COMUNICACIN II

Mgr. Mario Csar Glvez Marquina.

Lecc. 04

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Aprender a aprender

CONSTRUCTIVISMO

El constructivismo es principalmente una epistemologa (teora del conocimiento).

CONSTRUCTIVISMO

Una persona es una construccin propia.

CONSTRUCTIVISMO

Es el resultado de la interaccin del ambiente y de sus disposiciones internas.

CONSTRUCTIVISMO

El mundo es producto de la interaccin humana con los estmulos naturales y sociales que hemos alcanzado a procesar desde nuestras operaciones mentales

CONSTRUCTIVISMO

El conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construccin del ser humano.

CONSTRUCTIVISMO

Todo aprendizaje supone una construccin que se realiza a travs de un proceso mental que conlleva a la adquisicin de un conocimiento nuevo.

REPRESENTANTES

Kant. Vygotsky. Piaget

CONSTRUCTIVISMO PIAGETANO

El conocimiento no surge ni del objeto ni del sujeto, sino de la interaccin entre ambos.

CONSTRUCTIVISMO PIAGETANO El conocimiento se realiza con los esquemas que la persona ya posee (conocimientos previos), es decir con lo que ya construy en su relacin con el medio que lo rodea.

CONSTRUCTIVISMO PIAGETANO El nuevo conocimiento desacomoda el esquema mental en la persona, este a su vez la vuelve a acomodar cognitivamente dando origen al nuevo conocimiento.

LAS ANALOGAS Y LA INVESTIGACIN CIENTFICA

EL POSITIVISMO

Augusto Comte

EL POSTIVISMO

Resaltar las ciencias experimentales frente a las tericas, y las leyes fsicas y biolgicas contra las construcciones filosficas.

EL POSTIVISMO

Superacin del espritu humano en tres estados:

Teolgico. Metafsico Positivo.

EL POSTIVISMO

Lo nico real y existente es aquello que puede ser experimentado, medido y catalogado a travs del mtodo cientfico.

Reglas del mtodos POSTIVO

La observacin es la base de todo conocimiento. Esta observacin es objetiva. El conocimiento debe llevar a la formulacin de leyes. Las leyes tienen como fin la previsin racional. La induccin es el principal mtodo del positivismo.

LA ANLOGA EL INICIO DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO

La analoga es un proceso que nos permite enfrentarnos a una nueva situacin basndonos en el conocimiento que tenemos sobre situaciones anteriores similares, aunque distintas en muchos aspectos.

La efectividad de este proceso consiste en que aprovecha la informacin sobre un mbito conocido que sea anlogo y, por tanto, la base sobre la que se van a formular nuevas relaciones sobre mbitos de conocimientos nuevos.

EXTRAPOLACIN

A es como B

El razonamiento analgico nos permite explicar un concepto nuevo, haciendo uso del conocimiento que tenemos sobre otro concepto, independientemente de las diferencias entre ambos.

EXTRAPOLACIN

A es a B

El razonamiento analgico nos permite explicar una relacin entre dos conceptos previos.

EXTRAPOLACIN

EXTRAPOLACIN

El razonamiento analgico no se puede realizar sin no se tiene los conceptos previos.