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Los medios y materiales, desde un punto de vista ideolgico, no son neutros ni en los valores que transmiten ni en las implicaciones sociales y de interaccin personal que se producen por el uso de los mismos. Los medios y materiales educativos son productos empaquetados del curriculum regulados por las industrial culturales
La relevancia de los medios y su papel en los procesos de enseanza est condicionado con el contexto o situacin educativa.
La formacin de las audiencias activas: Los medios como objetos de estudio en el contexto escolar.
" (medio de enseanza) es cualquier recurso tecnolgico que articula en un determinado sistema de smbolos ciertos mensajes con propsitos instructivos"
MODALIDAD SIMBOLICA
Estos medios seran el conjunto de recursos y materiales que se caracterizaran por ofrecer a los sujetos un modo de representacin del conocimiento de naturaleza enactiva. Es decir, la modalidad de experiencia de aprendizaje que posibilitan estos medios es contingente. Para ser pedaggicamente til la misma debe desarrollarse intencionalmente bajo un contexto de enseanza.
MEDIOS MANIPULATIVOS
Medios manipulativos simblicos los bloques lgicos, regletas, figuras geomtricas y dems material lgicomatemtico, los juegos y juguetes
MODALIDAD SIMBOLICA Esta categora incluye todos los recursos que emplean principalmente los cdigos verbales como sistema simblico predominante apoyados en representaciones icnicas. En su mayor parte son los materiales que estn producidos por algn tipo de mecanismo de impresin.
MEDIOS Y MATERIALES INCLUIDOS Material orientado al profesor: . Guas del profesor o didcticas . guas curriculares . otros materiales de apoyo Curricular Material orientado al alumno: . Libros de texto . Material de lectoescritura . el cartel, comic. Otros materiales textuales
MEDIOS IMPRESOS
MODALIDAD SIMBOLICA Son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican sus mensajes a travs de representaciones icnicas. La imagen es la principal modalidad simblica a travs de la cual presentan el conocimiento combinada con el sonido.
MEDIOS Y MATERIALES INCLUIDOS Medios de imagen fija: Retroproyector de Transparecencias Proyector de diapositivas Episcopio Medios de imagen en movimiento: El proyector de pelculas Televisin Vdeo
MEDIOS AUDIOVISUALES
MODALIDAD SIMBOLICA
MEDIOS AUDITIVOS
Emplean el sonido como la modalidad de codificacin exclusiva. La msica, la palabra oral, los sonidos reales, representan los cdigos ms habituales de estos medios.
LOS MEDIOS DE ENSEANZA O MATERIALES DIDCTICOS. CONCEPTUALIZACIN Y TIPO 3. Los tipos de medios y materiales didcticos TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES MODALIDAD SIMBOLICA MEDIOS Y MATERIALES INCLUIDOS
. Ordenador personal . Discos pticos: CDROM DVD . Telemtica. Internet. Intranets . Servicios de comunicacin interactiva
MEDIOS DIGITALES
Se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y combinar indistintamente cualquier modalidad de codificacin simblica de la informacin. Los cdigos verbales, icnicos fijos o en movimiento, el sonido son susceptibles de ser empleados en cualquier medio informtico. Hipertextualidad y multimedia.
2. LOS FOLLETOS.
4. LOS CMICS.
Partir de los conocimientos, creencias y experiencias previas del alumnado en torno a los medios de comunicacin (televisin, radio, prensa) Organizar y desarrollar los conocimientos sobre los medios siguiendo un planteamiento globalizado y/o interdisciplinar de enseanza
En el proceso de enseanza de los medios de comunicacin debe existir un desarrollo equilibrado de actividades que requieran del alumnado el anlisis/valoracin de los medios (formacin del receptor) con actividades que demanden al alumnado la elaboracin de productos mediticos propios (formacin del emisor)
Organizar y desarrollar de forma integrada los distintos mbitos o bloques de contenido que configuran el tema transversal Desarrollar procesos de enseanza multimediados Desarrollar estrategias de enseanza dirigidas a que el alumnado elabore y construya el conocimiento sobre los medios Organizar y desarrollar tareas con los medios en las que exista equilibrio de demandas de naturaleza grupal e individual
INFORMACION
FORMACION
FORMATO MULTIMEDIA PROPUESTA DE REALIZACIN DE ACTIVIDADES FLEXIBLES E INTERACTIVOS INFORMACIN CONECTADA HIPERTEXTUALMENTE ACCESO A MUCHA Y VARIADA INFORMACIN COMUNICACIN CON OTROS USUARIOS
PRODUCCIN Y DIFUSIN
REVISIN Y REELABORACIN
Muchas Gracias