UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE TABASCO Tema: Desarrollo de ideas creativas para la solucin de problemas.

Materia: Formacin sociocultural

integrantes: Carla Mara Romero Hernndez. Josu Montejo Acopa Josu Prez Jimnez ngel de Jess Castro Domnguez Rolando de Jess Arias Torres Cristian Eduardo Espinoza Yuca Valentn Snchez Lpez

EMPLEAR LAS TCNICAS DE CREATIVIDAD PARA DESARROLLAR IDEAS O SOLUCIONES.

Analoga. Lluvia

de ideas. Lista de preguntas Osborn. Mtodo de palabras aleatorias. Cuadros morfolgicos .

ANALOGIA
Analoga,

del griego (ana -reiteracin o comparaciny logos, razn), significa comparacin o relacin entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o ms seres u objetos, a travs de la razn, sealando caractersticas generales y particulares, generando razonamientos basados en la existencia de semejanzas entre estos, aplicando a uno de ellos una relacin o una propiedad que est claramente establecida en el otro.

En muchas culturas el sol es una analoga con Dios.

LLUVIA DE IDEAS.

La lluvia de ideas, tambin denominada tormenta de ideas, es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. La lluvia de ideas es una tcnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente relajado.

Esta herramienta fue ideada en el ao1938por Alex Faickney Osborn (fue denominada brainstorming), cuando su bsqueda de ideas creativas result en un proceso interactivo de grupo no estructurado que generaba ms y mejores ideas que las que los individuos podan producir trabajando de forma independiente; dando oportunidad de hacer sugerencias sobre un determinado asunto y aprovechando la capacidad creativa de los participantes

Ejemplo:

LISTA DE PREGUNTAS OSBORN.

Qu es? Alex Osborn, experto en creatividad y creador del Brainstorming, afirmaba que "la pregunta es la ms creativa de las conductas humanas". Osborn desarroll una serie de preguntas para el Brainstorming que puede ser aplicada en la exploracin del problema.

Para qu? Este es un conjunto fundamental de preguntas que se usan para formular en el problema todos los enfoques que sean posibles y, as, abrir la perspectiva que tenemos del problema. Tambin son tiles para la percepcin de nuevos usos, aplicaciones o posibilidades de un producto o un servicio.

LISTA DE CONTROL DE PREGUNTAS

Cundo? Qu clase de? Con qu? Por qu? Cules? En qu? Qu? Para cul? Acerca de qu? Por medio de qu? Con quin? De qu? Qu clase de? De dnde? Hacia dnde? Para qu? Por qu causa? Por cunto tiempo? A quin? De quin? Ms? Para quin? Cmo? Ms a menudo? Quin? En qu medida? Menos? Todos? Cunto? No todos? A qu distancia? Para qu? Importante? Dnde? De dnde? Otra vez? En qu otro lugar? Ms difcil? Cuntas veces?

MTODO DE PALABRAS ALEATORIAS.

El desarrollo de esta tcnica (una de las ms fciles) plantea asociar cualquierpalabra o imagen que proceda fuera del contexto en el cul se trabaja,obteniendo nuevas relaciones mentales y por ende nuevas ideas en las cualesbasar posibles soluciones

Se desarrolla al extraer una palabra o imagen al azar (Para ello podremosrecurrir a cualquier mtodo que nos d como resultado una palabra o imagen.Por ejemplo: un diccionario, una bolsa con palabras de antemano, una base dedatos existente, un buscador informtico, una revista, etc.). Usando la primerapalabra o imagen que surja. Esto es fundamental.Una vez tenemos la palabra o imagen elegida, realizaremos una lista deconceptos o relaciones que tengan que ver con sta, para posteriormenteanalizar la lista obtenida como posibles soluciones en la resolucin delproblema a resolver

CUADROS MORFOLOGICOS

Su objetivo es resolver problemas mediante el anlisis de las partes que lo componen. se basa en la concepcin que cualquier objeto de nuestro

pensamiento est compuesto o integrado por un cierto nmero de elementos y en la

consideracin que estos tienen identidad propia y pueden ser aislados.

El mtodo tiene 3 etapas claramente definidas:

El anlisis

La combinacin
La bsqueda morfolgica Los pasos a seguir son los siguientes: 1.-Escoger el problema a resolver, situacin u objeto a mejorar, etc. 2.-Analizar que atributos ( elementos, o parmetros) lo componen. los atributos pueden referirse a partes fsicas, procesos, funciones, aspectos estticos, etc.