Los Pensamientos (Warm Up)

Tarea en escritorio: firma de padre, tarjetas de vocabulario

Objetivos de hoy:
Estudiantes pueden definir los términos “tiempo verbal, sujeto,
conjugar, infinitivo, raíz, terminación,” y explicar que hacen
cuando se usan en una oración juntos.
Los Pensamientos: Use pg. 8-9 del programa de estudios para
contestar estas preguntas
¿Qué son las tres maneras para comunicar un asunto individual a
profa. Mehl?
¿Qué puede hacer si no tiene una pluma? ¿Si necesita la
engrapadora?
El índice del trabajo:
Pg. 12 Apuntes- Los básicos de la gramática
 Los básicos de la gramática
Saque página 12
Título: Los básicos de la gramática

Mientras que Profa. Mehl

enseña los términos escriba
•la definición
•El ejemplo en la oración
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Una parte • Conjugar
del
proceso

• infinitivo
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Una parte • Conjugar Cambiar Caminar
del como se
proceso escribe el Yo caminé
verbo
• infinitivo según el
tiempo
verbal y
sujeto
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Una • Conjugar Cambiar como Caminar
parte del se escribe el
verbo según el
proceso
tiempo verbal y Yo caminé
sujeto
La forma pura
• infinitivo del verbo que no caminar
ha conjugado,
termina con ar,
er, ir
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Una 2. infinitivo La forma pura Caminar
parte del del verbo que
no ha
proceso Yo caminé
conjugado,
termina con ar,
er, ir
3. conjugación El verbo caminé
cambiado por
el sujeto y
tiempo verbal
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Partes 4. Sujeto Persona, lugar, o
de una cosa que hace el
oración 5. Tiempo verbo
verbal

6. Raíz

7.
terminación
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Partes 4. Sujeto Persona, lugar, o yo
de una cosa que hace el
oración 5. Tiempo verbo
verbal

6. Raíz

7.
terminación
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Partes 4. Sujeto Persona, lugar, o Yo
de una cosa que hace el
verbo
oración
Cuando ocurre el
5. Tiempo
verbo
verbal

6. Raíz

7.
terminación
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Partes 4. Sujeto Persona, lugar, o Yo
de una cosa que hace el
verbo
oración Pretérito
Cuando ocurre el
5. Tiempo
verbo (pasado)
verbal

6. Raíz

7.
terminación
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Partes 4. Sujeto Persona, lugar, o Yo
de una cosa que hace el
verbo
oración Pretérito
Cuando ocurre el (pasado)
5. Tiempo
verbo
verbal

6. Raíz Primera parte del

verbo

7.
terminación
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Partes 4. Sujeto Persona, lugar, o Yo
de una cosa que hace el
verbo
oración Pretérito
Cuando ocurre el (pasado)
5. Tiempo
verbo
verbal

6. Raíz Primera parte del camin

verbo

7.
terminación
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Partes 4. Sujeto Persona, lugar, o Yo
de una cosa que hace el
verbo
oración Pretérito
Cuando ocurre el (pasado)
5. Tiempo
verbo
verbal

6. Raíz Primera parte del camin

verbo

7.
Las dos últimas
terminación
letras del verbo
Oración de ejemplo: Yo caminé a la escuela hoy.

Término Definición Ejemplo

Partes 4. Sujeto Persona, lugar, o Yo
de una cosa que hace el
verbo
oración Pretérito
Cuando ocurre el (pasado)
5. Tiempo
verbo
verbal

6. Raíz Primera parte del Camin

verbo

7. é
Las dos últimas
terminación
letras del verbo
 Competición de grupos
• Nos comportamos según el CHAMP de “trabajo en
grupo”
• Formen grupos de escritorios
• Reciben una oración y papelitos con los términos
• Meta = mover y concordar los términos con las
partes correctas de la oración
• El primer grupo que levante la mano cuando termine
y tenga los términos concordando correcto es el
CAMPEÓN DE GRUPOS
 Competición de grupos

Yo caminé a la escuela hoy.

 Los básicos de la gramática
Práctica independiente
• Nos comportamos según el CHAMP
de “trabajo independiente”
• Mire la página “práctica
independiente”
• Complete número 1 con Profa. Mehl
 Los básicos de la gramática
Práctica independiente
• Complete número 2 con compañero
 Los básicos de la gramática
Práctica independiente
• Complete números 3-6 sólo
• Cuando termine: levante la mano y
muestre el trabajo a Profa. Mehl. Los que
no terminan tienen detención del almuerzo
para terminarlo HOY.
 El cierre
• Saque la Agenda Española y mire los
objetivos
• En la parte “Pregunta del cierre” conteste
la pregunta en ese espacio:
• Cuando se conjuga el verbo en una
oración, ¿qué cambia en el verbo y por
qué?
 Antes de salir
1. Revise si escribió la tarea COMPLETA
• Limpie su escritorio y el area cerca
3. Ayude a la clase limpiando el salón
según los quehaceres en la lista de
“antes de salir”
4. Ponga todo abajo, saque un lápiz, y
esté listo para recibir su examen
diagnóstico