Acuerdo 279 Programa de simplificacin administrativa

Caractersticas del sistema

La participacin en el proceso de Acreditacin es voluntaria. La Acreditacin es a nivel institucional, se evalan los programas acadmicos de los niveles de licenciatura, postgrado y educacin continua, as como los espacios fsicos y de servicios, cuando una institucin es multicampi se incluyen todos sus campus.

 Otorga un estatus de Acreditacin que debe ser renovado cada siete aos. Es una forma de autorregulacin. Requiere de un compromiso institucional. Est basado en un proceso de revisin de pares. Considera fundamental el respeto a la autonoma institucional.

Etapas del proceso de certificacin

Etapa de autoestudio comprende: La evaluacin de insumos, procesos y resultados. Para toda la institucin (sea o no multicampi, de serlo comprender 3-5 sedes). Debe ser: integral, analtico, participativo, propositivo, iterativo y orientador. Tiene una duracin mxima de dos aos.

Etapa de verificacin Visita de verificacin. Reporte de equipo de verificacin. La respuesta institucional. Etapa de dictaminacin y seguimiento Debe ser realizada con: Objetividad Justicia Considerando el mayor numero de elementos.

Estructura del sistema de acreditacin

Los elementos requeridos para la acreditacin son: I. Filosofa La institucin contar con una declaracin de principios claramente establecida que demuestre de manera explcita, la existencia de una filosofa institucional propia, la cual debe ser aprobada y promulgada por el mximo rgano de gobierno.

II. Planeacin y efectividad La institucin demostrar que cuenta con un plan de desarrollo institucional congruente con su filosofa institucional y resultante de su planeacin; proceso que incluir un diagnstico interno y externo. Demostrar la existencia de un proceso organizado y sistemtico de planeacin estratgica y operativa, el cual se apoyar en la investigacin institucional y contar con los recursos necesarios para llevarlo a cabo.

III. Normatividad, gobierno y planeacin. La institucin demostrar su personalidad jurdica y contar con un marco normativo que le permita una apropiada operacin, y en el que se describa la asignacin de las principales responsabilidades, autoridades y funciones de la organizacin. Demostrar la participacin de rganos de gobierno y cuerpos colegiados en las decisiones de su competencia.

IV. Programas acadmicos La institucin demostrar la congruencia entre su oferta educativa y sus principios y misin. Los programas acadmicos incluirn los planes de estudio, los perfiles de ingreso y egreso correspondientes, as como los requisitos acadmicos de admisin y titulacin. Demostrar que logra sus perfiles de egreso en todos sus programas.

V. Personal acadmico
La institucin demostrar que cuenta con un nmero adecuado de profesores de tiempo completo, para apoyar su misin y asegurar la calidad e integridad de sus programas acadmicos.
La institucin contratar a acadmicos competentes y calificados para lograr su misin y las metas institucionales. Demostrar que al menos el 33% de las horas curso sean impartidas por profesores con grado acadmico superior al nivel en el que se desempean. En el caso del doctorado, el 100% de los docentes contar con el grado de doctor.

 La institucin demostrar que cuenta con normas y procedimientos encaminados a regular la labor docente de sus profesores de acuerdo a la misin institucional.

VI. Estudiantes La institucin evidenciar la existencia y aplicacin de procesos, procedimientos y polticas que sean coherentes con su misin institucional y permitan a los estudiantes su desarrollo durante su ingreso, permanencia y egreso. Demostrar la existencia de programas para ayudar a los estudiantes a superar sus deficiencias acadmicas y para abatir los ndices de reprobacin y desercin estudiantil; y contar con evidencia documental de la aplicacin y efectividad de dichos programas.

VII. Personal administrativo La institucin demostrar la existencia de reglamentos, polticas y procedimientos, tendientes al aseguramiento en cuanto a cantidad y calidad de personal administrativo, con las caractersticas y competencias adecuadas, para el cumplimiento de su misin institucional. Demostrar que organiza la informacin del personal administrativo y que cuenta con expedientes actualizados que lo evidencien.

VIII. Apoyos acadmicos Los recursos y servicios de informacin sern suficientes en calidad y cantidad; se ofrecern en los sitios y horarios adecuados; de manera organizada y segura de acuerdo a las necesidades, naturaleza y nivel de los programas; en condiciones de operacin que propicien un ambiente adecuado para el logro del aprendizaje del estudiante y alineados con la misin institucional. La institucin contar con la evidencia necesaria para verificar lo anterior. Demostrar que su biblioteca o centro de informacin cuenta con personal suficiente y calificado para desarrollar las actividades apropiadas, y conseguir la efectividad institucional.

IX. Recursos fsicos La institucin contar con las instalaciones fsicas y equipo necesarios para garantizar el desarrollo de los programas acadmicos en condiciones ptimas de seguridad, servicio y funcionalidad; y demostrar la congruencia de los mismos con su misin y principios institucionales.

X. Recursos financieros La institucin demostrar su estabilidad financiera, alineada a su misin institucional. Demostrar que cuenta con estados financieros auditados.

XI. Educacin a distancia Congruencia con la misin institucional Tienen que estar normados los criterios de:
Admisin Profesorado Estudiantes y servicios de apoyo al estudiante Evaluacin