Dramtico, Lrico, Narrativo.

ACTIVIDADES DE LA CLASE:

* TOMAR APUNTES DE LOS CONTENIDOS VISTOS. * CREAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LOS

GNEROS LITERARIOS (DRAMTICO, LRICO, NARRATIVO).

* Es

un conjunto de obras literarias cuyo contenido presenta un conflicto propio de la naturaleza humana, que conocemos directamente a travs del dilogo de los personajes. Estn escritas para ser representadas en un escenario. del lenguaje predominante es la Funcin apelativa, ya que los dilogos son dirigidos hacia un t intentando influenciar en su conducta.

* Funcin

* Sus

personajes son mitolgicos, principales, de la realeza.

heroicos,

* El

conflicto ms importante es la lucha del Hombre contra el Destino, generalmente funesto y fatal.
accin provoca un estado de catarsis en el protagonista y en el pblico.

* La

* Sus

personajes corrientes, sometidos a los embates de la vida cotidiana. humorsticos, pero con visin crtica de los hechos. accin dramtica tiende a mostrar al protagonista como vencedor.

* Dilogos * La

* Su contenido porta una enseanza moral.

*Obra literaria mayor que muestra acciones de

los personajes donde se conjugan lo trgico y lo cmico.

*Su

tono es melanclico, porque enfatiza en aspectos valricos de la sociedad humana, que son atropellados.

*Enfatiza en la perspectiva social.

*En

Grecia, siglo V a.C. se hacan grandiosas representaciones en honor a DIONISO, dios del vino y la fertilidad. *El carcter religioso de estas representaciones se manifestaba en coreografas, msica y canto. *El espacio en que se realizaban estos rituales se llamaba THEATRON (lugar para contemplar) y durante varios das el pblico permaneca observando el espectculo.

GNERO DRAMTICO
ORGANIZACIN EXTERNA
ACTOS ESCENAS CUADROS

ORGANIZACIN INTERNA
ACOTACIN
APARTE MUTIS

El gnero lrico es aquel donde el poeta expresa sus propios sentimientos.

Es de carcter subjetivo.

* Tanto

el gnero narrativo como el dramtico intentan representar creando un mundo.

* El gnero lrico no intenta representar

sino expresar.

* Por esta razn la funcin del lenguaje

que predomina en el genero lrico es EMOTIVA

El gnero narrativo como el dramtico intentan representar creando un mundo.

El gnero lrico no intenta representar sino expresar

Por esta razn la funcin del lenguaje que predomina en el genero lrico es EMOTIVA

El Poeta: es la persona que crea la obra, ya sea por escrito o en forma oral, es como el autor, pero a los autores de obras lricas se les llama poetas o poetisas.

Ej: Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Gabriel Garca Mrquez, Vicente Huidobro, etc.

*Hablante

lrico.- Ser ficticio creado por el poeta, a travs del cual este expresa sus sentimientos y emociones.

Ejemplos: Yo no quiero que a mi nia golondrina me la vuelvan. Hablante lrico: Una madre Madre, cuando sea grande Ay qu mozo el que tendrs! Hablante lrico: Un hijo

Es el modo de captar y mostrar la realidad.

El hablante lrico puede entregar sus sentimientos a travs de tres actitudes bsicas:

* * *

Actitud enunciativa.

Actitud apelativa o apostrfica.

Actitud de la cancin o carmnica.

El hablante expresa hechos o acontecimientos y da a conocer su sentir frente a ellos ,es decir, esta contando algo.
Ejemplo: Margarita, est linda la mar y el viento; lleva esencia sutil de azahar tu aliento.

Es aquella donde el hablante se dirige directamente a alguien o algo para manifestarle su sentir, retarlo, interrogarlo, etc. Ejemplo: Me gusta cuando callas

porque estas como ausente.

Es la ms lrica de todas, en ellas el hablante lrico expresa sus sentimientos, mostrando su mundo interior. Ejemplo:
La tierra es dulce cual humano labio, como era dulce cuando te tena

. ES LA IDEA O CONCEPTO que da origen una obra lrica que expresa la interioridad del hablante, los sentimientos y emociones que experimenta ante un objeto, ser vivo o aspecto de la realidad.
Los motivos son vivencias para el alma humana. Son portadores de un mensaje espiritual. Pueden ser motivos lricos el amor, la Patria, la alegra , la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.
Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo, por un beso, yo no s que te diera por un beso! Motivo: el amor.

Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lrico para expresar su interioridad.
Ejemplo: Vosotras, las familiares, inevitables golosas, vosotras, moscas vulgares me evocis todas las cosas. Objeto: las moscas.

*
*Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los
versos entre s .Puede ser consonante o asonante. La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la ltima vocal que se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes. Luna Cuna ventana manzana

La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la ltima vocal acentuada.
sombrero vientos naturaleza pino libros selva

En la lrica moderna se utiliza otro tipo de rima denominada blanca o libre. Lo importante en este tipo de verso es el ritmo.

Comparacin: Recurso literario que consiste en destacar, establecer semejanzas entre los elementos (objetos, personas, animales, situaciones, hechos).

Este parecido se expresa a travs de un elemento comparativo (como, as como, tal como, parece, tal cual) o sin que este est presente.

Ejemplo: Nubes vaporosas, nubes como tul,

Personificacin. Recurso literario que consiste en atribuir acciones o cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas por no ser propias de su naturaleza. Ejemplo:
La tierra est llorando. Vamos callando.

Hiprbole. Es una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar una caracterstica de algo.

Esta figura literaria se usa mucho en el lenguaje.

Ejemplo:
Me muero de hambre

Metfora. Consiste en nombrar una realidad aludiendo a otra. En la metfora siempre hay como base la comparacin pero no se menciona el nexo comparativo. Lo que en la comparacin es semejanza, en la metfora parece ser identidad. Ejemplo:
Cabellos de Oro. Las blancas perlas de tu boca.

Hiprbaton. Consiste en la alteracin del orden lgico de la oracin. Se usa para destacar algo que interesa al hablante.
Ejemplo:

Cuando por el monte oscuro

baja Soledad Montoya.

Epteto: Consiste entregar una caracterstica propia del elemento nombrado, aparece como un adjetivo que lo califica. Ejemplo: Dura roca. Len fiero.

Reiteracin o repeticin: Repeticin intencionada de palabras o conceptos al principio, al medio o al final para dar mayor intensidad a lo expresado. Ejemplo: Casada soy, rey Don Juan; Casada soy, que no viudas

Anttesis : Juntar en una oracin conceptos o palabras contrarias; oposicin de palabras o pensamientos.
Ejemplo:

El pecado mata al hombre, la gracia lo vivifica; Bulliciosa soledad.

*La estructura de un poema se compone de

versos y estrofas.
Verso: Es la unidad mtrica (de medida) cuya forma se reconoce porque ocupa una sola lnea en el poema.

Estructura de un poema

Estrofa. Conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema, con caractersticas iguales.
Ejemplo:

VERSO Admirose un portugus de ver que, en su tierna infancia, todos los nios de Francia supiesen hablar francs.

Estrofa

* Es una expresin literaria que se caracteriza porque se relatan

historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor.

* Aunque * Esta

sea imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. relacin entre imaginacin y experiencia, entre fantasa y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formacin espiritual de la persona.

* Predomina la Funcin referencial del lenguaje,

NARRADOR

MUNDO NARRADO

LECTOR

EMISOR

MENSAJE

RECEPTOR

ELEMENTOS DEL GNERO NARRATIVO

NARRADOR

PERSONAJES

AMBIENTE, LUGAR, TIEMPO.

DILOGO

ACONTECIMIENTOS

* Ya

vimos que el elemento distintivo del gnero narrativo es la

presencia de un narrador como emisor. Este se encarga de relatar la historia, presentar a los personajes y explicar las circunstancias en que se desarrollan los hechos.

1.

*La

narracin puede tener uno o varios

puntos de vista durante su desarrollo. l o los narradores pueden estar en:

Primera persona Segunda persona Tercera persona

*Primera persona
*Participa
de los hechos, los verbos estn en primera persona. El narrador suele ser el protagonista, aunque tambin puede tratarse de un personaje secundario o de un mero testigo que sin participar en la accin, sabe lo ocurrido. Generalmente este tipo de obras tiene la forma de diario de vida, novela autobiogrfica o epistolar
(mediante cartas).

* Por ejemplo:
Vine a Comala porque me dijeron que aqu viva mi padre, un

tal Pedro Pramo. Mi madre me lo dijo. Y yo le promet que

vendra a verlo cuando ella muriera.

(Pedro Pramo, del mexicano Juan Rulfo).

*Segunda persona
Es poco frecuente. En este caso el narrador se

dirige
Ejemplo:

otros

mismo.

Duermes, sin soar, hasta que el chorro de luz te despierte, a las seis de la maana, porque ese techo de vidrios no posee cortinas. Te cubres los

ojos con la almohada y tratas de volver a

dormir...
(Aura, del mexicano Carlos Fuentes).

*Tercera persona
* Narra
algo de lo que no forma parte, es decir relata lo que le sucede a otros. Se identifica por los verbos en tercera persona. Ejemplo:

Menudeando el paso y saltando sobre los obstculos que hallaba en su camino, la Nela se dirigi a su casa que est detrs de los talleres de maquinaria...
(Marianela, del espaol Benito Prez Galds).

*Tambin se clasifica al narrador de acuerdo

al grado de conocimiento que tiene
respecto a lo que sucede en el relato:

*
* Lo
sabe todo, hasta los pensamientos y sentimientos de los personajes.

Gir y comenz a nadar hacia la playa, a chapotear ms bien

con desesperacin, y de pronto rogaba a Dios que lo salvara... (Da Domingo, del peruano Mario Vargas Llosa)

*
Puede saber bastante o muy poco, dominar solo los hechos y no la interioridad, estar limitado por su edad o estado mental.

Cerraba los ojos y caminaba ciego hasta una puerta. La abra y al abrirla abra tambin los ojos. El juego era adivinar si el enfermo era hombre o mujer y si era quebrado o no.
(Papelucho en la clnica, de la chilena Marcela Paz).

EL DILOGO
ESTILO DIRECTO Se diferencia con claridad de la narracin. Cuando habla un personaje se escribe un guin. Al reproducir textualmente se usan comillas y 2 puntos. Es fundamental identificar qu personaje habla. El modo de hablar debe evidenciar la forma de ser. ESTILO INDIRECTO El narrador cuenta lo dicho por el personaje, adapta su enunciado para no alterar su ritmo discursivo. Usa la conjuncin que: l le dijo que... El narrador indica que personaje habla. El narrador seala los aspectos de la conducta.

El dilogo es espontneo, fluido y Pierde la espontaneidad. fiel a la lengua oral.

2.
Entes de ficcin creados por el autor que participan en los acontecimientos de la historia.

LOS PERSONAJES

Entes de ficcin creados por el autor que participan en los acontecimientos de la historia.

Principales o protagonistas

Secundarios

3.
Lugar en el que transcurre la accin del relato, presentado por el narrador y a veces por un

personaje.

Es el entorno donde sucede la historia. Puede ser

una ciudad, una habitacin o la cabeza de un

personaje.

Y puede ocurrir en ms de una parte a la vez.

Clasificacin del espacio

Fsico: Lugar donde suceden los acontecimient os. Puede ser abierto o cerrado.

Psicolgico: atmsfera espiritual que envuelve a los personajes y a la accin. Ej.: ambiente de tristeza.

Social: entorno cultural, histrico, econmico, social etc. donde se desarrollan los hechos.

4.
En un relato el tiempo adquiere un valor diferente, segn sea real o imaginario.

TIEMPO REAL Cronolgico

TIEMPO IMAGINARIO Se produce una ruptura del tiempo cronolgico Se presentan otras alternativas

Continuidad de los hechos. Lineal Causa efecto

5.
Consiste en la serie de hechos principales que constituyen el resumen de la historia relatada. Por ejemplo, en Cien aos de soledad, del colombiano Gabriel Garca Mrquez, el tema es la soledad; es la historia de las generaciones de la familia Buenda a lo largo de cien aos.

*
Subgneros narrativos

TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS Subgneros narrativos

NOVELA

LEYENDA

Relato extenso y

CUENTO

Narraciones

complejo. Por lo
general presenta una gran variedad de personajes. Relato reducido y complejo.

breves y
alegricas, de enseanzas ms profundas que la fbula, que basan su argumento en la vida humana.

Extracto Cien aos de soledad

Gabriel Garca Mrquez Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano Buenda haba de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y caabrava construidas a la orilla de un ro de aguas difanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecan de nombre, y para mencionarlas haba que sealarlas con el dedo. Todos los aos, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos.

Fragmento Volverlo a ver Gabriela Mistral

Oh, no! Volverlo a ver, no importa dnde, en remansos de cielo o en vrtice hervidor, bajo unas lunas plcidas o en un crdeno horror!
Y ser con l todas las primaveras y los inviernos, en un angustiado nudo, en torno a su cuello ensangrentado!

JULIETA - Cmo has llegado hasta aqu? Para qu ests ah? Dmelo. Los muros de este jardn son muy altos y difciles de escalar. Este sitio representa la muerte para ti, que eres un Montesco, si es que te encuentra alguno de mis parientes. ROMEO - El amor me prest sus alas, y desaparecieron todos los obstculos. Qu es el amor una muralla de piedra? A todo lo que quiere se atreve, y yo no temo la clera de tus parientes. JULIETA Si te viesen, te mataran! ROMEO - Hay para m ms peligro en tus ojos que afrontar veinte espadas desnudas. Concdeme tan slo una dulce mirada, y eso me basta para desafiar el furor de todos. JULIETA - Por el mundo entero, no quisiera que te viesen aqu. ROMEO - El manto de la noche me cubre y me oculta a sus ojos. mame t, que lo dems me importa poco. La vida sin tu amor no es nada para m; preferir que me la quiten.

AHORA CREA UN CUADRO COMPARATIVO CON LOS TRES TIPOS DE GENEROS LITERARIOS QUE HEMOS VISTO EN LA CLASE!

CUADRO COMPARATIVO DE LOS GENEROS LRICOS

Aspectos Gnero narrativo Forma de escritura Estructura Gnero lrico Gnero dramtico

Expresa:

Carcter Funcin del lenguaje Tipos de obras Persona que escribe el tipo de texto

CUADRO COMPARATIVO DE LOS GENEROS LRICOS Aspectos Gnero narrativo Forma de escritura Prosa Estructura Gnero lrico Verso Gnero dramtico Prosa o verso

Expresa:

Hechos reales o ficticios

Carcter Funcin del lenguaje Tipos de obras

Objetivo Referencial Cuentos, fbulas y leyendas

Sentimientos e impresiones personales del autor Subjetivo Emotiva

Historias reales o ficticias que tienen como fin la representacin No definido Apelativa

Sonetos, canciones, Tragedia, comedia, coplas y odas drama.