Curso2010/2011

Contribuir a la individualizacin de la educacin. Contribuir al carcter integral de la educacin. Resaltar los aspectos orientadores de la educacin, de modo que la educacin sea educacin para la vida . !avorecer los procesos de madurez personal, de desarrollo de la propia identidad " sistema de valores " de toma de decisiones respecto al #uturo acad$mico " pro#esional. %revenir las di#icultades en el aprendiza&e, anticipndose a ellas. Contribuir a la adecuada relacin e interaccin entre los distintos integrantes de la comunidad educativa.

EQUIPO DIRECTIVO D. ORIENTACIN

Coordinar el desarrollo del Plan de Formacin en valores a realizar a lo largo de todo el curso Supervisar y aprobar medidas para prevenir conflictos, dificultades de aprendizaje, evitar el fracaso escolar Revisar las propuestas de organismos externos ue act!en en el centro" #probacin y seguimiento del desarrollo de determinadas medidas"

D. ORIENTACIN TUTORES
#sesorar a los tutores en pautas de conducta, disciplina y motivacin para alumnos" Proporcionar los materiales espec$ficos ue contribuyan al desarrollo de sesiones efectivas para trabajar los temas expuestos %rganizar el desarrollo del Plan de Formacin en valores a realizar a lo largo de todo el curso &laborar medidas para prevenir conflictos, dificultades de aprendizaje y evitar el fracaso escolar Coordinacin de los procesos de evaluacin y de la adopcin de medidas educativas para dar respuesta a las necesidades detectadas" Colaborar con las instancias oportunas en la mejora del proceso de ense'anza( aprendizaje y en la adopcin de medidas educativas para alumnos y alumnas con dificultades" Coordinacin en el seguimiento de los casos de absentismo

TUTORES GRUPO ALUMNOS

PROFESORES )ar pautas a los alumnos con dificultades de adaptacin al Centro, grupo clase desde la tutor$a, como a nivel personal )esarrollar del Plan de Formacin en valores a realizar a lo largo de todo el curso y el Plan de #ccin *utorial Favorecer la integracin de los alumnos y alumnas en su grupo y en el Centro, y perseguir un clima de convivencia, tolerancia, igualdad y colaboracin #yudar y orientar al alumnado sobre su rendimiento acad+mico, colaborando en la ense'anza de ,-bitos y actitudes positivas ,acia el estudio y de t+cnicas de trabajo intelectual %rientar y asesorar a los alumnos sobre sus posibilidades acad+micas y profesionales &ncauzar las demandas e in uietudes de los alumnos y mediar, en colaboracin con el delegado y subdelegado del grupo, ante el resto de los profesores y el e uipo directivo en los problemas ue se planteen" Coordinar las actividades complementarias para los alumnos del grupo. Seguimiento de los alumnos de los Programas de )iversificacin, Compensacin &ducativa, Refuerzo educativo e .ntegracin #sesorar en pautas de conducta, disciplina y motivacin para alumnos" %rientar en el desarrollo de medidas tomadas con determinados alumnos"

TUTORAS
FAMILIAS .nformar, asesorar y orientar a los padres de a uellos aspectos ue afecten a la formacin de sus ,ijos %rientar y asesorar ante situaciones ue los padres necesiten relacionadas con dificultades ue puedan tener sus ,ijos" )esarrollo del Plan de Formacin en valores a realizar a lo largo de todo el curso Fomentar la participacin de los padres en el centro" .nformar a los padres de todo a uello ue les concierna, en relacin con las actividades docentes y complementarias y con el rendimiento acad+mico" ALUMNOS Seguimiento y actuacin en la atencin individual de los alumnos ue necesiten ayuda ante distintas situaciones )ar pautas a los alumnos con dificultades de adaptacin al Centro, grupo clase desde la tutor$a, como a nivel personal Favorecer la integracin de los alumnos .nformacin y formacin sobre aspectos de orientacin acad+mica y profesional #yudar y orientar al alumnado sobre su rendimiento acad+mico, colaborando en la ense'anza de ,-bitos y actitudes positivas ,acia el estudio y de t+cnicas de trabajo intelectual

Reunin de tutores de los ciclos' ()*+,-. /utor0as 1rupales' +)(-*-. -tencin a %adres' +)(-*-..

-ctividad

2b&etivo

(etodolog0a " procesos

(ateriales

3estinatarios

Responsables

/emporalizac in

PLAN DE ACCIN TUTORIAL FECHA:_________________________

Orden del Da

Decisiones

Presentes: Ausentes:

*ombre de la dinmica 2b&etivos 3esarrollo (ateriales 2bservaciones.

)nse4ar " aprender )nse4ar " aprender comportarse. )nse4ar " aprender )nse4ar " aprender )nse4ar " aprender trascendente.

a ser personas. a convivir " a decidirse. a pensar. a vivir la dimensin

256)/782+

INFANTIL:
Septiembre
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( #cogida /ornadas de sensibilizacin"obj0 &1 R&SP&*% 2San 3icente de Pa!l4 5ormas de convivencia" %bjetivo0 &1 R&SP&*% *rabajar conductas sociales0 saludo, por favor, )omund 6 campa'a de apadrinamientos de 7ait$ #prender a pensar0 8e conozco" %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a decidirse0 lo ue me gusta y lo ue no" Fiesta de la 8ilagrosa #dviento ( 5avidad 6 Campa'a solidaria %bjetivo0 &1 R&SP&*% #prendo a ser persona0 cooperacin &nse'ar y aprender a convivir y comportarse0 /ornada de la Paz(evaluar las normas" %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a ser persona0 tolerancia" #prender a convivir0 perdn, lo siento" Campa'a contra el 7ambre %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a pensar0 sus ,abilidades y cualidades" &nse'ar y aprender a convivir y comportarse0 Semana cultural %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a ser persona0 autoestima" Cuaresma %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a decidirse Pascua %bjetivo0 &1 R&SP&*% 8es de 8ar$a &nse'ar y aprender a convivir y comportarse0 sabemos escuc,ar" &nse'ar y aprender a decidirse" Revisin del curso %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar a tomar decisiones0 autonom$a" #prender a convivir0 evaluar las normas"

PRIMARIA 2 CICLO ( #cogida

Septiembr e
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( /ornadas de sensibilizacin"obj0 &1 R&SP&*% 2San 3icente de Pa!l4 5ormas de convivencia" %bjetivo0 &1 R&SP&*% #prender a convivir0 resolucin de conflictos" )omund 6 campa'a de apadrinamientos de 7ait$ #prender a pensar0 t+cnicas de estudio" %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a decidirse0 lo ue me gusta y lo ue no" Fiesta de la 8ilagrosa #dviento ( 5avidad 6 Campa'a solidaria %bjetivo0 &1 R&SP&*% #prendo a ser persona0 cooperacin &nse'ar y aprender a convivir y comportarse0 /ornada de la Paz(evaluar las normas" %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a ser persona0 tolerancia" #prender a convivir0 resolucin pac$fica de conflictos" Campa'a contra el 7ambre %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a pensar0 t+cnicas de estudio" &nse'ar y aprender a convivir y comportarse0 Semana cultural %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a ser persona0 autoestima" Cuaresma %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a decidirse Pascua %bjetivo0 &1 R&SP&*% 8es de 8ar$a &nse'ar y aprender a convivir y comportarse0 sabemos escuc,ar" &nse'ar y aprender a decidirse0 orientar cambio de ciclo" #prender a convivir0 evaluar las normas" %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar a tomar decisiones0 valorar resultados del curso"

SECUNDARIA 1er CICLO ( #cogida

Septiembre ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( Enero ( ( ( ( ( ( ( ( ( !"r#o ( ( ( Abri$ ( ( ( ( ( !"%o ( ( ( ( ( /ornadas de sensibilizacin"obj0 &1 R&SP&*% 2San 3icente de Pa!l4 5ormas de convivencia" %bjetivo0 &1 R&SP&*% #prender a convivir0 #lumnos ayuda )omund 6 campa'a de apadrinamientos de 7ait$ #prender a pensar0 t+cnicas de estudio" %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a decidirse" Fiesta de la 8ilagrosa #dviento ( 5avidad 6 Campa'a solidaria %bjetivo0 &1 R&SP&*% #prendo a ser persona0 cooperacin #prendo a pensar0 rmotivacin" Revisin de la evaluacin" &nse'ar y aprender a convivir y comportarse0 /ornada de la Paz(#lumnos ayuda(evaluacin normas" %bjetivo0 &1 R&SP&*% Preparacin Fiesta de Santo *om-s" #prender a convivir0 ciberacoso ( riesgos de internet" Campa'a contra el 7ambre %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a pensar0 t+cnicas de estudio" &nse'ar y aprender a convivir y comportarse0 Semana cultural %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a ser persona0 #utoestima, fuerza de voluntad" Cuaresma %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a decidirse0 orientacin acad+mico( profesional" &nse'ar y aprender a ser persona" #lumnos ayuda" Pascua %bjetivo0 &1 R&SP&*% 8es de 8ar$a &nse'ar y aprender a convivir y comportarse" &ducacin para la .gualdad" #lumnos ayuda" &nse'ar y aprender a decidirse" orientacin acad+mico( profesional" #prender a convivir0 evaluar las normas"( #lumnos ayuda" %bjetivo0 &1 R&SP&*% &nse'ar y aprender a ser persona &nse'ar a pensar0 revisin del curso y preparacin del verano"

Octubre

Octubre

Octubre

No iembre

No iembre

No iembre

Diciembre

( ( ( (

Diciembre

( ( ( (

Diciembre

Enero

( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

Enero

( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

Febrero

Febrero

Febrero

!"r#o Abri$

!"r#o Abri$

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!"%o &unio

( ( ( (

&unio

&unio

E'ALUACIN DE LAS SESIONES DE TUTOR(A RESPONSA)LE: TE!A: FECHA: CURSO:

RODEA CON UN CRCULO
1. .os contenidos me 9an parecido interesantes' 0 1 2 : ; .as actividades realizadas me 9an resultado apropiadas para tratar el tema' 0 1 2 : ; .os recursos utilizados 9an sido adecuados <materiales, #otocopias, espacios,...=' 0 1 2 : ; (i implicacin en la actividad 9a sido alta' 0 1 2 : ; .a implicacin del responsable de la actividad 9a sido alta' 0 1 2 : ; .os alumnos 9an participado activamente' 0 1 2 : ; %untuacin global de la sesin' 0 1 2

1.

1.

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2tras observaciones " propuestas a tener en cuenta'

R)17+/R2 3) )*/R)87+/-.

%roporcionados por elCentro, 3.2., 3epartamentos,> 3e elaboracin/b?squeda propia. %ro"ectos " programas de las 3i#erentes Conse&er0as <constru"endo +alud, %lan 3irector,> 2#ertas de entidades privadas/p?blicas 9omologadas por la 6unta. >

Revisar la documentacin entregada. Completar, modi#icar, adaptar ob&etivos, sesiones de tutor0as, cuestionarios de evaluacin. Completar la documentacin relativa a las reuniones. %reparar las primeras sesiones<acogida, +ensibilizacin=