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Heberto Castillo
Comunidad Indígena Cucapá el Mayor
Proyecto:
“Fortalecimiento a
la Identidad
Cucapá”
Se encuentra en funcionamiento la
red, los televisores son suficientes,
contamos con 2 dvds combo con
vhs.
Programas de apoyo a utilizar.- Mesa técnica de zona, Programa de bibliotecas escolares, DIF Municipal, CONAFE, UABC,
Recursos Necesarios.- Hojas Blancas, folders, broches acco, tinta para impresora, hojas de rotafolio, plumones permanentes, pinturas,
colores, Carpetas individuales, perforadora, trípticosElaborado
de cartónpor:
paraD.exposición, cartulinas,
Mextli Xitlalli BojórquezFomy. Libros de la Biblioteca escolar,
Ledesma 20
transparencias, etc., Tablas, tablones, clavos, malla, alimento, pies de cría.
Proyecto Escolar
Dimensión Organizativa
DIMENSIÓN ESTRATEGIAS
ORGANIZATIVA (POR OBJETIVO)
OBJETIVO ESTRATÉGICO
A) Aplicar y valorar logros y resultados de los bimestres
2.Ir planeando las actividades
acorde a las necesidades
planteadas por la evaluación
inicial de los alumnos
1.Hacer patente nuestra A) Reorientar constantemente de acuerdo a las necesidades de los
solicitud de ser requerida el muchachos y el cambio de los tiempos por suspensión y cursos.
menor número de veces a B) Ir reportando como lo hicimos el ciclo escolar anterior, las
reuniones para poder cumplir suspensiones por escrito tanto a la sociedad de padres de familia
de la mejor forma con el como a las autoridades escolares para sensibilizar sobre el tema
calendario escolar. de la pérdida de clases.
A) En la medida de lo posible así como de los recursos con los que
2.Cumplir con las actividades se cuente tratar de cumplir cabalmente con las actividades
propuestas al inicio del ciclo planteadas
escolar
4. Vigilar el cumplimiento
integral del calendario escolar
5. Gestionar ante Proesteros A) Colaborar en proyectos de tipo ecológico con Proesteros como lo
proyectos colaborativos hemos venido haciendo hasta ahora
Programas de apoyo a utilizar.- Mesa técnica de zona
Recursos Necesarios.- Hojas Blancas, folders, broches acco, tinta para impresora
Programas de apoyo a utilizar.- Mesa técnica de zona, Programa de bibliotecas escolares, DIF
Municipal, CONAFE
Recursos Necesarios.- Hojas Blancas, folders, broches acco, tinta para impresora, hojas de
rotafolio, plumones permanentes, pinturas, colores, Carpetas individuales, perforadora,
trípticos de cartón para exposición, cartulinas, Fomy. Libros de la Biblioteca escolar
Elaborado por: D. Mextli Xitlalli Bojórquez Ledesma 22
Proyecto Escolar
Plan de Formación Contínua
1. Conocer los materiales para tercer grado de acuerdo a la RES A) integrar las parrillas al trabajo diario
2. Realizar actividades de formación con la red escolar A) Inscribir a el plantel en la red escolar
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO. Seguir realizando gestiones del equipo aún faltante en el plantel,
consistente en: equipos de refrigeración, loseta de biblioteca,
reposición de vidrios, cambio de cerco perimetral,
mantenimiento de líneas de agua potable.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN En este rubro, hace falta tan sólo la certificación del docente del
plantel por una institución ya que los conocimientos
computacionales los tiene, manejando la paquetería básica.
desafortunadamente los trámites del plantel tienen que ser
realizados fuera del plantel y el horario escolar ya que no se
cuenta con computadoras en funcionamiento ni mucho menos
internet. No tenemos equipo multimedia, porque se argumenta
que son pocos alumnos, haciendonos imposible la conectividad
que es basica para los libros de telesecundaria ya que
constantemente nos remite a este recurso. Se seguirá trabajando
con el blog del plantel, del cual hemos tenido excelentes
resultados, que podrían ser mejores si los alumnos pudiesen
GESTION Y PARTICIPACION SOCIAL Formar
participar, los desafortunadamente
consejos de participación social asícon
no contamos como
los la sociedad
equipos.
de padres intentando fomentar la participación de los padres
debido a que la apatía ha producido la inexistencia de su
participación. Hasta la fecha los padres de familia tienen una
participación nula en aportaciones a el plantel por lo que
cualquier tipo de mejora viene directamente de las gestiones del
director.
Elaborado por: D. Mextli Xitlalli Bojórquez Ledesma 23
Proyecto Escolar
Plan de formación contínua