Escuela de Padres, Una puesta en comn

Conociendo el Programa Educativo

Prim. Juan Escutia, 7 de febrero del 2013

Cmo ha cambiado la demanda de habilidades?

Economy-wide measures of routine and non-routine task input

Manual Rutinaria 65 60 55 50 45 40 1960 1970 1980 1990 2002 Analticas No Rutinarias Manuales No Rutinarias

Cognitivas Rutinarias

Interactivas No Rutinarias

(Levy and Murname)

La Educacin debe preparar a los estudiantes para adaptarse a cambios ms rpidos que nunca para trabajos que an no existen para usar tecnologas an no inventadas para resolver problemas que an no han surgido.
Esto tiene que ver con nuevas Formas de pensar Que impliquen creatividad, pensamiento crtico, resolucin de problemas y toma de decisiones Maneras de trabajar Que incluyan la comunicacin y la colaboracin Herramientas para trabajar Que incluyan la capacidad de reconocer y explotar el potencial de las nuevas tecnologas La capacidad de vivir en un mundo multifactico como ciudadanos activos y responsables.

La Educacin Encierra un Tesoro Jack Delords

Aprender a conocer Aprender a hacer
Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los dems

Aprender a ser

COMPETENCIA
Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), as como la valoracin de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
Pisa, Enlace

Perfil de Egreso en la Educacin Bsica.

COMPETENCIAS:
Aprendizaje permanente Manejo de Informacin Manejo de situaciones Convivencia Vida en sociedad

Rasgos:

Utiliza el lenguaje oral y escrito Emplea la argumentacin Aprecia y participa en diversas y razonamiento manifestaciones artsticas
Conoce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrtica

Las competencias que aqu se proponen contribuirn al logro del perfil de egreso y debern desarrollarse desde todas las asignaturas,
Competencias para el aprendizaje permanente. Implica la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida. Competencias para el manejo de la informacin. Se relacionan con la bsqueda de la informacin, evaluacin, seleccin y sistematizacin

Competencias para el manejo de situaciones. Son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y disear proyectos de vida. Tomar decisiones y asumir consecuencias, enfrentar el riesgo y la incertidumbre, manejar el fracaso y la desilusin entre otras.
Competencias para la convivencia. Implican relacionarse armnicamente con otros y con la naturaleza; comunicarse con eficacia; trabajar en equipo; tomar acuerdos y negociar con otros. Competencias para la vida social. capacidad para decidir y actuar con juicio crtico frente a los valores y a las normas sociales y culturales, proceder a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos.

El Perfil de Egreso de la Educacin Bsica juega un papel muy importante en el proceso de articulacin de los tres niveles que constituyen esta etapa de escolaridad obligatoria.

Aprendizajes Esperados
Los aprendizajes esperados gradan progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar para acceder a conocimientos cada vez ms complejos, al logro de los Estndares Curriculares y al desarrollo de competencias.

 HABILIDADES GENERALES Habilidades Intelectuales Habilidades Interpersonales Habilidades Organizacionales Habilidades Operacionales Habilidades Lingsticas Habilidades Fsicas Habilidades de Expresin Artstica Habilidad Intrapersonal

Que nuestros hijos sean exitosos en sus vidas depende en mucho de cmo aprende a resolver situaciones, para esto necesita guas que lo apoyen, los maestros, amigos y otros educadores son importantes, pero los padres son esenciales, si ustedes no guan a sus hijos otros lo harn, pero quizs no de una manera positiva FURM