoria de la Educacin Bsica, en

QU DICE LEY GENERAL DE EDUCACIN?

derecho al diploma de egresado con mencin en un rea tcnica que habilite al egresado para insertarse en el mercado
laboral y lo faculte para acceder a una institucin de nivel superior.

cualquiera de sus modalidades y programas, da

EL DIPLOMA CON MENCIN EN UN REA TCNICA

Es un documento mediante el cual el Estado Peruano reconoce las capacidades desarrolladas por el egresado de la EBR, para desempearse en uno ms puesto de trabajo de una especialidad ocupacional.

QU ES EL DIPLOMA?

El diploma explicita los mdulos ocupacionales que desarroll y aprob el estudiante en el VII Ciclo de la Educacin Bsica Regular.

ARTICULACIN DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO CON LAS OTRAS REAS EN EDUCACION SECUNDARIA

MATEMTICA

EDUCACION FISICA

EDUCACIN POR EL ARTE

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

GEOGRAFIA, HISTORIA Y ECONOMIA

Articulada los aprendizajes de todas las reas del currculo pragmatiza la formacin integral -

I SPEAK ENGLISH

COMUNICACIN

CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE

EDUCACIN RELIGIOSA

IDIOMA EXTRANJERO

EDUCACIN PARA EL TRABAJO - COMUNICACIN

PRODUCCIN DE TEXTOS
SELECCIONA ORGANIZA, DISEA Y ELABORA INFORMACIN GRFICA, ESCRITA PARA COMUNICARSE CON LOS TRABAJADORES, CLIENTES Y PROVEEDORES.

EXPRESIN Y COMPRESIN ORAL

IDENTIFICA, ANALIZA, INFIERE Y EVALA INFORMACIN DE LOS CLIENTES Y PROVEEDORES SELECCIONA, ANALIZA Y UTILIZA RECURSOS DE PERSUACIN CON FLUIDEZ VERBAL E IMAGINACIN

COMPRENSIN LECTORA
INTERPRETA, ANALIZA, INFIERE Y EVALA INFORMACIN TECNOLGICA DE MANUALES, TEXTOS, REVISTAS, PGINAS WEB PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS Y PROCESOS DE PRODUCCIN

EDUCACIN PARA EL TRABAJO - IDIOMA EXTRANJERO

COMPRENSIN DE TEXTOS
IDENTIFICA E INTERPRETA INFORMACIN TECNOLGICA DE MANUALES, TEXTOS REVISTAS, PGINAS WEB, EN IDIOMA INGLS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS Y PROCESOS DE PRODUCCIN

I SPEAK ENGLISH

PRODUCCIN DE TEXTOS
SELECCIONA ORGANIZA Y ELABORA INFORMACIN GRFICA, ESCRITA EN IDIOMA INGLES PARA COMUNICARSE CON LOS CLIENTES Y PROVEEDORES.

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

IDENTIFICA Y ANLAIZA INFORMACIN DE CLIENTES QUE SE COMUNICAN EN INGLES SE COMUNICA CLIENTES Y PROVEEDORES QUE SE COMUNICAN EN INGLES

EDUCACIN PARA EL TRABAJO - ARTE

EXPRESIN ARTSTICA IDENTIFICA , ORGANIZA Y REPRESENTA LOS ELEMENTOS BSICOS DEL ARTE QUE SE APLICAN EN EL DISEO DE PRODUCTOS

APRECIACIN ARTSTICA IDENTIFICA, ANALIZA Y EVALA ESTILOS, ELEMENTOS Y TCNICA DE LAS MANIFESTACIONES ARTSTICAS BSICAS QUE SE APLICAN EN EL DISEO DE PRODUCTOS.

EDUCACIN PARA EL TRABAJO - GEOGRAFIA, HISTORIA Y ECONOMIA

MANEJO DE INFORMACIN
IDENTIFICA, ANALIZA, Y EVALA INFORMACIN ECONMICA, NECESIDADES Y PATRONES CULTURALES DE DIVERSOS SEGMENTOS DE MERCADO

COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL

IDENTIFICA, ANALIZA Y EVALA LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS, RECURSOS NATURALES Y CULTURALES LOCALES Y REGIONALES QUE PERMITAN GENERAR IDEAS DE NEGOCIOS

VALORES

JUICIO CRITICO
ANALIZA, ARGUMENTA Y ASUME REFLEXIVAMENTE SUS RESPONSABILIDADES Y DERECHOS INDIVUDUALES, SOCIALES, EMPRESARIALES Y LABORALES, AS MISMO TIENE UN PUNTO DE VISTA CRTICO DE LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS

EDUCACIN PARA EL TRABAJO - PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

CONSTRUCCIN DE AUTONOMIA

ANALIZA, EVALUA Y ASUME METAS, OBJETIVOS Y PROYECTOS PERSONALES CON RESPONSABILIDAD Y VISIN DE FUTURO
RELACIONES INTERPERSONALES IDENTIFICA, ANALIZA Y EVALA NECESIDADES, INTERESES, EMOCIONES Y EXPECTATIVAS PARA UNA INTER ACCIN POSITIVA CON LOS CLIENTES Y TRABAJADORES

EDUCACIN PARA EL TRABAJO - EDUCACIN FSICA

EXPRESIN ORGNICO MOTRIZ

OBSERVA, ANALIZA Y EVALA TRANSTORNOS FISIOLGICOS GENERADOS POR EL DESGASTE FSICO EMOCIONAL

EXPRESIN CORPORAL Y PERCEPTIVO MOTRIZ

IDENTIFICA , PRCTICA Y EVALA ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y FSICAS QUE LE PERMITAN CUIDAR SU SALUD FSICA Y MENTAL, AS MISMO CONTRARESTAR LOS DESGASTES FSICO EMOCIOANLES

EDUCACIN PARA EL TRABAJO - CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE

COMPRENSIN DE INFORMACIN
IDENTIFICA, ANALIZA, Y EVALA LOS PRINCIPIOS FSICOS Y QUMICOS QUE SE APLICAN EN EL DISEO Y FABRICACIN DE UN PRODUCTO Y EN EL PROCESO PRODUCTIVO

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
OBSERVA, REGISTRA, ANALIZA E INTERPRETA INFORMACIN DE LOS PROCESOS DE PRODUCCIN

EDUCACIN PARA EL TRABAJO - EDUCACIN RELIGIOSA

COMPRENSIN DOCTRINAL RELIGIOSA IDENTIFICA, ANALIZA , ASUME Y VALORA LAS ENSEANZAS DE LAS SAGRADAS ESCRITURAS PARA OPTAR, Y EJERCER UN TRABAJO DIGNO, DECENTE Y RESPONSABLE

DICERNIMIENTO DE FE RECONOCE, ASUME Y VALORA FORMAS DE ACTUACIN LABORAL QUE EXPRESAN SU TESTIMONIO DE FE

EDUCACIN PARA EL TRABAJO - MATEMTICA

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
DISCRIMINA ORGANIZAY EVALA INFORMACIN ESTADSTICA DE ESTUDIOS DE MERCADO CONTABILIDAD Y COSTOS DEL PROCESO PRODUCTIVO DE UN BIEN O LA PRESTACIN DE UN SERVICIO.

COMUNICACIN MATEMTICA
IDENTIFICA, INTERPRETA Y REPRESENTA INFORMACIN DEL PROCESO PRODUCTIVO MATEMTICAMENTE

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
ANALIZA INTERPRETE Y FORMULA PRESUPUESTOS Y ESTRUCTURAS DE COSTOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA

METODO DE PROYECTOS
ESTUDIO DE MERCADO

EMPRESA ESCOLAR
(Actividades Productivas)
Ideas de Negocio Planes de Negocio Desarrollo y monitoreo del negocio

DISEO DEL BIEN O DEL SERVICIO PLANIFICACIN DEL PROCESO PRODUCTIVO PRODUCCIN O DESARROLLO DEL BIEN O SERVICIO

EXPOSICIN - VENTA DE PROYECTOS ESCOLARES PASANTIAS EN LAS EMPRESAS PRCTICAS DIRIGIDAS DE TALLER

COMERCIALIZACIN

EVALUACIN DE LA PRODUCCIN

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

OPERATIVIZACIN DE LA EVALUACIN DE CAPACIDADES

CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD

CRITERIO DE EVALUACION

INDICADORES INDICADORES

CRITERIO DE EVALUACION

INDICADORES

REACTIVOS

CAPACIDAD
CAPACIDAD

CRITERIO DE EVALUACION

INDICADORES INDICADORES

Logros de aprendizaje

Unidades de recojo de informacin

Evidencia observable del aprendizaje

Tareas que se ejecuta para evidenciar el aprendizaje

INDICADORES DE EVALUACIN

Qu es? Cmo se formula? Elementos: Ejemplo:

EL INDICADOR ES UNA SEAL, SIGNO O CONDUCTA OBSERVABLE QUE EVIDENCIA LOS A PREDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
A PARTIR DE LA CAPACIDAD ESTABLECIDA EN LA UNIDAD DIDCTICA.

HABILIDAD / CONTENIDO / CONDICIN O PRODUCTO

CRITERIO DE EVALUACIN: EJECUCION DE PROCESOS

Capacidad
Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria.

Indicador
Opera las herramientas y equipos considerando las normas de seguridad. Realiza operaciones de proceso de siembra considerando las especificaciones

tcnicas. Realiza las labores culturales considerando el tipo producto.

MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIO DE EVALUACIN: EJECUCIN DE PROCESOS.

CAPACIDAD Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria. INDICADORES Identifica los tipos de suelo en un informe de prctica PESO 15% N DE REACTIVOS 1(3) PUNTAJE 3
INSTRUMENTO

Cuadro de progresin

Identifica los tipos de semilla en un informe de prctica

Opera las herramientas y equipos considerando las normas de seguridad. Realiza operaciones de proceso de siembra considerando las especificaciones tcnicas. Realiza las labores culturales considerando el tipo producto.

15%

1(13

20%

2(2)

20%

1(4)

30%

3(2)

100%

20