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ENFOQUE
El Buen Vivir
MACRODESTREZAS
TEMA : GEOGRAFIA DE AMERICA LATINA Y EL MUNDO. EJE DE APRENDIZAJE : EL BUEN VIVIR, IDENTIDAD LOCAL Y NACIONAL, UNIDAD EN LA DIVERSIDAD, CIUDADNIA RESPONSABLE
5to ao Los continentes y los ocanos La poblacin del mundo Los problemas del mundo Amrica Latina, nuestra regin Subregiones y pases de Amrica Latina
TEMA : HISTORIA DEL ECUADOR I. EPOCA ABORIGEN, COLONIA INDEPENDENCIA. EJE DE APRENDIZAJE : IDENTIDAD PLANETARIA, UNIDAD EN LA DIVERSIDAD
6to ao poca aborigen I poca aborigen II Conquista e inicios de la Colonia Organizacin colonial Nuestra independenc ia La etapa colombiana
TEMA : HISTORIA DEL ECUADOR II. EPOCA REPUBLICANA. EJE DE APRENDIZAJE : IDENTIDAD PLANETARIA, UNIDAD EN LA DIVERSIDAD, CUIDADANIA RESPONSABLE
7mo ao El nacimiento del Ecuador Los primeros aos Entre los siglos XIX y XX Aos de agitacin y lucha El Ecuador contempor neo Los aos recientes
TEMA: HISTORIA LATINOAMERICNA Y MUNDIAL . EJE DE APRENDIZAJE : IDENTIDAD PLANETARIA, UNIDAD EN LA DIVERSIDAD
9no ao El viejo mundo Las culturas americanas Conquistas y colonizaciones El mundo y las independencia latinoamerica nas Formacin de los estadosnacin Consolidacin de los estados nacionales
TEMA : HISTORIA LATINOAMERICNA Y CONTEMPORANEA. EJE DE APRENDIZAJE : IDENTIDAD PLANETARIA, UNIDAD EN LA DIVERSIDAD, CUIDADANIA RESPONSABLE
10mo ao Primera mitad del siglo XX Los ltimos aos del siglo XX Pueblos ricos y pueblos pobres Las migraciones Amrica Latina: dependencia e integracin regional Lucha por la paz en el mundo
PERFIL DE SALIDA
Al finalizar el 10mo. de EGB los estudiantes sern ciudadanos capaces de::
Valorar la identidad cultural nacional, los smbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana. Comprender la naturaleza tentativa, fiable, conjetural y provisional de nuestro conocimiento sobre los hechos del pasado. Demostrar un pensamiento lgico, crtico y creativo en el anlisis de la problemtica histrica, social y poltica. Relacionarse con los dems y su entorno como seres humanos responsables, solidarios y proactivos. Interpretar y valorar el comportamiento de la sociedad y su relacin con el entorno geogrfico, en las diferentes pocas de la humanidad, en la proyeccin Ecuador, Amrica Latina y el universo en general. Emplear criterios histricos para interpretar y comprender la realidad ecuatoriana, latinoamericana y mundial.
Conceptual
Es muy importante que se enfatice que las razas no existen, pues este es un concepto de divisin biolgica que condiciona a la diferenciacin y no permite el respeto a la diversidad. Por el contrario se debera reforzar el concepto de cultura como manifestacin humana de la diversidad (5to ao, tercer bloque)
Determina las caractersticas geogrficas y climticas de los continentes del mundo, as como los problemas sociales asociados a cada realidad geogrfica.
Asocia los recursos naturales con el trabajo de las sociedades en los continentes del mundo.
Describe los pueblos del mundo en los aspectos demogrfico, cultural, econmico y social, y los describe.
Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los smbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.
Determinar las causas inmediatas de la situacin del pas, mediante el estudio detallado de la ltima poca republicana, con el fin de formar un juicio crtico sobre el presente.
Emplear criterios histricos para interpretar y comprender la realidad ecuatoriana, latinoamericana y mundial.
Analizar las actuaciones colectivas e individuales que han modelado el pasado de nuestro pas desde sus inicios hasta la actualidad, por medio de la investigacin .y el estudio pormenorizado de procesos sociales, polticos, y econmicos, con el fin de emitir juicios crticos sobre la realidad. Este bloque debe ser enfrentado con el desarrollo de una dimensin actitudinal hacia valores fundamentales de solidaridad y bsqueda de la paz. Asocia el pasado reciente del Ecuador con las condiciones polticas, econmicas y sociales de la actualidad.
Analizar el proceso histrico que viene de 1979 al presente, con el esfuerzo por consolidar el rgimen constitucional y la accin de los movimientos sociales.