Special Features of Korean

Grammar and Sentence

Structure
Special Features of Korean Grammar
•Words order in Korean sentences;
Subject-Object-Verb.

아이가 사과를 먹는다 .

‫٭‬SVO – English, Chinese, Italian, Finnish, Malaysian

‫ ٭‬SOV – Korean, Japanese, Turkish,
Myanmarese, Hindustani(Hindu)
‫ ٭‬VSO – Hebrew, Welsh(Wales),
Maori(New Zealand)
2. Korean has a rich contents of particles
which tell you grammatical role in the
sentences.
영희가 학교에 갑니다 .
민아는 한국 드라마를 좋아합니다 .
할머니께서 할아버지께 말씀하십니다 .

- 이 / 가 , - 은 / 는 , - 을 / 를 , - 께서 , - 도 , - 의
- 에 / 에서 , -( 으 ) 로 , - 에게 / 한테 등 etc.
*Free word order of those elements preceding
the verb. In other words, those elements other
than the sentence-final verb are comparatively
free to occur in almost any order (but not
always!):

선생님이 학생에게 숙제를 주셨다 .

학생에게 선생님이 숙제를 주셨다 .
숙제를 선생님이 학생에게 주셨다 .
숙제를 학생에게 선생님이 주셨다 .
3. Various endings ; ‘Tail’ modification – we
change the verb tail part and add either speech
forms or some expressions.

- ㅂ / 습니다 ; 고맙습니다
- ㅂ / 습니까 ; 책을 읽습니까 ?
- 아요 /- 어요 /- 해요 ; 좋아요 , 싫어요 , 공부해
요
- 아 /- 어 /- 해 ; 좋아 , 싫어 , 공부해
- 네 ; 자전거를 잘 타네
- 는가 ; 노래를 잘 부르는가
-( 는 ) 군 ; 말을 잘 하는군
- 자 ; 같이 가자
4. Honorific Pattern – To make an honor to the
old and the higher position than you are, we add
‘ 시’ to the verb and change some of particles.

아린이는 학교에 갑니다 .

→ 할머니께서는 학교에 가십니다 .

미나는 친구를 만나요 .

→ 할아버지께서는 친구를 만나세요 .

라흐만은 누나에게 편지를 쓸 거예요 .

→ 선생님께서는 부모님께 편지를 쓰실 거예요 .
5. Modifier always proceeds modified.-
Always put some descriptive words(adjective or
adverb) in front of the words that you want to
say.

제 친구가 새 차를 샀어요 .
푸른 하늘에 큰 비행기가 날아갑니다 .
준호는 천천히 걷는다 .
철수는 매우 빠르게 달린다 .

•English can be both side either in front or backward

a new car The girl that I love
the book of Tom
6. Korean word order does not change in
interrogative sentences.

교실에 학생들이 많습니다 .

⇒ 교실에 학생들이 많습니까 ?

월요일에 한국어 수업이 있어요 .

→ 월요일에 한국어 수업이 있어요 ?
7. The category of singular vs. plural is not
obligatory in Korean. We are very generous in
singular and plural forms

교실에 학생들이 많습니다 . (o)

⇒ 교실에 학생이 많습니다 . (o)

8. Korean does not have grammatical

gender(female or male), articles(a, the) or
relative pronouns(who, whom, where, that,
when, why) .