Introduccin a la Estadstica Existen diferentes razones por las cuales los profesionales de la Salud deben conocer los fundamentos

de la epidemiologa y la estadstica como instrumentos del trabajo cotidiano. Entre dichas razones sealamos las siguientes: los trminos estadsticos y epidemiolgicos invaden la literatura mdica, la medicina es cada vez ms cuantitativa, su conocimiento nos permitir leer la bibliografa mdica con ms capacidad crtica para detectar errores potenciales y falacias.

La ESTADISTICA proporciona tcnicas y mtodos para la recoleccin, sistematizacin y anlisis de datos y a travs del anlisis llegar a tomar decisiones frente a situaciones de incertidumbre

1.3 Objetivo de la Estadstica. El objetivo de la Estadstica es hacer inferencias ( decidir, predecir, estimar) acerca de un conjunto de datos por lo general grande llamado Poblacin, en base a la informacin suministrada por la Muestra.

CLASIFICACION DE LA ESTADISTICA

Estadistica Descriptiva

Permite analisis preliminar de los datos

Resumen de datos recolectados Presentacion tablas y graficos Calculo de

Indicadores y medidas de resumen

Estadistica

Estadistica

Inferencial

Etapas de la Investigacin Estadstica

Establecimos el objetivo de la Estadstica

Cmo se logra?

Se ver que toda investigacin consta de 6 pasos o etapas: Planificacin 1) Formulacin del problema 2) Diseo de experimentos Organizacin
Presentacin

estadistica descript

Ejecucin

3) Recoleccin de datos 4) Sistematizacin de datos 5) Anlisis e interpretacin

Conclusin

6) DecisinEstadstica Inferencial

1.-Formulacin del problema

Aqu surge la pregunta: Qu se va a investigar?

Determinar claramente cules son los factores que quieren estudiarse es fundamental, ya que de ello depende todo el trabajo subsiguiente.

La calidad de las conclusiones dependen de la precisin de los datos y stos a su vez dependen de la exactitud en la formulacin del problema

2) Diseo del Experimento.

La pregunta que surge aqu es: Cmo se a realizar la investigacin?

Es aqu dnde se determinar: El universo a estudiar - se debe decidir si estudiar toda la poblacin o una parte de ella,

La unidad de observacin.
Propiedad a medir. Unidad de medida

Definiciones fundamentales utilizadas en esta Etapa del Mtodo Estadstico.

Toda rama de la investigacin cientfica tiene su vocabulario propio y la Estadstica no es la excepcin. Esta unidad revisa alguno de los trminos comunes utilizados en el anlisis estadstico. Poblacin o Universo: Conjunto de elementos, personas o cosas, que van a ser objeto de estudio. Es la recoleccin completa de todas las observaciones de inters para el investigador POBLACION su tamao se simboliza con la letra N

3) Recoleccin, recopilacin de datos

En esta etapa es necesario determinar el mtodo de recoleccin de datos. Al hablar de mtodos se debe considerar: fuentes primarias y secundarias. Fuentes Primarias: Se obtiene informacin a travs del contacto directo con el sujeto. Puede ser a travs de observacin directa o de encuesta. A su vez esta ltima puede ser por entrevista personal o cuestionario.
Fuentes Secundarias: Se obtiene informacin mediante documentos u otra forma de registro de datos: Historias Clnicas, legajo de alumnos, de empleados, etc

4) Sistematizacin

Esta etapa incluye la clasificacin y presentacin de datos. Clasificacin respecto al TIEMP0 cronologica (aos,meses) LUGAR geografica (Pcias,paises) CANTIDAD cuantitativa (salario,peso,altura) CUALIDAD cualitativa (sexo, nacionalidad)

La presentacin de los datos puede ser: Prrafo de texto Cuadros o tablas Grficos

5) Anlisis e Interpretacin

Utilizacin de los mtodos bsicos para el clculo de medidas descriptivas e interpretacin de las mismas.

6) Decisin

En esta etapa se utiliza la Estadstica Inferencial que permite tomar decisiones, estimar, predecir en base a la informacin contenida en la muestra.

TERMINOLOGIA ESTADISTICA

Poblacin: es el conjunto sobre el que estamos interesados en obtener conclusiones (hacer inferencia). Normalmente es demasiado grande para poder abarcarlo.

Muestra :Subconjunto o parte de la poblacin. Es una parte representativa de la poblacin que se selecciona para ser estudiada, ya que la poblacin es demasiado grande como para analizarla en su totalidad.

Unidad de observacin: persona, animal o cosa que sera observada o medida.Caracterstica : es la particularidad de la variable en base a la cual se clasifican las unidades de observacin.ej: peso, talla, edad, diagnostico etc. Frecuencia : es la cantidad de veces que se repite un valor de la caracterstica, se clasifican en frecuencias absolutas, relativas y acumuladas.Intervalo de clases: Es aquel entre el que se agrupan los datos de una caracterstica cuantitativa
VALOR MEDIO

Es el valor que se encuentra en el medio de cada clase, o sea que es igual a la semisuma de los lmites de una clase.
MODULO:

Es la medida de una clase.-

Variables estadsticas Cuando hablemos de variable haremos referencia a un smbolo (X, Y, A, B,...) que puede tomar cualquier modalidad (valor) de un conjunto determinado, que llamaremos dominio de la variable o rango. En funcin del tipo de dominio, las variables las clasificamos del siguiente modo: Variables cualitativas, cuando las modalidades posibles son de tipo nominal. Por ejemplo, una variable de color A rojo, azul y verde Variables cuasicuantitativas son las que, aunque sus modalidades son de tipo nominal, es posible establecer un orden entre ellas. Por ejemplo, si estudiamos la llegada a la meta de un corredor en una competicin de 20 participantes, su clasificacin C es tal que C {1, 2, 3,.....,20} . Otro ejemplo de variable cuasicuantitativa es el nivel de dolor, D, que sufre un paciente ante un tratamiento mdico: D {"inexistente", "poco intenso", "moderado", "fuerte"}

Variables cuantitativas son las que tienen por modalidades cantidades numricas con las que podemos hacer operaciones aritmticas. Dentro de este tipo de variables podemos distinguir dos grupos: Discretas, cuando no admiten siempre una modalidad intermedia entre dos cualesquiera de sus modalidades. Un ejemplo es el nmero de caras X, obtenido en el lanzamiento repetido de una moneda. Es obvio que cada valor de la variable es un nmero natural X N. Continuas, cuando admiten una modalidad intermedia entre dos cualesquiera de sus modalidades, v.g. el peso X de un nio al nacer. En este caso los valores de las variables son nmeros reales, es decir X R.

TABLA ESTADISTICA

VARIABLES

UNIDAD DE OBSERVAC ION

TOTALES

Cualitativas cuasicuantitativas cuantitativas

TOTALES

DETERMINACION DEL MODULO:

Los datos obtenidos directamente de la realidad se presentan en forma desordenada. Estos datos se llaman datos sin agrupar.Si la caracteristica es continua, para agrupar los datos se presenta el problema de eleccin del mdulo, no existen reglas fijas al respecto, se pueden dar orientaciones.El primer paso consiste en determinar el RANGO,una vez determinado este, se divide por un mdulo tentativo, el resultado ser el n de clases. Se debe recordar que un n pequeo da origen a numerosas clases, un mdulo ms grande da origen a pocas clases y la informacin va a estar muy resumida.La eleccin depende de los fines que se persiguen.La distribucin de frecuencias debe resultar armnica y en lo posible no deben existir clases con frecuencia cero.-

Caracteristica cuantitativa discontinua

N de hijos 1 2 3 4 5 Pacientes 20 45 25 12 10

6
TOTAL

5
117

Caracteristica cuantitativa continua HISTOGRAMA

EDAD
40 - 44 45 - 49

PACIENTES
35

Pacientes segn Edades

30 40

30 25 20 15 10

50 - 54
55 - 59 TOTAL

20
10 100

5 0

Caracteristica Cualitativa: Grafico de Barras

Estado civil

FRECUENCIA

Personas segun Estado Civil

8 7 5 4 3

Soltero Casado Viudos

4 5 8

Frecuencias

7 6 5 4 3 2 1 0 Solteros

3 Divorciados

Casados

Viudos

Divorciados

Grafico de variables cualitativas: Grafico de Sectores de Circulo

Lugar

Nacimie ntos 500 100 60

Institucion Domicilio Otros

Nacimientos segun lugar de Ocurrencia "Area A" Agosto de 1999

60 100 Institucion Domicilio Otros 500

660 Total

Series de Tiempo : Grafica lineal

AOS

DEFUNCIONES
Defunciones por Causa "A" Pcia de Santa Fe Aos 1988-1995

1988 1989 1990 1991 1992

300 240 380 320 400

Defunciones

600 500 400 300 200 100 0 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 AOS Defuncio nes

1993
1994 1995

450
430 560

Series de Tiempo : Grafica lineal

VARONES AOS 1990 1991 1992 1993 1994 1995 40 55 70 60 30 45

MUJERES

70 60 90 75 45 50