UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Parvularia

TECNOLOGA EDUCATIVA II
MSc. Marcelo Chicaiza

TIC en la Educacin
Viviana P. Maldonado A.
Sexto Semestre A
Quito, 28 de Noviembre del 2013

TECNOLOGA DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

EN LA EDUCACIN

El uso de las TICS nos es obligatorio, es imprescindible en nuestros das, gracias a ellas podemos llevar el conocimiento a quienes ms lo necesitan y dar nuestro granito de arena para vivir en un mundo ms justo, las nuevas herramientas tecnolgicas no deberan ser un obstculo para los docentes, sino una poderosa aliada

Camilo Thomas

QU SON LAS TICS?

son

Herramientas

Computacionales
que

Informticas

procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan informacin representada de la ms variada forma instantnea.

Optimiza el manejo de la informacin y el desarrollo de la comunicacin

Acta sobre la informacin y genera mayor conocimiento e inteligencia

Significa Ensear y aprender con las TICS

Usa como instrumento las tecnologas multimedia y la internet para mejorar la calidad del aprendizaje

TIC EN LA EDUCACIN

Conducen a mejorar el aprendizaje del estudiante y los mtodos de enseanza

Son herramientas y materiales de construccin que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EDUCACIN

Contribuye al acceso universal a la educacin, la igualdad en la instruccin, el ejercicio de la enseanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, as como a la gestin direccin y administracin ms eficientes del sistema educativo.

Es una herramienta que facilita a los maestros la adquisicin de bases tericas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su prctica docente, los medios didcticos en general y los basados en nuevas tecnologas en particular

Su uso en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecern su insercin en la sociedad del conocimiento.

EL DOCENTE Y EL USO DE LAS TIC

El docente para la formacin en uso de TIC, es preciso apoyar desde un paradigma donde la enseanza estaba centrada en profesor, a uno donde la enseanza se centre en el alumno y las TIC constituyan el soporte para el acceso a la informacin y la comunicacin. Debe estar abierto al cambio y permitirse aprender nuevas formas de aprender. Muestran gran inters por estar formados en el uso de las TIC Son cautelosos ante el uso de las nuevas tecnologas, debido a que se autoevalan como no capacitados. Han recibido capacitacin para el manejo tcnico, mas no para su utilizacin didctica.

CAMBIOS Comunicacin Estrategias metodolgicas Funcin informadora Entorno laboral y profesional

SABER (dimensin cognitiva-reflexiva) SABER HACER (dimensin activacreativa) y SABER SER (dimensin afectiva y comunicativa)

CMO INTEGRAR LAS TIC EN EL AULA

El desarrollo de las competencias TIC en los docentes, la incorporacin progresiva de las herramientas TIC ms adecuadas , la incorporacin de los alumnos al proceso desarrolla tres fases que son: Tecnologas Transmisivas Formar a los docentes en el uso de las herramientas para la bsqueda y seleccin de la informacin que utilizarn en sus clases Tecnologas interactivas Centrada en el alumno y se basa en definir el sistema por el cual se aprende a acceder a la informacin que se pretende transmitir. Tecnologas colaborativas Interaccin : estudiante-profesor-contenido

Contando con nuevos y motivadores recursos pedaggicos para presentar los contenidos del currculo, facilitando el logro de los aprendizajes esperados en sus alumnos y alumnas.

Planificando las clases considerando la incorporacin de una nueva y poderosa herramienta en el aula. Logrando una participacin activa por parte de los estudiantes consiguiendo aprendizajes significativos, optimizando el clima de la sala de clases y permitiendo una comunicacin directa y amena con ellos.

Sintonizando mejor en un idioma que es ampliamente conocido y utilizado por los estudiantes considerando las habilidades tecnolgicas que dominan y el acceso que tienen a distintas fuentes de comunicacin e informacin

ALFABETIZACIN DIGITAL DE LOS ALUMNOS Todos deben adquirir las competencias bsicas en el uso de las TIC

3 RAZONES PARA USAR LAS TIC

INNOVAR EN LAS PRCTICAS DOCENTES Aprovechar las nuevas posibilidades didcticas para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes para reducir el fracaso escolar.

PRODUCTIVIDAD Aprovechan las ventajas que proporcionan al realizar actividades como: preparar apuntes y ejercicios, buscar informacin, comunicarnos, difundir informacin, etc.

FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACION

MEDIO DE EXPRESIN CANAL DE COMUNICACIN, COLABORACIN E INTERCAMBIO INSTRUMENTO PARA PROCESAR LA INFORMACIN FUENTE ABIERTA DE INFORMACION INSTRUMENTO PARA LA GESTIN HERRAMIENTA DE DIAGNOSTICO MEDIO DIDCTICO GENERADOR MEDIO LUDICO CONTENIDO CURRICULAR Informa, entrena, gua aprendizaje, motiva Nuevos escenarios formativos Para el desarrollo cognitivo Conocimientos, competencias. (SOFTWARE): escribir, dibujar, presentaciones, webs Presencial (pizarra digital)pueden participar ms en clase; virtual (mensajera, foros, web blog, wikis, etc (SOFTWARE): ms productividad, instrumento cognitivo (WWW-INTERNET, PLATAFORMAS e-centro, dvds, TV...) administrativa y tutorial facilitando el trabajo de los tutores y los gestores del centro

TIC EN LA EDUCACIN

VENTAJAS
Aprendizaje Profesor Estudiante

DESVENTAJAS
Aprendizaje Profesor Estudiante

Las imgenes:
Pueden ser fcilmente utilizadas mejorando la memoria retentiva.

Visualizacin de simulaciones:
Permiten simular secuencias y fenmenos fsicos, qumicos o sociales, fenmenos en 3D, etc.

Clases interactivas:
Logran la asistencia requerida.

Fcil acceso a mucha informacin de todo tipo.:

Internet , CD/DVD con gran informacin textual y audiovisual.

Inters-Motivacin.:

VENTAJAS DESDE EL APRENDIZAJE

Es el motor del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al pensamiento por lo que se aprende ms.

Desarrollo de habilidades de bsqueda y seleccin de informacin.

Puesta en prctica de tcnicas que ayuden a la localizacin de la informacin que se necesita .

Aprendizaje a partir de los errores:

El "feed back" inmediato a las respuestas y a las acciones de los usuarios permite a los estudiantes conocer sus errores justo en el momento en que se producen dando la oportunidad de intentarlo nuevamente.

Mayor comunicacin entre profesores y alumnos:

Facilitan el contacto entre los alumnos y con los profesores.

La configuracin de los dispositivos puede ser muy problemticos. Visin parcial de la realidad:
Los programas presentan una visin particular de la realidad, no la realidad tal como es.

Difcil para los profesores usar las TIC debido a su falta de experiencia.

Aprendizajes incompletos y superficiales:

Puede proporcionar aprendizajes incompletos con visiones de la realidad simplistas y poco profundas.

DESVENTAJAS DESDE EL APRENDIZAJE

Distracciones:
Los alumnos a veces se dedican a jugar en vez de trabajar.

Prdida de tiempo:
Buscando la informacin que se necesita: exceso de informacin disponible, falta de mtodo en la bsqueda, etc.

VENTAJAS PARA LOS ESTUDIANTES

Atractivo:

Acceso a mltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje:

Autoevaluacin:

Flexibilidad en los estudios:

Ayudas para la Educacin Especial:

Ms compaerismo y colaboracin:

Instrumento atractivo con componentes ldicos.

Tienen al alcance todo tipo de informacin y mltiples materiales didcticos digitales, en CD/DVD e Internet, que enriquecen los procesos de enseanza y aprendizaje.

Proporcionan mltiples materiales para la autoevaluacin de sus conocimientos.

Con materiales interactivos de autoaprendizaje y comunicacin con profesores y compaeros, y a su vez con flexibilidad en los horarios.

Proporciona mayores ventajas de formas de disminucin fsica y psquica.

Limitan las posibilidades de comunicacin y el acceso a la informacin.

A travs del correo electrnico, chats y foros, los estudiantes estn ms en contacto entre ellos y pueden compartir ms actividades ldicas y la realizacin de trabajos.

Adiccin

DESVENTAJAS PARA LOS ESTUDIANTES

resulta motivador, pero un exceso de motivacin puede provocar adiccin. Se deber estar atento ante alumnos que muestren una adiccin desmesurad a videojuegos, chats, etc.

Aislamiento

Permiten al alumno aprender solo, pero el exceso, puede acarrear problemas de sociabilidad.

Cansancio visual y otros problemas fsicos.

Exceso de tiempo y/o malas posturas pueden provocar diversas dolencias.

Falta de conocimiento de los lenguajes.

Puede dificultar o impedir su aprovechamiento en el recurso.

Recursos educativos con poca potencialidad didctica.

Falta de profundidad de los contenidos; Falta de las guas didcticas; Problemas de actualizacin de los contenidos; Virus informticos en datos almacenados

Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientacin y la rehabilitacin

Los discos CD/DVD e Internet proporcionan mltiples recursos educativos para utilizar con sus estudiantes: programas, webs de inters educativo, etc.

Contactos con otros profesores y centros.

Para compartir experiencias, realizar materiales didcticos colaborativamente, etc.

Los profesores pueden explicar fcilmente las instrucciones complejas y asegurar la comprensin de los estudiantes.

Mayor contacto con los estudiantes.

El correo electrnico permite disponer de un nuevo canal para la comunicacin individual con los estudiantes, especialmente til en la caso de alumnos con problemas especficos, enfermedad..

Constituyen un buen medio de investigacin didctica en el aula.

Se pude archivar las respuestas de los alumnos cuando interactan con determinados programas, permite hacer un seguimiento detallado de los errores cometidos y del proceso que han seguido hasta llegar a la respuesta correcta.

VENTAJAS PARA LOS PROFESORES

Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

Al facilitar la prctica sistemtica de algunos temas mediante ejercicios auto correctivos de refuerzo

Facilitan la evaluacin y control.

Mediante programas y materiales didcticos on-line, que proponen actividades a los estudiantes, evalan sus resultados y proporcionan informes de seguimiento y control.-

Estrs

Por no disponer de los conocimientos adecuados sobre los sistemas informticos y sobre cmo aprovechar los recursos educativos disponibles con sus alumnos. Los estudiantes pueden hacer un mnimo esfuerzo mental, ignorando las posibilidades de estudio. Buscan trabajos relacionados al tema y los copian hacindolos suyos.

Desarrollo de estrategias de mnimo esfuerzo

DESVENTAJAS PARA LOS PROFESORES

Problemas de mantenimiento de los ordenadores. Exigen una mayor dedicacin. Desfases respecto a otras actividades. Necesidad de actualizar equipos y programas.

Por des configuracin o contaminacin de virus

Mejorar la docencia, pero exige ms tiempo de dedicacin.

Difieren en la forma de presentacin y profundidad de los contenidos respecto a otras actividades.

Constante renovacin.

CONCLUSIN Las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) han transformado la educacin ya que facilita las tareas de los docentes, estudiantes , padres y administradores . Esta herramientas tecnolgicas nos permiten modificar los ambientes de aprendizaje y los mtodos empleados para ensear y aprender dentro del proceso educativo.

WEB GRAFA
http://www.importancia.org/tic-en-educacion.php http://www.academica.mx/blogs/importancia-del-uso-las-tic-en-la-educacion http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm http://www.elmoglobal.com/es/html/ict/01.aspx www.unesco.org http://www.importancia.org/tic-en-educacion.php#ixzz2lhsvXkux http://www.dcyc.ipn.mx/dc yc/quesonlastics.aspx, Instituto Politcnico Nacional. http://www.pangea.org/per emarques/tic.htm Dr. Prez Marqus Graells. http://www.elmoglobal.com/es/html/ict/01.aspx http://tinyurl.com/3g652wj