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JUEGO DE ROLES
ANSIEDAD Y ESTRS
Sus respuestas!
Diana Hoyos: Enojo, desespero. Jeison: Desespero, ansioso. con estrs se pone
Sus Respuestas!
ngela Penagos: El estrs empeora la condicin Luz Mary Nieves: Querer hacer las cosas rpido, frustracin, se vuela el genio.
Sandra Camayo: me da ms hambre, me quedo callada
Inseguridad
Miedo
Malestar
Llanto
Agresin fsica
Regresin
Cambios Afectivos
Tristeza
Depresin
R. Alimentacin
No podemos controlar.
Desde nuestra labor poder disminuir esos efectos en los nios a partir del buen manejo durante la hospitalizacin.
Aprendizaje
Personal asistencia
APRENDIZAJE
ASOCIACIN DE ESTMULOS
Condicionamiento Clsico
Un estmulo que no produca una respuesta es asociado con uno que si la produce, por lo tanto el primer estmulo pasa a producir la misma respuesta que el segundo estmulo.
Condicionamiento Operante
Refuerzo positivo: Incrementa la conducta del nio. Refuerzo negativo: Incrementa la conducta del nio.
Ejemplos cotidianos
R+ RC+ CAplazar Vuelo Lavar los platos Multa Da de descanso
NIOS
CUL ES LA DIFERENCIA ENTRE UN NIO QUE SE DEJA APLICAR UNA INYECCIN Y UNO QUE NO?
Aprendido
MIEDO AL
DOLOR
FASE EDUCATIVA
Hablar con el nio sobre su enfermedad, aclarando sus dudas y miedos. Eso le quitar cualquier preocupacin con lo que puede ocurrirle en el hospital, y le dejar ms tranquilo.
juego teraputico
Inducir al nio a que tome un papel dentro de la operacin. Historias de nios en su misma situacin.
Manejo de la atencin
La atencin nos permite atender a estmulos especficos sin ser distrados por otros estmulos. No podemos atender a dos estmulos al mismo tiempo. Ejercicio: hablar de su mueco preferido, lo que mas le gusta hacer, animales, etc.
Entrenamiento en Relajacin
Relajacin progresiva de Jacobson (1938).
La ansiedad es la suma de tensin fisica y cognitiva que esta experimentando una persona. La RP, funciona relajando el plano fisico para posteriormente relajar el cognitivo.
Imaginacin Guiada
Llevar al nio a imaginarse una situacin divertida e inusual: Volar sumergirse en el mar. Manejar un jet Luchar contra un dragn.
La decisin de hospitalizar al nio se toma generalmente con un cierto temor e incertidumbre por parte de los padres.
Separase del nio temor a que en su ausencia el nio no sea bien tratado temor a que el personal medico no haga bien su trabajo. Temen que algo falle y ellos no poder estar ah.
Temen a la muerte.
Recomendaciones
Retroceso Problemas para dormir Ansiedad por separacin Desafiantes Dejar de comer
Han notado alguna diferencia en el comportamiento de los familiares de estos dos tipos de nios?
Arenas, Salgado, Eslava (2004), los padres con un hijo hospitalizado, independiente de sus temperamentos y de la razn de la hospitalizacin, estn sometidos a fuertes emociones; estas emociones naturales pueden evidenciarse en conductas agresivas y de desesperacin, manifestando actitudes negativas frente a las personas que cuidan a su hijo, llegando en ocasiones a perder el control o interpretar equivocadamente las acciones del personal mdico
Los estudios de Daniels (1987) y de Wertieb, Hauser y Jacobson (1986), el estrs de los padres dificulta la adaptacin del nio a la hospitalizacin, los programas con pacientes peditricos deben dirigirse tambin a los padres.
Reducir el estrs y la ansiedad de los padres de modo que no influyan negativamente en sus hijos.
Ensearle procedimientos para que ayuden a sus hijos a afrontar la hospitalizacin.
PROCEDIMIENTO BSICO
FASE EDUCATIVA O DE CONCEPTUALIZACIN: Proporciona al sujeto un marco conceptual que le permita comprender cmo puede afectarle el estrs y cmo puede hacerle frente.
Resolver la mayor cantidad de dudas posibles. Preparacin para una situacin estresante. Capacitar en relajacin, auto instrucciones positivas, y
diversificacin atencional. Exponerlos imaginariamente a la situacin. Brindar recomendaciones . Generar confianza en el padre.
Importante tener conocimiento de la posibilidad de la muerte e informarlo. Distraerle a alguien del dolor es la peor forma de ayudarle. Recomendar hablar con el nio as este est inconsciente, dormido, etc.