CURSO : FISICA

DOCENTE : LIC. DE LA CRUZ MISARY

TEMA : CIENCIA Y TEORIA

CLASIFICACION DE LOS METODOS

ALUMNA : LOPEZ TORRES SOFIA

GRADO : 5º

TRUJILLO - PERU
INTRODUCCION
El término ciencia deriva del latín (SCIRE) que significa saber, conocer, pero el
verbo latino (SCIRE) más que al saber alude a una forma de saber y a la
acumulación de conocimiento. Para llegar a lo que hoy llamamos ciencia, hubo que
recorrer una larga búsqueda de 3 aspectos fundamentales: la mitología y la magia,
el conocimiento racional y la experimentación. Existen siglos de actividades
humanas que son precursoras de la ciencia. Con la mitología y la magia comienza
el primer esbozo precursor de la ciencia. Una y otra dan respuesta a las
interrogantes que los hombres se formulaban en la antigüedad.

Más tarde en el siglo VI (antes de nuestra era), la magia y el mito se encontraron

en crisis, cuando los griegos se pusieron en contacto con culturas que poseían
conocimientos y saberes técnicos, es decir, con Babilonia y Egipto. Los Griegos
arrinconaron las viejas explicaciones mitológicas y mágicas trataron de develar la
verdad utilizando el logo y la razón. Con Bacón se inicia una tradición de
acumulación de datos, de observaciones y de formulación de hipótesis, basados en
la realidad objetiva y racional, este proceso seda en el renacimiento siglo XVI.

Con Galileo y Newton se le da un carácter racional y empírico a la ciencia, los

argumentos de la autoridad ceden paso a la verificación empírica. Desde el siglo
XVII en adelante la ciencia y la técnica se van ligando en reciprocidad de
funciones: la ciencia va dejando de ser una actividad puramente intelectual en sí y
por si un conocer cosas para ir orientada a un hacer cosas. Bacón rechazaba todo
aquello que no estaba basado en la experiencia, el empirismo de Bacón influirá en
todas las formas de abordar la realidad, la observación y la experimentación son
las fuentes del conocimiento.
 CIENCIA

Conjunto de conocimientos obtenidos

mediante la observación y el
razonamiento, y de los que se deducen
principios y leyes generales. En su sentido
más amplio se emplea para referirse al
conocimiento en cualquier campo, pero
que suele aplicarse sobre todo a la
organización del proceso experimental
verificable.
ELEMENTOS DE LA CIENCIA
Contenido: constituida exclusivamente por un
conjunto de conocimientos sobre la realidad en
forma de términos y de enunciados.

Campo de actuación: propio y único de la ciencia,

es la realidad observable, la realidad de este mundo
en que vivimos.

Procedimiento o Forma de actuar: es la formación

del conjunto de conocimientos que la integran, el
método científico que es el que la tipifica.
 OBJETIVOS DE LA CIENCIA.

a) DESCUBRIR LA REALIDAD, Saber

como es la realidad, que elementos la
forman y cuales son sus características.

b) EXPLICAR LA REALIDAD, es decir

establecer como se relacionan las distintas
partes o elementos y porque es así la
realidad.
c) Prever o predecir: si la ciencia logra saber
como es un sector de la realidad y los
factores que la explican, entonces esta en
condiciones de prever los acontecimientos que
tendrán lugar en dicho sector de la realidad.
Las leyes y principios indican y explican
porque es así y no de otra manera un hecho.

D) actuar o explicar: El mismo conocimiento

del como y porqué de un sector de la realidad,
faculta también para actuar, da poder para
transformar esa realidad e influir en ella, en
mayor o menor grado.
 CLASIFICACION DE LA CIENCIA
LOGICA
FORMAL
MATEMÁTICA

FISICA

QUIMICA
CIENCIA NATURAL
BIOLOGIA

PSI INDIVIDUAL

FÁCTICA PSI SOCIAL

SOCIOLOGIA
ECONOMIA
CULTURAL
CIENCIA POLÌTICA
HISTORIA MATERAIL
HISTORIA DE LAS IDEAS
 Clasificación de la ciencia
Mario Bunge

Pura o formal Aplicada o fáctica

No se ocupa de Se ocupa de la
hechos. realidad
Objetos formas, ideas Objeto: Materiales
Aplica proceso Enunciados: sucesos
deductivo y procesos
Enunciado de relación La observación y la
entre signos experimentación
Método  La lógica Las ciencias sociales
La lógica y la
matemática
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

Analítica
Especializada
Explicativa
Predictiva
Abierta
Útil.
 TEORÍA
Se entiende por teoría a la sistematización
lógica y orgánica de hechos, hipótesis,
generalizaciones y leyes mutuamente
relacionadas que explican un determinado
aspecto de procesos y fenómenos de la
realidad.

La teoría hace generalizaciones acerca de

observaciones y consiste en un conjunto
coherente e interrelacionado de ideas.
 ELEMENTOS DE LA TEORÍA
a) LAS LEYES:
 Tipos de teoría
Hay dos categorías de ideas que pueden desembocar en teorías:

Conjetura.- Si una suposición no es respaldada por

observaciones.
Hipótesis.- si una suposición es respaldada.

Muchas hipótesis resultan ser falsas y, por lo tanto, no

evolucionan. Una teoría es diferente de un teorema. La
primera es un modelo de eventos físicos y no puede ser
probado a partir de axiomas básicos. El teorema es una
proposición de un hecho matemático que sigue lógicamente a
un conjunto de axiomas.
Una teoría es también diferente de una ley física modelo de la
realidad mientras que la segunda es una proposición acerca
de lo que ha sido observado. Las teorías pueden llegar a ser
aceptadas si son capaces de realizar predicciones correctas y
más simples, y más elegantes matemáticamente, tienden a
ser aceptadas preferentemente sobre aquellas que son más
complejas. El proceso de aceptar teorías, o de extender
teorías existentes, es parte del método científico
 METODO CIENTIFCO
El método científico es un conjunto
de técnicas para investigar un
fenómeno y adquirir nuevos
conocimientos, así como para
corregir e integrar conocimientos
previos. Se basa en colectar
evidencia observable, empírica y
sujeta a los principios de
razonamiento.
ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico tiene como

elementos:

El sistema conceptual.
Hipótesis.
Definiciones.
Variables.
Indicadores.
ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:
Según el autor de la obra Técnicas de documentación
e investigación I (UNA, 1991) describe estas etapas
así:

El científico se plantea una interrogante, producto de

la observación de un hecho o fenómeno, define y
delimita el contexto donde está inmerso el hecho y
formula posibles soluciones (hipótesis) las cuales
serán sometidas a un proceso de nuevas
observaciones y/o experimentaciones (pruebas). Los
resultados que obtiene son sometidos a un proceso
de análisis e interpretación y de ser confiables las
suposiciones o hipótesis anteriores, éstas constituirán
explicaciones válidas para ese hecho o fenómeno,
existiendo la posibilidad de ser generalizados a
hechos y fenómenos similares. De no ser
comprobada la hipótesis planteada, se formularán
nuevas hipótesis y se repite el ciclo investigativo.
 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
El método científico tiene algunas características que suelen
considerarse como esenciales, entre las cuales señalaremos
las más importantes:

Es fáctico: su fuente de información y de respuestas son los

hechos.
Trasciende los hechos: conoce, aprende y explica los
hechos.
Se atiene a reglas metodológicas: se vale de
procedimientos establecidos.
Se vale de la verificación empírica: se contrasta con la
experiencia.
Es autocorrectivo y progresivo: va rechazando, corrigiendo
y esta abierto a nuevos aportes y a la utilización de nuevos
procedimientos y nuevas técnicas.
Sus formulaciones son de tipo general: sus enunciados son
universales.
Es objetivo: porque busca alcanzar la verdad fáctica.
PASOS PRINCIPALES DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
El método científico establece unas reglas o procedimientos
generales para asegurar una investigación científicamente
significativa, estos pueden resumirse de la siguiente manera:

Formular correctamente el problema; descomponer el problema.

Proponer una tentativa de explicación verosímil y contrastable
con la experiencia
Derivar consecuencias de estas suposiciones
Elegir los instrumentos no metodológicos para realizar la
investigación.
Someter aprueba los instrumentos elegidos
Obtención de los datos que se buscan mediante la
contrastación empírica
Analizar e interpretar los datos recogidos
Estimar a la validez de los resultados obtenidos y determinar su
ámbito de validez.
Esto no constituye una numeración de todas las tareas que
comporta el proceso de investigación. Donde no hay método
científico no hay ciencia.
 El método científico comprende las
siguientes facetas básicas:
Observación: El primer paso del método científico tiene lugar
cuando se hace una observación a propósito de algún evento o
característica del mundo. Esta observación puede inducir una
pregunta sobre el evento o característica. Por ejemplo, un día usted
puede dejar caer un vaso de agua y observar como se hace añicos
en el piso cerca de sus pies. Esta observación puede inducirle la
pregunta, "¿Porqué se cayo el vaso?"

Hipótesis: Tratando de contestar la pregunta, un científico

formulará una hipótesis de la respuesta a la pregunta. En nuestro
ejemplo hay varias posibles hipótesis, pero una hipótesis podría ser
que una fuerza invisible (gravedad) jaló el vaso al suelo.

Experimentación: De todos los pasos en el método científico, el

que verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es el
proceso de experimentación. Para comprobar, o refutar, una
hipótesis el científico diseñará un experimento para probar esa
hipótesis. A través de los siglos, muchos experimentos han sido
diseñados para estudiar la naturaleza de la gravedad.
Detengámonos en uno de ellos.
 Registro y Análisis de datos: dentro de la labor científica es
indispensable la recolección de datos (observaciones iniciales,
resultados durante ya al final del experimento) en forma organizada,
de manera que sea posible determinar relaciones importantes entre
estos, para lo cual se utilizan tablas, graficas y en algunos casos
dibujos científicos.

Análisis de Resultados: a fin de extraer la mayor información de

los datos recolectados Las personas de ciencia los someten a
muchos estudios; entre estos en análisis estadístico, que consisten
en utilizar las matemáticas para determinar la variación de un factor.

Pronostica la hipótesis. En realidad, al interpretar los datos

reunidos dentro de una experiencia, lo mas importante es comparar
los registros iniciales con los obtenidos durante y al final del
experimento, dando explicaciones o razones por las cuales existen
cambios en los datos o se mantienen iguales Siempre que se
realiza un análisis se debe contar con un soporte teórico que apoye
los planteamientos hechos en relación con el problema.

Conclusiones: finalmente, después del análisis riguroso de los

datos es importante plantear conclusiones que permitan tanto el
investigador como a otras personas identificar con facilidad los
resultados del estudio, determinando de forma precisa y resumida si
la hipótesis planteada sobre el problema fue o no comprobada
CLASIFICACION DE LOS METODOS

MÉTODOS LÓGICOS GENERALES DE LA CIENCIA

Puede considerarse que la lógica es una de las más

grandes conquistas del pensamiento, el hombre entre más
la emplee su razonamiento más se diferenciará de los
demás entes de la escala zoolófica.

La lógica.- Estudia los diversos procedimientos teóricos y

prácticas seguidos para adquisición del conocimiento
basándose en ellos.

En esta tarea se vale de cuatro métodos generales:

Deducción.
Inducción.
Análisis.
Síntesis.
 LA DEDUCCIÓN .- Parte de un marco general de referencia y se va hacia un caso en
particular en la deducción se comparan las características de un caso objeto con la
definición que se ha acordado para una clase determinada de objetos y fenómenos.
Para las personas familiarizadas con la teoría de los conjuntos puede decirse que la
deducción consiste en descubrir si un elemento dado pertenece o no la conjunto que
ha sido previamente definido. Ejemplo.
La pérdida de peso, los sudores nocturnos, toser mucho y escupir sangre son
síntomas de tuberculosis. Este enfermo manifiesta estos síntomas luego entonces
este enfermo tiene tuberculosis.

INDUCCION.- En la inducción se trata de generalizar el conocimiento obtenido en una

ocasión a otros casos u ocasiones semejantes que pueden presentarse en el futuro o
en otras latitudes. La inducción es uno de los objetivos de la ciencia.
Si un investigador encuentra la vacuna contra el cáncer, no le importa solamente cura
a aquellos casos en los cuales se probó sino en todos los demás casos de esta
enfermedad.

ANÁLISIS.- Consiste en la separación de las partes de un todo a fin de estudiar las

por separado así como examinar las relaciones entre ellas. Ejemplo.
El análisis de los estados financieros, se toman en renglones a fin de explorar
algunas de las relaciones que no son evidentes por sí mismos.

SINTESIS.- Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una

nueva totalidad. La síntesis se da en el planteamiento de la hipótesis. El investigador
como ya se explico antes efectúa suposiciones o conjeturas sobre la relación de tales
o cuales fenómenos, pero la conexión entre ambos fenómenos no es evidente por sí
misma. El investigador las sintetiza en la imaginación para establecer una explicación
tentativa que será puesta a prueba
METODOS PARTICULARES Y ESPECIFICOS

METODO EXPERIMETAL.
Consiste en comprobar, medir las variaciones o efectos que sufre
una situación cuando ellas se introducen una nueva causa
dejando las demás causas en igual estudio.
Este método experimental tiene mayor aplicación a las ciencias
naturales y biológicas.

METODO ESTADÍSTICO.
Recopilar, elaborar, interpretar datos numéricos por medio de la
búsqueda de los mismos.

METODO DE OBSERVACION.
Es la acción de mirar detenidamente una cosa para asimilar en
detalle la naturaleza investigada, su conjunto de datos, hechos y
fenómenos.
BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos
11/infcienc/infcienc.shtml#