Conexionismo

Por: Carmen B. Caraballo Rodrguez

Edward L. Thorndike
Naci en Massachusetts en 1874. Muri en Nueva York en 1949. Profesor de Psicologa durante 30 aos en Teachers College de la Universidad de Columbia en E.U. Publicaciones importantes:
Educational Psychology (1903) Theory of Mental and Social Measurements (1904)

Edward L. Thorndike
Comienza sus investigaciones en psicologa animal despus de asistir a un curso, en 1895, dictado por William James en la Universidad de Harvard. Su tsis doctoral trat sobre Animal intelligence: an experimental study of the associative process in animals. Experimento del gato y la caja ( ensayo y error)

Teora: Conexionismo
Thorndike llam a su planteamiento psicolgico "conexionismo", porque consideraba que el organismo cuando aprenda efectuaba asociaciones, considerando que "el primer trmino de la conexin puede ser tanto un estado cerebral como una situacin externa. Las leyes de Thorndike se basan en la hiptesis de estmulo respuesta. El crea que se estableca un vnculo neural entre el estmulo y la respuesta cuando la respuesta era positiva. El aprendizaje se daba cuando el vnculo se estableca dentro de un patrn observable de conducta.

Conexionismo
Para el la parte efectiva de la asociacin es un vinculo directo entre la situacin y el impulso. En su teora mantena que los animales a diferencia de los seres humanos aprenda exclusivamente por ensayo y error. Formulaba que del mismo modo que el aprendizaje era automtico en los animales, en los seres humanos es tambin inconsciente.

Leyes del aprendizaje de Thorndike

1. Ley de Efecto: La conducta se mantendr o no dependiendo de la consecuencias ( refuerzo negativo o positivo). 2. Ley de Ejercicio: La conexiones se consolidan con la practica y se debilitan cuando no se practica. La motivacin esta envuelta en la practica o no de esta. 3. Ley de Disposicin: Si no existe disposicin (motivacin) no se producir aprendizaje.

Otras Teoras

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Respuesta Mltiples Prepotencia de Elementos Respuesta por Analoga Ley de Preparacin Ley de Asimilacin Ley de Mutacin Asociativa

Estas otras teora se derivan de las 3 anteriores

Aplicacin a la Psicologa y a la Educacin

Psicologa Educacin

Estimulo-Respuesta Ley de Efecto

La ley del ejercicio es fundamental en la educacin ya que cuando la practica no era recompensada no haba influencia en el aprendizaje.

Aportaciones Importantes
La Ley de Efecto Impuls diferentes trabajos relacionados con la medida de la capacidad intelectual y el rendimiento de los nios en edad escolar mediante la estandarizacin de un cierto nmero de test. Construyo una escala para evaluar la escritura en los nios en 1910. Estudio la inteligencia animal